序 ... 1
改訂版을 내면서 ... 3
第1章 學校社會 硏究의 問題와 接近―序章 ... 11
 Ⅰ. 學校環境의 社會學的 問題 ... 14
 Ⅱ. 硏究의 새로운 接近 ... 24
 Ⅲ. 要約 및 이 책의 計劃 ... 29
第1部 社會體制로서의 學校 ... 35
 第2章 社會體制 理論 ... 37
  Ⅰ. 社會體制 槪念 ... 38
  Ⅱ. 社會構造의 機能的 分析 ... 43
  Ⅲ. 社會體制의 構成要素 ... 52
  Ⅳ. 社會體制의 構造的 變化過程 ... 66
 第3章 學校社會의 組織構造 ... 74
  Ⅰ. 古典的 組織理論 ... 75
  Ⅱ. 學敎社會의 制度的 組織 ... 80
  Ⅲ. 學校社會 組織의 自律的 構造 ... 84
  Ⅳ. 社會的 過程 構造 ... 92
 第4章 學校社會의 人間關係 構造 ... 105
  Ⅰ. 人間關係論의 意義 ... 106
  Ⅱ. 學校社會에서의 人間關係의 重要性 ... 109
  Ⅲ. 行政家와 敎師와의 人間關係 ... 125
  Ⅳ. 學生 相互間의 人間關係 ... 131
 第5章 學級의 社會的 構造와 過程 ... 136
  Ⅰ. 學級의 社會的 構造 ... 137
  Ⅱ. 學級의 社會的 過程 ... 139
  Ⅲ. 學級의 社會的 過程 分析 ... 150
第2部 集團力動 ... 73
 第6章 集團力動이란? ... 175
  Ⅰ. 定義 ... 176
  Ⅱ. 集團力動의 理論과 硏究 ... 185
  Ⅲ. 學校社會와 集團力動 ... 197
 第7章 役割理論 ... 201
  Ⅰ. 役割이란? ... 202
  Ⅱ. 役割行動 ... 209
  Ⅲ. 役割의 機能的 分析 ... 213
  Ⅳ. 敎師의 役割 ... 218
 第8章 指導性 理論과 實際 ... 225
  Ⅰ. 指導性에 관한 諸理論 ... 226
  Ⅱ. 指導性의 類型 ... 242
  Ⅲ. 指導性과 集團의 效能性 ... 252
  Ⅳ. 敎育者의 指導性 ... 258
第3部 學敎와 文化 ... 269
 第9章 學校의 社會的 風土 ... 271
  Ⅰ. 社會的 風土의 形成：槪要 ... 272
  Ⅱ. 學校의 社會的 風土：그 形成要素 ... 275
  Ⅲ. 學校 및 學級의 社會的 風土：그 影響 ... 287
 第10章 學校文化와 社會化過程 ... 294
  Ⅰ. 社會化의 過程：槪要 ... 295
  Ⅱ. 學校文化와 家庭文化와의 差異 ... 306
  Ⅲ. 學校社會에서의 社會化過程 ... 310
 第11章 變遷하는 社會와 學校 ... 317
  Ⅰ. 學校와 社會와의 '틈' ... 318
  Ⅱ. 學校敎育의 社會的 機能 ... 320
  Ⅲ. 文化創造를 위한 學校의 役割 ... 328
參考文獻 ... 339
索引 ... 349