책머리에 ... 5
제1장 참교육론
 참교육과 교육의 인간화 ... 15
 민족교육의 과제와 전망 ... 21
 한민족의 이상적 인간상 '선비' 논쟁 ... 36
 참교육 논쟁 ... 54
제2장 인간화 교육론
 교육의 인간화와 그 긴급 과제 ... 67
 교육적 인간학 ... 74
 인간 회복과 주인 의식 각성의 교육 ... 86
 교육의 비인간화 현상과 그 극복 방안 ... 93
 교육의 인간화 어떻게 할 것인가 ... 105
제3장 전인교육론
 전인교육론의 이념과 방법 ... 117
 각성교육의 이념과 방법 ... 129
 만남과 교육 ... 141
 체벌의 교육철학적 분석·평가 ... 148
제4장 도덕·윤리교육론
 도덕교육의 유형별 고찰 ... 165
 도덕·윤리적 측면에서 본 교사론 ... 171
 분단 극복의 민족교육론 ... 181
 평화교육론 ... 185
 가정교육론 ... 191
제5장 교직·교권론
 우리가 소망하는 스승상 ... 203
 참다운 교권 ... 219
 교직원노조론 ... 222
 무명교사 예찬사 ... 225
 교권 침해 사례와 그 대책 ... 229
제6장 교육평론
 한국교육의 다섯 가지 병 ... 239
 사학의 존립 목적과 과제 ... 247
 산학협동 이념에 대한 몇 가지 의문점 ... 254
 교과서 국정회를 막자 ... 260
 코흘리개들에게도 영어를 가르치겠다니 ... 266
제7장 내가 만난 위대한 교사들
 민중을 인간으로 일깨워 준 페스탈로찌 ... 273
 말과 글로 겨레의 얼을 가꾼 최현배 ... 278
 믿음 하나로 겨레와 인격을 일깨운 김교신 ... 282
 역사와 더불어 산 씨알 함석헌 ... 288
 풀무학원의 대장장이 위대한 평민 이찬갑 ... 296
 못난 애들의 숨은 능력 키워 낸 다나카 ... 305
 인간의 산실 거창고교의 터를 닦은 전영창 ... 312
후기 ... 323