머리말 ... 3
제1장 知能의 性質
   1. 知能의 認識論 ... 13
      1) 知能의 존재 ... 13
      2) 人間과 知能 ... 16
      3) 知能과 個人差:人間變散 ... 20
   2. 知能의 槪念 ... 23
      1) 前提 ... 23
      2) 精神能力의 綜合體 ... 24
      3) 單一能力 ... 30
      4) 多要因能力 ... 35
      5) 認知過程과 知能 ... 41
   3. 知能檢査 ... 49
      1) 知能檢査 발전의 배경 ... 49
      2) Binet의 知能檢査 ... 52
      3) Stanford-Binet 知能檢査 ... 58
      4) 知能檢査의 개념 ... 64
      5) Wechsler 知能檢査 ... 66
      6) 集團知能檢査 ... 73
      7) 脫文化 知能檢査 ... 79
   展望 ... 82
   참고문헌 ... 84
제2장 知能의 構造
   1. 要因分析理論 ... 89
      1) 個人差와 要因 ... 89
      2) 要因分析의 論論 ... 91
      3) 廻轉과 單純構造 ... 97
   2. 一般要因論 ... 108
      1) Spearman의 g ... 108
      2) 四價差와 g ... 110
      3) Hebb의 知能 A,B,C ... 115
      4) Cattell의 gf와 gc ... 118
   3. 多要因論 ... 123
      1) 知能의 여러 개 얼굴 ... 123
      2) Thurstone의 基本精神能力 PMA ... 126
      3) Guilford의 知能構造 模型 ... 137
   4. 位階模型 ... 144
      1. 接木의 시도 ... 144
      2. Vernon과 Burt의 位階模型 ... 149
      3. Jensen의 二水準 知能理論 ... 152
   展望 ... 155
   참고문헌 ... 159
제3장 知能의 認知過程
   1. 情報處理過程과 人間記憶 ... 165
      1. 情報處理過程 ... 165
      2. 人間記憶模型 ... 171
   2 認知相關接近 ... 180
      1. 特徵 ... 180
      2. 言語能力 ... 185
      3. 空間能力 ... 191
   3. 認知要素接近 ... 197
      1. 特徵 ... 197
      2. 認知要素理論 鳥瞰 ... 200
      3. 空間變換 ... 211
      4. 歸納推理 ... 213
      5. 演繹推理 ... 218
   4. 認知發達理論 ... 225
      1. 經驗論, 合理論, 삐아제理論 ... 225
      2. Piaget의 認知發達理論의 鳥瞰 ... 232
      3. 認知發達段階와 특징 ... 237
   展望 ... 250
   참고문헌 ... 252
제4장 知能의 發達, 遺傳, 環境
   1. 知能에 관한 生物學的 接近 ... 257
      1. 生物決精論的 思考 ... 257
      2. 腦의 解剖學的 및 生理學的 接近 ... 266
   2. 知能의 構造的 變化 ... 271
      1. 知能의 質的 變化 ... 271
      2. 知能分化假說 ... 275
   3. 知能의 發達 ... 281
      1. 一般知能의 發達 ... 281
      2. 知能要因別 發達과 要因構造 ... 291
      3. 發達에 대한 情報 處理接近 ... 299
   4. 知能과 遺傳 ... 304
      1. 遺傳과 環境 ... 304
      2. 行動遺傳學의 分析 ... 306
      3. 知能의 遺傳的 證據:新族關係 ... 314
      4. 變量模型에 의한 遺傳力推定 ... 322
   5. 知能과 環境 ... 331
      1. 環境의 槪念化 ... 331
      2. 胎兒期, 반期, 體質的 환경의 영향 ... 334
      3. 家庭環境과 知能 ... 338
      4. 積極的 相互作用 ... 347
   展望 ... 352
   참고문헌 ... 355
제5장 知能, 學習, 社會, 이데올로기
   1. 知能과 學習 ... 361
      1. 精神能力과 學習 ... 361
      2. 학습에서 정신능력의 역할 ... 364
      3. 知能과 學業成績 ... 367
   2. 知能, 天才, 創意性 ... 375
      1. 知能과 天才 ... 375
      2. 知能과 創意力 ... 380
      3. 知能, 文化, 種族, 社會階層 ... 387
      1. 知能과 文化 ... 387
      2. 知能과 種族 ... 395
      3. 知能과 社會階層 ... 403
   4. 知能과 이데올로기 ... 414
      1. 背景 ... 414
      2. 숨겨진 이데올로기 ... 417
      3. 知能이란 실제 존재하는가? ... 420
      4. 知能의 社會的 含蓄性 ... 425
   展望 ... 427
   참고문헌 ... 429
색인 ... 431