| LDR | | 00937nam ac200289 k 4500 |
| 001 | | 000000249003 |
| 005 | | 20140820064015 |
| 007 | | ta |
| 008 | | 120402s2012 ggka b 001c kor |
| 020 | |
▼a 9788991517936 |
| 040 | |
▼a 247004 |
| 041 | 1 |
▼a kor |
| 049 | |
▼l M0464321
▼l M0464322
▼c C2 |
| 056 | |
▼a 373 |
| 090 | |
▼a 373
▼b A897aㅇ |
| 100 | 1 |
▼a Aubusson, Peter |
| 245 | 20 |
▼a (교원의 전문성 개발을 위한) 액션러닝/
▼d Peter Aubusson;
▼e Robyn Ewing;
▼e Garry Hoban 지음;
▼e 엄우용 옮김. |
| 246 | 19 |
▼a Action learning in schools: reframing teachers' professional learning and development. |
| 260 | |
▼a 파주:
▼b 아카데미프레스,
▼c 2012. |
| 300 | |
▼a 230 p.:
▼b 삽화;
▼c 24 cm. |
| 500 | |
▼a 권말부록: 교원 능력 개발을 위한 액션러닝의 적용 가능성 탐색 |
| 504 | |
▼a 참고문헌: p. [193]-206 /
▼a 찾아보기: p. [229]-230 |
| 653 | |
▼a 교사교육/
▼a 교육기술 |
| 700 | 1 |
▼a Ewing, Robyn |
| 700 | 1 |
▼a Hoban, Garry F. |
| 700 | 1 |
▼a 엄우용 |
| 950 | |
▼b \15000 |