| LDR | | 00895nam ac200277 k 4500 |
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| 005 | | 20140820025410 |
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| 020 | |
▼a 9788925402994 |
| 040 | |
▼a 247004 |
| 049 | |
▼l M0419220
▼l M0419221
▼c C2 |
| 056 | |
▼a 373 |
| 090 | |
▼a 373
▼b T659h2ㅎ |
| 100 | |
▼a Tomlinson, Carol Ann |
| 245 | 20 |
▼a (수준차가 다양한 교실에서의) 효율적인 개별화 수업/
▼d 캐롤 앤 탐린슨 지음;
▼e 황윤한;
▼e 조영임 [공]옮김. |
| 246 | 19 |
▼a How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms, 2nd ed. |
| 260 | |
▼a 파주:
▼b 교육과학사,
▼c 2009. |
| 300 | |
▼a 260 p.:
▼b 삽화;
▼c 23 cm. |
| 500 | |
▼a 권말부록 : 개별화된 이질 능력 집단 교실에서의 몇 가지 교수 전략 및 학급 경영 전략 |
| 504 | |
▼a 참고문헌(p. 241-243)과 색인 수록 |
| 653 | |
▼a 개별화수업/
▼a 교육 |
| 700 | 1 |
▼a 황윤한 |
| 700 | 1 |
▼a 조영임 |
| 900 | 10 |
▼a 탐린슨, 캐롤 앤 |
| 950 | |
▼b \12000 |