머리말 ... 3
옮긴이의 말 ... 5
1. 당신의 교육철학은 무엇인가 ... 15
 당신의 교육철학은 무엇인가 ... 16
 교육철학의 정립 ... 16
 철학 ... 16
 교육철학이란 무엇인가 ... 18
 우리가 직면하는 모호한 교육적 개념이나 논증 또는 계획 ... 19
 교육이란 무엇인가 ... 20
 철학의 기술 ... 22
 나는 어떻게 철학하는 것을 배워햐 하는가 ... 23
 왜 개인의 철학을 개발해야 하는가 ... 24
 구조화된 관점으로서의 교육철학 ... 25
  1. 인식론 ... 26
  2. 가치론 ... 26
  3. 존재론 ... 27
 교육철학을 하는 것의 한 예 ... 27
 요약 ... 29
2. 교수와 학습 ... 37
 교수와 학습 ... 38
 '교수'를 분석하는 방법 ... 38
 책무 ... 39
 교사의 활동 ... 40
 '사실'과 '당위' ... 41
 목표유형으로서의 교수 ... 43
 학습 ... 46
 학습된 것 ... 46
 조건화나 교화 등과 대조된 것으로서의 교수 ... 48
 교수와 강의를 듣는 것 ... 51
 요약 ... 52
3. 목적과 목표 ... 59
 교육에서의 목적과 목표 ... 60
 진술의 유형 ... 60
 가치평가의 방법 ... 61
 1893년의 10인 위원회 ... 65
 일곱 가지 주요 원리 ... 66
 교육적 표어 ... 68
 행동적 목표 ... 71
 듀이의 목적론 ... 72
 요약 ... 73
4. 마음과 방법 ... 81
 마음과 방법 ... 82
 '마음'이란 무엇인가 ... 82
 마음은 당연한 것으로 간주된다 ... 83
 마음의 축소 ... 86
 생물 사회학적 행동주의 ... 87
 '마음'은 어떻게 작용하는가 ... 91
 존 듀이의 반성적 사고의 다섯 단계 ... 92
 마음의 목표 ... 96
 지식 ... 96
 방법을 아는 것과 사실을 아는 것 ... 97
 묵시적 지식 ... 98
 지식의 조건 ... 99
 마음의 개선 ... 100
 개념의 형성과 반성적 사고 ... 103
 요약 ... 104
5. 문화의 구조 ... 111
 문화의 구조 ... 112
 문화이론 ... 112
 초유기체설 ... 112
 레슬리 화이트의 문화학 ... 113
 실재론자의 문화이론 ... 115
 고전적 실재론 ... 117
 개념론자의 문화이론 ... 118
 문화중재기관으로서의 학교 ... 120
 교육과 문화적 통합 ... 121
 파울로 프레이리 ... 123
 문화변화 ... 124
 교육과 문화변화 ... 125
 요약 ... 126
6. 인간성의 문제 ... 133
 인간성의 문제 ... 134
 생물학적 인간 ... 134
 심리학적 인간 ... 136
 신학적 인간 ... 138
 기계론적 인간 ... 139
 신비적 인간 ... 141
 합리적 인간 ... 142
 뇌의 두 반구 ... 143
 인간성은 변화하는가 ... 143
 인간주의 교육 ... 145
 요약 ... 147
7. 자유와 책임 ... 153
 자유와 책임 ... 154
 자유의 유형 ... 154
 구속받지 않는 것으로서의 자유 ... 155
 규범적 이상으로서의 자유 ... 156
 교육과 자유 ... 157
 검열 ... 159
 권위 ... 160
 책임 ... 162
 훈육 ... 163
 자유를 위한 교육 ... 164
 요약 ... 166
8. 도덕교육 ... 171
 도덕교육 ... 172
 도덕교육의 세 영역 ... 172
 도덕과 추론 ... 173
 도덕적 상대주의 ... 176
 발달주의 ... 178
 정의주의자 ... 182
 매슬로우의 욕구의 단계 ... 182
 도덕성의 교수 ... 184
 도덕적인 장으로서의 학교 ... 186
 요약 ... 187
9. 교육학과 과학 ... 195
 교육학과 과학 ... 196
 역사적 관점 ... 196
 과학의 기준 ... 197
 아리스토텔레스의 구분 ... 199
 과정과 지식으로서의 과학 ... 200
 사실과 개념 ... 200
 이론과 법칙 ... 201
 교육학은 과학인가 ... 202
 과학과 과학적 ... 205
 교육철학과 과학 ... 206
 교수과학 ... 208
 요약 ... 209
10. 교육적인 언어 ... 215
 교육적인 언어 ... 216
 기호학 ... 216
 기호의 세 차원 ... 217
 발언행위 ... 218
 진술 ... 219
 질문 ... 221
 대화 ... 223
 언어요법 ... 224
 분명히 밝히기 ... 226
 요약 ... 227
11. 교육연구 ... 233
 교육연구 ... 234
 연구의 언어 ... 234
 순수연구와 응용연구 ... 235
 이론 ... 236
 역사적 설명의 논리 ... 239
 법칙 ... 240
 이론의 평가 ... 241
 교육적인 정의 만들기 ... 242
 조작적 정의 ... 243
 개념 ... 246
 책무 ... 247
 요약 ... 250
12. 교육의 미래 ... 257
 교육의 미래 ... 258
 미래에 관한 연구 ... 258
 학교교육과 미래 ... 259
 미래학의 방법 ... 260
 미래의 문제 ... 262
 미래의 정책 ... 265
 미래 교육정책연구의 한 방안 ... 266
 미래를 위한 교육철학 ... 268
 요약 ... 269
연습문제 ... 274
색인 ... 287