第一部 産業社會敎育의 目標와 方向에 관한 硏究  ... 1
  第一章 序論  ... 9
    1. 硏究의 必要性  ... 9
    2. 硏究의 目的  ... 10
    3. 硏究의 內容  ... 11
    4. 硏究의 方法과 限界  ... 12
  第二章 産業社會의 人間形成과 社會科敎育의 方向  ... 15
    1. 社會科敎育의 課題  ... 15
    2. 社會科敎育의 最近趨勢  ... 17
    3. 社會科敎育의 基本方向에 대한 質問紙 分析  ... 20
      1) 社會敎育의 目標, 內容, 方法, 學習與件의 重要度  ... 20
      2) 社會科敎育의 內容領域  ... 21
      3) 社會科敎育의 學習方法  ... 22
      4) 社會科敎育의 敎育與件  ... 23
    4. 要約 및 論議  ... 24
  第三章 政治發展과 敎育  ... 27
    1. 政治發展  ... 27
      1) 政治發展의 槪念  ... 27
      2) 韓國의 政治發展  ... 31
      3) 韓國의 政治狀況  ... 34
    2. 政治敎育의 方向  ... 37
      1) 敎育과 政治  ... 37
      2) 政治社會化와 政治敎育  ... 39
      3) 政治敎育의 方向  ... 41
    3. 經驗的 資料分析  ... 47
      1) 政治敎育의 目標와 方向  ... 47
      2) 政治敎育의 內容  ... 50
      3) 情致굥ㄱ의 具體的 內容  ... 52
    4. 要約 및 提言  ... 59
  第四章 經濟發展과 敎育  ... 64
    1. 民主市民敎育과 經濟敎育  ... 64
    2. 經濟的 狀況의 變化  ... 67
      1) 經濟發展과 産業構造의 高度化  ... 67
      2) 資源民族主義와 經濟發展  ... 77
      3) 保護貿易時代의 國際經濟  ... 79
      4) 社會開發과 社會福祉의 實現  ... 82
      5) 共産圈經濟와의 經濟交流  ... 84
    3. 經濟敎育의 方向  ... 85
      1) 經濟敎育의 目標  ... 85
      2) 經濟敎育의 內容  ... 93
      3) 經濟 學習內容의 構造化  ... 98
    4. 經驗的 資料의 分析  ... 99
      1) 經濟敎育目標의 重要度  ... 99
      2) 經濟敎育內容의 重要度  ... 101
      3) 基本槪念別 學習要素의 重要度  ... 103
    5. 要約 및 結論  ... 105
  第五章 社會·文化發展과 敎育  ... 109
    1. 社會·文化敎育의 槪念과 特徵  ... 109
      1) 社會·文化敎育의 槪念  ... 109
      2) 우리나라에서의 社會·文化敎育  ... 110
      3) 社會·文化敎育의 特徵  ... 111
    2. 産業社會의 變化  ... 112
      1) 급격한 社會變化  ... 113
      2) 所得의 上昇 및 産業構造의 變化  ... 114
      3) 都市人口의 增加  ... 114
      4) 敎育水準의 向上  ... 116
      5) 家族構造 및 機能의 變化  ... 117
    3. 社會·文化敎育의 課題  ... 118
      1) 民族文化의 發展  ... 119
      2) 變化의 適應能力 向上  ... 120
      3) 價値觀의 確立  ... 121
      4) 個人과 集團 사이의 올바른 關係認識  ... 122
      5) 自然과 人間과의 관계에서의 均衡 形成  ... 123
    4. 社會·文化敎育의 目標와 方向에 관한 質問紙 分析  ... 125
      1) 社會·文化敎育의 目標 및 方向分析  ... 125
      2) 社會·文化敎育의 內容 分析  ... 127
      3) 社會問題에 관한 內容의 重要度 分析  ... 129
      4) 社會變動 및 家族構造의 變化에 대한 敎育內容의 重要度 分析  ... 131
    5. 要約 및 論議  ... 133
  第六章 要約 및 結論  ... 136
    1. 要約  ... 136
    2. 結論  ... 141
  參考文獻  ... 145
第二部 韓國靑少年의 生活樣式에 관한 硏究  ... 149
  第一章 序論  ... 161
  第二章 硏究方法  ... 164
    1. 測定變數와 調査道具  ... 164
    2. 標本設計와 檢査의 實施  ... 170
    3. 分析 方法  ... 171
  第三章 靑少年의 人的 特徵과 家族的 背景  ... 174
    1. 人的 및 家族的 背景에 관한 變數  ... 174
    2. 靑少年의 人的 및 家族的 特徵의 分析  ... 177
      1) 性別  ... 177
      2) 成長過程의 居住地域  ... 178
      3) 家族의 社會經濟的 地位  ... 180
      4) 宗敎  ... 181
      5) 結婚關係  ... 182
      6) 現在의 居住狀態  ... 183
      7) 父母와의 對話程度  ... 184
      8) 답답할 때의 對話相對  ... 186
    3. 人的 및 家族的 特徵의 相互關係  ... 188
      1) 男女의 性別 差異와 居住狀態 및 對話와의 關係  ... 188
      2) 成長過程의 居住地域과 居住形態 및 對話와의 關係  ... 193
      3) 家庭의 社會經濟的 地位와 靑少年의 居住形態 및 對話와의 關係  ... 196
    4. 要約  ... 200
  第四章 靑少年의 自我槪念과 價値觀  ... 203
    1. 槪念的 背景  ... 203
    2. 設問紙 構成  ... 204
    3. 調査 結果 및 論議  ... 205
      1) 靑少年의 自我槪念  ... 205
      2) 靑少年의 價値觀  ... 208
    4. 要約  ... 228
  第五章 靑少年의 커뮤니케이션 樣式  ... 230
    1. 槪念的 背景  ... 230
    2. 設問紙 構成  ... 230
    3. 調査結果 및 論議  ... 232
      1) 性別에 따른 對話樣式  ... 232
      2) SES(社會經濟的 地位)에 따른 對話樣式  ... 245
      3) 平日과 休日의 對話形態  ... 262
      4) 成長地에 따른 對話의 樣式  ... 268
    4. 要約  ... 277
  第六章 靑少年의 活動樣式  ... 279
    1. 槪念的 背景  ... 279
    2. 設問紙 構成  ... 280
    3. 調査結果 및 論議  ... 282
      1) 靑少年의 活動時間  ... 282
      2) 靑少年의 活動場所와 接觸人物  ... 318
      3) 靑少年의 活動動機와 滿足度  ... 325
    4. 要約  ... 334
  第七章 要約 및 提言  ... 338
    1. 要約  ... 338
    2. 提言  ... 346
附錄
  Ⅰ. 質問紙  ... 351
  Ⅱ. 統計表  ... 371