현대 중국의 교육 ... 5
편집자 서문 ... 7
저자 서문 ... 10
1. 교육 목적과 모택동의 사상 ... 15
 1966년의 문화혁명 ... 15
 모택동의 사상 ... 18
 1949-1966의 교육 정책 ... 41
2. 중국의 전통과 모택동 사상 ... 51
 중국의 역사 ... 51
 전통 철학 ... 53
 종교 ... 74
 모택동과 전통 ... 78
3. 교육 개혁의 장애물 ... 81
 지리적 여건과 인구 요인 ... 81
 언어 문제 ... 83
 행정적 사회적 요인 ... 89
 가족 제도 ... 95
 경제적 요인 ... 97
 1949년 이전의 학교제도와 외국교육의 영향 ... 106
 교육적인 변화 ... 117
4. 전일제(全日制) 학교 ... 119
 초등(소)학교 ... 119
 중등학교 ... 136
 고등 교육 ... 150
 외국어 교육-사례연구 ... 177
5. 반일제(半日制) 학교 ... 197
 업여 교육 ... 197
 식자 운동 ... 207
 반공반독학교 ... 215
6. 교사 ... 225
 양과 질 ... 225
 교원 노조 ... 230
 교사 교육 ... 231
 교사 연수제도 ... 235
7. 도덕-정치교육 기구 ... 239
 공산당 ... 239
 인민 해방군 ... 242
 공산청년동맹 ... 248
 소년 선봉대 ... 251
 홍위병 ... 255
 인쇄매체와 방송매체 ... 257
8. 교육과 문화혁명, 1966-1969 ... 269
 학생이 주도하게 된 원인 ... 269
 혁명의 발단 ... 270
 낡은 제도의 비판 ... 272
 전환되는 교육 ... 274
 대학 선발제도 ... 276
 결론 ... 288
9. 모택동 사후의 교육 ... 289
 도덕-정치교육 ... 292
 '두 평가'의 재평가 ... 295
 교육 계획 ... 296
 교육과 생산노동의 결합 ... 302
 다른 문제들 ... 303
 결론 ... 305
중국의 교육 통계 ... 307
참고문헌 ... 309
연표 ... 321
역자 후기 ... 331