머리말  ... iii
1. 序言 : 國際化와 敎育의 準備  ... 1
2. 國際敎育의 類型과 限界  ... 7
  1) 國際敎育의 多樣性  ... 7
  2) 國際理解敎育의 理念과 矛盾  ... 13
  3) 相互依存의 國際敎育의 理想과 偏向性  ... 35
3. 異文化理解敎育의 人間形成 論理  ... 61
  1) 國際敎育에 있어서의 人間發達問題  ... 61
  2) 國家意識 및 世界意識의 發達段階  ... 65
  3) 異文化理解敎育의 目標構造  ... 87
  4) 異文化理解敎育의 敎授 - 學習 過程  ... 113
4. 異文化理解敎育의 視點에서 본 韓日兩國의 社會科敎育  ... 140
  1) 韓日間의 屈折關係  ... 140
  2) 韓日兩國의 社會科 커리큘럼에서 보는 「世界」의 學習  ... 146
  3) 韓日兩國의 社會科敎科書(內容)의 非交互性  ... 156
  4) 韓日 社會科受業 : 屈折意識 再生産의 溫室  ... 167
5. 結語  ... 198