第1章 體育科 敎育學의 意義와 硏究領域
 1. 體育科 敎育學의 意義와 本質 ... 9
 2. 體育科 敎育學의 硏究課題 領域 ... 10
第2章 體育科 敎育의 目的·目標論
 1. 體育의 目的 ... 15
 2. 體育의 目標 ... 17
 3. 體育目標의 分類 ... 19
 4. 體育의 一般目標 ... 25
 5. 授業目的의 設定 ... 27
第3章 體育科 敎育課程論
 1. 體育科 敎育課程論의 位置 ... 31
 2. 敎育課程의 意味 ... 33
 3. 敎育課程의 類型 ... 36
 4. 體育學習內容의 選定과 組織 ... 42
第4章 體育科 敎材內容論
 1. 敎材論 ... 47
 2. 內容論 ... 49
 3. 內容取扱의 方法 硏究 ... 52
 4. 敎材硏究論 ... 59
第5章 體育科 學習指導 方法論
 1. 學習이란? ... 65
 2. 指導란? ... 67
 3. 體育科 學習指導의 一般原理 ... 68
 4. 學習指導形態 ... 74
 5. 動機誘發 ... 82
 6. 運動學習 理論 ... 88
 7. 其他 學習指導의 技術과 適用 ... 107
第6章 體育科 學習指導 過程論
 1. 體育科 學習指導의 構造 ... 121
 2. 一般 授業過程模型 ... 125
 3. 體育 授業過程模型 ... 128
 4. 體育科 敎授-學習計劃 ... 133
第7章 體育 學習의 評價論
 1. 體育評價의 意義 ... 179
 2. 體育評價의 目的 ... 181
 3. 體育評價의 對象 ... 182
 4. 體育評價의 基本的 條件 ... 184
 5. 評價者 ... 185
 6. 目標 二元 分類 ... 188
 7. 評價의 節次와 留意點 ... 192
 8. 體育學習의 評價 ... 194
第8章 體育科 敎育의 學習者論
 1. 國民學生의 發達과 運動學習 ... 201
 2. 中學生의 發達과 運動學習 ... 209
 3. 高校生의 發達과 運動學習 ... 217
第9章 體育敎師論
 1. 體育敎師의 機能 ... 223
 2. 體育敎師의 類型 ... 224
 3. 體育敎師像 ... 227
 4. 體育敎師의 指導技術 ... 234
第10章 授業硏究論
 1. 授業硏究의 意義와 目的 ... 237
 2. 授業硏究의 方法 ... 238
 3. 授業硏究의 實踐을 爲하여 ... 240
 4. 組織的 觀察의 方法 ... 242
附錄 제5차 체육과 교육과정
 Ⅰ. 제5차 교육과정의 개요 ... 261
 Ⅱ. 중학교 교육과정 ... 265
 Ⅲ. 고등학교 교육과정 ... 282
 Ⅳ. 체육과 교육의 성격과 동향 ... 300
 Ⅴ. 중학교 체육과 교육과정 ... 303
 Ⅵ. 고등학교 체육과 교육과정 ... 314
參考文獻