오랫동안 현장(서울특별시립 아동상담소)속에서 아이들과 지내면서, 교육의 중심이 아동들에게 있지 않으면 우리 아동들은 자신들의 문제를 스스로 해결할 능력을 키울 수 없게 되고, 다른 사람의 뜻에 따라 타율적으로 움직이고 획일적인 사고와 행동을 가지게 된다는 것을 항상 인식하게 되었다. 따라서 이제는 우리 아동들이 어떠한 다양한 문제와 상황에 부딪치더라도 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있는 능력을 길러주고, 자신에 대해 긍정적으로 생각할 수 있도록 도와주고, 올바른 인생을 가꾸어 나갈 수 있도록 ‘전문적’이고‘체계적’인 도움이 절실히 필요하다고 본다. 이 책은 크게 2부로 나누어 서술하였다. 제1부는 아동생활지도론 부분으로서 아동생활지도의 의의, 목표, 영역, 활동 및 아동행동의 이해와 접근방법 등 생활지도 전반에 관한 개괄적인 내용을 다루었고, 제2부에서는 아동생활 지도의 실제 부분으로 아동 부적응 행동 지도의 적용이론과 지도의 실제를 제시하였다. 또한, 부록으로 방과후 아동지도사 2급 시험대비 문제를 예시하였다.