서장 우리 모두가 학력병 환자이며 피해자들이 아닌가?
 Ⅰ. 우리 모두가 학력병 환자들이 아닌가? ... 17
  1) 우리 모두가 학력병을 앓고 있다. ... 17
  2) 정상이라고만 생각하는 잠재적 학력병환자들 ... 20
 Ⅱ. 우리 모두가 학력병의 피해자들이 아닌가? ... 23
  1) 학력·학벌병의 피해자들 너무 많다 ... 23
제1장 학력·학벌병 환자의 고발
 Ⅰ. 현대는 고발의 시대 ... 37
 Ⅱ. 우리 사회 3대 병으로서 학력·학벌병 ... 40
 Ⅲ. 학력·학벌병의 고발 이유는 ... 46
 Ⅳ. 학력·학벌병의 온상도 고발되어야 ... 49
제2장 학력·학벌병 환자의 증상
 Ⅰ. 새로운 문명병으로 학력·학벌병 ... 55
 Ⅱ. 학벌병의 명과 암 ... 58
 Ⅲ. 학력병 환자의 증상 ... 60
 Ⅳ. 학력·학벌병을 앓는 군상 ... 62
  1) 최고학부 명문대만 찾는 수험생들 ... 62
  2) 내 자녀만을 일류로 만들려는 학부모들 ... 65
  3) 일류학교만을 만들겠다는 학교당국들 ... 69
  4) 명문대학 입학만을 고집하는 교사들 ... 74
  5) 학력·학벌병을 앓고 있는 대학 당국들 ... 81
  6) 최고학부와 명문대졸만 뽑아쓰는 기업인들 ... 86
  7) 학력차·학교차를 조장시킨 행정당국 ... 93
  8) 학력·학벌을 부추기는 매스콤들 ... 98
  9) 학벌 우월증을 가진 고학력 명문 학벌들 ... 105
  10) 지나친 학력·학벌콤플렉스를 가진 사람들 ... 108
제3장 학력·학벌병을 형성해온 기반들
 Ⅰ. 학력병의 뿌리는 너무 깊어 ... 117
 Ⅱ. 계속 강화되어 온 학력병 ... 118
 Ⅲ. 학력병 형성의 기반인 학력 사회 ... 122
  1) 학력주의를 조성하는 형식적인 기반들 ... 122
  2) 학력주의를 조성하는 실질적인 기반은 ... 128
  3) 형식지향의 의식구조 ... 132
  4) 원칙보다 사적인 인간관계 우선의 행동양식 ... 133
 Ⅳ. 학력사회는 철저히 붕괴 되어야 ... 135
제4장 학력·학벌의 실상
 Ⅰ. 학력·학벌 제조의 실상 ... 139
  1) 학력·학벌이라는 우상 ... 139
  2) 황금 거위로서의 학교신앙 ... 143
  3) 학교의 신화는 언제까지 계속될 것인가? ... 144
  4) 학력·학벌 제조 공장의 설립 ... 146
  5) 학력·학벌 제조의 주문 쇄도 ... 149
  6) 학력·학벌 제조의 위기 ... 150
  7) 학력·학벌 제조의 개혁 ... 155
  8) 학력·학벌 신앙이 먼저 ... 158
 Ⅱ. 학력·학벌은 만능인가 ... 160
 Ⅲ. 학력·학벌 의식의 실상 ... 171
  1) 세계 최고라는 일본인의 학력신앙 ... 171
  2) 학력의식의 실상 ... 173
  3) 학력신앙 학교 불신의 과제 ... 181
제5장 학력 사회의 허상
 Ⅰ. 학력사회의 효용과 병리 ... 185
  1) 학력사회의 야누스적인 두 얼굴 ... 185
  2) 학력사회의 효용성 ... 187
  3) 학력사회의 병리성 ... 190
  4) 교육열의 정체는? ... 203
  5) 교육열의 죄가 더 문제 ... 204
 Ⅱ. 사회의 병리로서 입시체제 교육 ... 206
 Ⅲ. 학력·학벌 사회의 미아, 재수생들 ... 223
 Ⅳ. 학력·학벌사회의 부산물, 고학력인플레 ... 226
제6장 학력병 환자의 처방
 Ⅰ. 학력·학벌병 증세자각이 학력사회 개선의 첩경 ... 235
 Ⅱ. 학력·학벌병을 고치기 위한 기본적 처방들 ... 236
  1) 우리의 의식구조부터 개선을 ... 236
  2) 학력·학벌 중시의 사회제도가 개선되어야 ... 244
  3) 학력·학벌 만능을 조장하는 교육제도 개혁되어야 ... 246
 Ⅲ. 앞으로의 과제와 전망 ... 250
  1) 능력 학습사회의 실현이 주요과제로 등장 ... 250
  2) 학력·학벌사회의 전망 ... 251
끝을 맺으며 ... 257