서론 ... 3
제1부 신교육사회학의 특징
 제1장 새로운 접근의 당위성 ... 15
 제2장 인류학적 연구의 원용 ... 26
 제3장 현상학적 인간관의 채택 ... 39
 제4장 자유주의 교육철학의 배격 ... 59
 제5장 학급연구의 중요성 ... 80
 제6장 현상학적 사회학의 문제점 ... 100
 제7장 신교육사회학의 근본적인 재평가 ... 113
제2부 마르크스주의와 교육
 제8장 마르크스주의 개관 ... 125
 제9장 소외와 학교교육 ... 151
 제10장 최근의 학문적 성과 - 생산양식의 우위 ... 172
 제11장 교육의 정치경제학 - 자본주의 사회의 학교교육 ... 190
 제12장 요약 및 결론 ... 212
주 ... 221
역자후기 ... 257
찾아보기 ... 261