제1장 소비에트 교육철학의 기초
 1. 개관 ... 11
 2. 19세기의 유산 ... 13
 3. 1917~78년간에 있어서의 소련교육론 ... 20
  (1) 1917~29년간의 교과과정 개편 ... 20
  (2) 1930년대의 교과과정 개편 ... 34
  (3) 스탈린 격하운동기의 교과과정의 개편 ... 40
  (4) 스탈린 격하운동기의 교과과정의 개편 ... 43
  (5) 브레즈네프시대의 교과과정의 개편 ... 45
 4. 결론 ... 50
제2장 사회조직으로서의 소비에트 학교제도
 1. 개관 ... 57
  (1) 소비에트공화국의 사회와 정치구조 ... 57
  (2) 소비에트 교육행정의 구조 ... 62
  (3) 소비에트교육의 재정운영과 계획 ... 64
 2. 학교체제론 ... 68
  (1) 취학전 교육제도 ... 68
  (2) 초등교육과 중등교육제도 ... 78
  (3) 직업기술교육 ... 94
  (4) 특수교육제도 ... 98
  (5) 고등교육제도 ... 104
 3. 결론 ... 113
제3장 소비에트 학교의 도덕교육과 사상교육
 1. 공산주의 도덕관 ... 118
  (1) 소련교육학자들의 도덕관 ... 120
  (2) 소련의 마르크스주의 윤리관 ... 127
  (3) 공산주의가치관 ... 130
  (4) 사상교육과 도덕교육의 경향 ... 131
  (5) 소련아동들의 가치관 ... 136
 2. 도덕교육에 있어서 교과목의 역할 ... 138
  (1) 초등학교 도덕교육의 원리 ... 141
  (2) 중등학교 교과목에서의 이념교육의 위치 ... 149
 3. 도덕과 정치훈련 과정에서 청소년조직체의 기능 ... 157
  (1) 「10월 혁명단」과 사상교육 ... 159
  (2) 「소년개척단」과 사상교육 ... 166
  (3) 「콤소몰」조직의 교육과 이념 ... 175
  (4) 결론 ... 186
제4장 노동·애국주의·국방교육론
 1. 직업교육론 ... 193
  (1) 학교교육에서의 직업훈련 ... 195
  (2) 도시지역에서의 직업훈련 ... 198
  (3) 농촌지역에서의 직업훈련 ... 201
  (4) 노동작업반에 대한 선전과 언론활동 ... 206
  (5) 노동훈련의 교육적 효과 ... 213
  (6) 노동훈련과 그 정치사회적 의미 ... 217
 2. 애국주의 교육과 국방교육 ... 221
  (1) 소련학교에서의 군국주의 교육 ... 221
  (2) 소련학교에서의 국방과 애국정신교육 ... 222
  (3) 초등학교에서의 국방과 애국정신교육 ... 225
  (4) 중등학교에서의 국방과 애국정신교육 ... 227
  (5) 교과서에 묘사된 전쟁영웅들 ... 228
  (6) 붉은 단원들 ... 230
  (7) 강력한 하계군사 야영훈련 ... 234
  (8) 전격 독수리작전 ... 235
제5장 교사 교육론
 1. 개관 ... 241
 2. 교육평가방법과 동기부여방법 ... 245
 3. 교사의 수입과 지위 ... 246
 4. 교사의 이념교육과 훈육과정 ... 249
 5. 교사의 임무 ... 251
 6. 초등교사의 양성제도 ... 255
 7. 교생실습과 훈련 ... 257
 8. 교사교육 방법의 개혁 ... 258
 9. 혁신된 교사교육의 문제들 ... 261
 10. 미래의 문제점들 ... 262
 11. 결론 ... 263
역자후기 ... 267
참고부록 ... 269