머리말 ... 3
제1장 청소년교육의 필요성·개념 및 특성 ... 13
 1. 청소년교육의 필요성 ... 13
  1) 환경의 영향 ... 13
 2. 청소년의 개념 ... 19
 3. 청소년의 특성 ... 22
제2장 교육병리의 이론적 배경 ... 29
 1. 교육병리의 개념 ... 29
  1) 일반 병리학 ... 29
  2) 교육병리의 개념 ... 31
  3) 교육병리의 판단 기준 ... 34
  4) 교육병리의 유형 ... 37
  5) 교육병리의 배경 ... 43
제3장 가정환경과 교육병리 ... 49
 1. 가정의 의미 ... 49
 2. 가정환경의 중요성 ... 50
  1) 환경의 영향 ... 50
  2) 유아기와 환경의 영향 ... 53
  3) 청소년과 가정의 영향 ... 54
 3. 가정구성원의 역할 ... 56
  1) 아버지의 역할 ... 56
  2) 어머니의 역할 ... 58
  3) 형제 및 기타 가족의 역할 ... 60
 4. 가정교육의 기능변화와 문제점 ... 61
  1) 가정교육의 기능변화 ... 61
  2) 가정교육의 실제방법 ... 63
  3) 가정교육의 문제점 ... 64
 5. 가정교육의 병리현상 ... 66
제4장 학교의 교육병리 ... 77
 1. 학교의 사회적 기능 ... 79
 2. 학교제도 ... 79
  1) 학교의 공식·비공식적 이론 ... 79
  2) 교육제도:자격과 커리큘럼 ... 80
  3) 선발기관으로서의 학교 ... 83
  4) 비밀학습 계획 ... 87
  5) 학교를 통한 소외 원인 ... 89
  6) 하교의 사회화와 소외 ... 93
  7) 인격적 요인:교사 ... 95
 3. 학교의 교육병리 현황 ... 99
  1) 학교병리의 문제 ... 99
  2) 고학력 사회의 교육병리 ... 100
  3) 병리적 교육의 몇 가지 원인 ... 107
 4. 학교교육병리의 몇 가지 유형 ... 121
  1) 공부기피 ... 121
  2) 등교거부 ... 122
  3) 태학 ... 125
  4) 비행 ... 126
  5) 자살 ... 127
제5장 사회환경과 교육병리 ... 129
 1. 사회와 청소년 ... 132
  1) 청소년과 사회화 ... 132
  2) 청소년기의 사회심리적 특성 ... 133
  3) 청소년과 사회문화적 환경 ... 137
 2. 청소년과 사회적 행동 ... 141
  1) 사회적 행동 ... 141
  2) 사회적 동기 ... 143
  3) 사회적 학습 ... 144
  4) 사회적 행동의 지도 ... 146
 3. 청소년과 문화 ... 151
  1) 청소년문화의 개념 ... 151
  2) 청소년문화의 중요성 ... 152
  3) 청소년문화의 분류 ... 153
  4) 한국 청소년문화의 실상과 허상 ... 158
  5) 청소년문화의 문제점 및 육성방안 ... 159
 4. 청소년과 여가생활 ... 162
  1) 여가의 개념 ... 162
  2) 청소년과 여가문제 ... 164
  3) 여가의 유형 ... 169
  4) 여가의 교육화 ... 172
 5. 청소년과 매스미디어 ... 175
  1) 매스미디어의 정의와 기능 ... 175
  2) 매스미디어가 청소년교육에미치는 순기능과 역기능 ... 178
  3) 매스미디어가 청소년교육에 미치는 영향 ... 181
  4) 매스미디어와 사회교육의 과제 ... 186
 6. 청소년과 성교육 ... 188
  1) 성교육의 이해 및 필요성 ... 188
  2) 성에 대한 이해 ... 190
  3) 성상담의 현황 및 실제 ... 194
  4) 성교육의 바람직한 방향 ... 199
제6장 청소년의 사회심리 ... 203
 1. 청소년의 사회심리적 특질 ... 203
  1) 청소년과 사회화 ... 203
 2. 현대 청소년의 내면적 특징 ... 206
 3,청소년의 심리·사회적 발달의 두 세계 ... 211
제7장 청소년의 일탈·비행 및 약물 ... 221
 1. 청소년과 일탈 ... 221
  1) 일탈의 개념 및 유형 ... 221
  2) 일탈의 발생원인:문화학습론 ... 223
  3) 일탈 하위문화의 성립:계층문화의 반영 ... 228
  4) 일탈로의 압력:아미노론 ... 232
  5) 일탈로의 충동:기회구조론 ... 235
 2. 청소년과 비행 ... 238
  1) 청소년비행의 개념 ... 238
  2) 비행의 발생 배경 ... 241
  3) 청소년비행의 실태 ... 243
  4) 바람직한 청소년지도의 방법 ... 246
 3. 청소년과 약물 ... 249
  1) 약물 오·남용의 개념 및 청소년의 실태 ... 249
  2) 청소년의 약물남용 이유 ... 253
  3) 약물 오·남용 예방대책 ... 256
제8장 교육병리의 실제 ... 259
 1. 한국 학교사회의 병리현상 ... 259
 2. 교육병리의 실제 사례와 지도 ... 270
  1) 엄마의 하얀 편지 ... 270
  2) 우린 너무 많이 공부해요 ... 271
  3) 중고생의 전유물이 된 미팅 ... 272
  4) 시험 걱정 없고 돈도 벌고 ... 274
  5) 교실에서는 피우지 말 것 ... 275
  6) 병든 학교, 병든 학생 ... 277
 3. 다시 태어나도 이 길을! ... 279
제9장 치료대책 ... 285
 1. 문제행동의 이해 ... 285
  1) 무엇이 문제행동인가? ... 286
  2) 문제행동의 형성요인과 과정 ... 289
 2. 심리학적-치료법적인 대책 ... 290
  1) 가능성과 한계 ... 290
  2) 치료법적 방법의 도움 ... 294
  3) 학교에서의 문제행동 치료대책 ... 302
  4) 심리학적-임상적 능력과 교수법적 능력 ... 312
 3. 학교의 인간화 ... 312
제10장 바람직한 청소년상 ... 315
 1. 자신을 긍정적으로 보는 청소년이 요구된다 ... 317
 2. 공동사회건설의 주도자가 되는 청소년상이 요구된다 ... 319
 3. 민주주의실현을 위한 청소년상이 요구된다 ... 321
 4. 사회인 과정으로서의 청소년상이 요구된다 ... 323
 5. 늘 공부하는 청소년상이 요구된다 ... 326
 6. 땀흘려 성실하게 일하는 청소년상이 요구된다 ... 329
 7. 민족의 뿌리를 찾고 나라를 사랑하는 자랑스런 청소년상이 요구된다 ... 331
 8. 자랑스런 우리 국력에 긍지를 갖자는 것이다 ... 332
 9. 세계화에 대비한 청소년상 형성이 요구된다 ... 334
 10. 종교생활을 하는 청소년상이 요구된다 ... 335
  1) 바람직한 청소년상 ... 337
  2) 청소년상 ... 341
참고문헌 ... 343