| LDR | | 01221nam ac200205 k 4500 |
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| 005 | | 20140819205720 |
| 007 | | ta |
| 008 | | 070302s2006 ulk 000a kor |
| 040 | |
▼a 247004 |
| 049 | |
▼l M0340995 |
| 056 | |
▼a 842.09 |
| 090 | |
▼a 842.09
▼b 셰익스
▼c V.66 |
| 245 | |
▼a 셰익스피어 硏究資料 理論과 批評, 66 -:
▼b 종합/
▼d [거산 편집부 편]. |
| 260 | |
▼a 서울:
▼b 거산,
▼c 2006. |
| 300 | |
▼a 417 p.;
▼c 27 cm. |
| 505 | 0 |
▼a Marlowe의 Edward II와 Shakespeare의 Richard II의 비교연구/류인선. - 괴테의 초기 문학 연구/김정호. - 셰익스피어와 근대성/한보희. - '한 여름밤의 꿈'을 통해서 본 셰익스피어 심리학/이영순. - Shakespeare의 후기극에 나타난 삶의 긍정적 수용에 관한 연구/박효춘. - 에.테.아.호프만의 '수 코양이 무르의 인생관'에서의 상호텍스트성/장진길. - 텍스트를 넘어선 통합적 셰익스피어 교육방법론 연구/이현우. |
| 653 | |
▼a 셰익스피어/
▼a Shakespeare |
| 740 | |
▼a Marlowe의 Edward II와 Shakespeare의 Richard II의 비교연구/
▼a 괴테의 초기 문학 연구/
▼a 셰익스피어와 근대성/
▼a '한 여름밤의 꿈'을 통해서 본 셰익스피어 심리학/
▼a Shakespeare의 후기극에 나타난 삶의 긍정적 수용에 관한 연구/
▼a 에.테.아.호프만의 '수 코양이 무르의 인생관'에서의 상호텍스트성/
▼a 스트를 넘어선 통합적 셰익스피어 교육방법론 연구 |
| 950 | |
▼b 1질 \4620000 |