독자의 이해를 돕기 위하여
제1부 마음 두루 쓰기
 제1장 마음쓰기 ... 16
  1. 서로 이름 부르기 ... 16
  2. 미국의 사장 승격 테스트 ... 19
  3. 영웅들의 자세한 마음쓰기 ... 22
  4. 현대인은 마음쓰기에 익숙치 않다 ... 24
  5. 마음쓰기란 하나의 기술이다 ... 26
  6. 재치와 마음쓰기 ... 29
 제2장 과오와 실패에 대하여 ... 32
  7. 가벼운 실수가 때로는 ... 32
  8. 실패한 다음의 마음가짐 ... 33
  9. 무지와 경험부족은 구제된다 ... 37
  10. 한 장군의 단 한가지 잘못 ... 38
  11. 교통사고는 사회의 느긋함이 원인 ... 42
  12. 문화는 여유에서 움튼다 ... 46
  13. 전화에 대한 마음쓰기 ... 47
  14.적극적으로 실패하라 ... 50
 제3장 사소한 작은 힌트 ... 54
  15. 영웅은 잡일 처리의 명수다 ... 54
  16. 사소한 일에 관찰안을 가져라 ... 58
  17. 명함에 대한 조그마한 마음쓰기 ... 61
  18. 마음쓰기에는 교양이 갖추어져야 한다 ... 64
  19. 수학책은 중요한 독서분야이다 ... 65
  20. 독서의 효용에 대하여 ... 69
  21. 아이디어는 책상서랍에서 꺼내는데 있다 ... 72
제2부 남의 말을 잘 듣기
 제4장 남의 말을 잘 들을 줄 알아야 한다 ... 78
  22. 경영의 비결은 듣기이다 ... 78
  23. 남의 말을 듣는 곳에 중지(衆知)가 모인다 ... 81
  24. 큰 회사도 작은 회사로부터 ... 84
  25. 민주주의 원칙에 대하여 ... 88
  26. 발전하는 회사와 그렇지 않은 회사 ... 90
  27. 고개를 끄덕이는 것도 마음쓰기의 하나다 ... 92
  28. 올바른 판단은 잘 듣는데에서 얻는다 ... 95
 제5장 말하는 비결에 대하여 ... 98
  29. 말하는 것도 하나의 마음쓰기이다 ... 98
  30. 속삭임은 훌륭한 설득 기술이다 ... 102
  31. 대화가 적은 우리들의 가정 ... 106
  32. 능숙한 말에는 어세(語勢)가 있다 ... 110
  33. 간결한 마음쓰기 ... 112
  34. 말끝을 친절하고 상냥하게 ... 113
 제6장 재능에 대해서 ... 116
  35. 어느 박복한 소녀이야기 ... 116
  36. 어떤 사람에게도 재능은 있다 ... 120
  37. 내 재능을 십분 발휘하라 ... 123
  38. 장거리 주자가 되라 ... 126
  39. 「용기」ㆍ「통찰」ㆍ「판단」을 벗삼아야 한다 ... 128
제3부 친절에 대하여
 제7장 인사에 대하여 ... 134
  40. 당신은 인사를 하고 있는가 ... 134
  41. 인도의 「나마스테」에서 보는 마음쓰기 ... 137
  42. 문화와 전통의 지혜란? ... 139
  43. 불당과 신주의 뜻 ... 131
  44. 인사는 고개를 천천히 들어라 ... 142
  45. 인사는 마음을 통하게 한다 ... 145
 제8장 아내와 어머니와의 관계 ... 147
  46. 가정교육은 무언의 마음쓰기 ... 147
  47. 현모라고 반드시 양처는 아니다 ... 151
  48. 한 알의 콩 ... 152
  49. 유럽의 지혜 '트로이카 3K' ... 154
  50. 어머니와 사랑은 자기희생의 사랑 ... 158
  51. 아내와 어머니는 가정의 요체 ... 162
 제9장 아버지의 권리 찾기 ... 166
  52. 아랫목에 앉지 못하게 된 아버지 ... 166
  53. 교육은 낭만이다 ... 169
  54. 늠름함과 온순함과 용기 ... 171
  55. 남편들이여 비밀통장을 가져라 ... 173
  56. 돌봐 주는 것은 고교졸업까지 ... 175
제4부 교육에 대한 마음쓰기
 제10장 타인을 생각하는 마음 쓰기 ... 180
  57. 훌륭한 가족, 진도견 뽀삐 ... 180
  58. 뽀삐에게 닥쳐온 죽음의 그림자 ... 182
  59. 잠들어 버린 개의 돌보기 ... 183
  60. 하늘나라로 초청된 날 ... 185
  61. 눈물겨운 독자의 글월 ... 187
  62. 마음쓰기란 생각해 주는 행동기술이다 ... 188
  63. 언어를 뛰어 넘은 아름다움 ... 190
  64. 타인이나 동물, 자연도 '자기'라고 생각하라 ... 191
 제11장 나의 인생을 바꾸어 놓은 한 마디의 말 ... 193
  65. 심일청 선생은 왜 수학여행이라고 하였던가? ... 193
  66. 교육이란 아이들에 대한 좋은 격려이다 ... 195
  67. 한자를 쓸 수 있게 된 '김'군 ... 196
  68. 평생 걸려서 하나의 인격을 기른다 ... 197
  69. 청춘시절의 귀중한 체험 ... 199
  70. 두 고아의 뜻 ... 200
  71. 가르치는 것과 기르는 것과의 차이 ... 202
  72. 교사의 인격이 아이들에게 용해된다 ... 203
  73. 아이들에 대한 지나친 마음쓰기 ... 206
  74. 공동생활의 예절 ... 208
  75. 아이의 가능성을 발견하라 ... 210
  76. 나를 뒤바꿔 논 한마디 말 ... 212
  77. 청춘시대가 넓어졌다 ... 213
 제12장 내 몸과 마음을 뒤돌아 본다 ... 215
  78. 머리를 횡적으로 작동하라 ... 215
  79. 머리가 좋고 나쁨은 무엇으로 결정되는가 ... 216
  80. ½나누기 ½은 어떤 뜻인가 ... 217
  81. 방정식의 '방정'이란 무슨 뜻인가 ... 219
  82. 아이와 더불어 창피를 당해라 ... 220
  83. 여유가 머리를 발달시킨다 ... 222
  84. 가능성을 점칠 수 있는 아이 ... 224
  85. 나의 오직 한가지 잘못 ... 226
  86. 나의 마음 두루 쓰기 출발점 ... 227
  87. 언어란 마음을 이해해 가는 수단이다 ... 228
  88. 마음 두루 쓰기가 있게 한 진실한 표현 ... 229
  89. 쓸모없는 지식은 정리하라 ... 230
  90. 계기는 생활 속에서 ... 231
 제13장 실학(實學)을 권장한다 ... 233
  91. 여유란 관찰하는 방법이다 ... 233
  92. 분별을 가르친 어느 어머니 ... 235
  93. '조용함'의 중요성 ... 237
  94. 자연과 인간과의 조화란 ... 240
  95. 나에게 온 두 통의 항의문 ... 241
  96. 남을 생각하는 기술이 몸에 배어 있는가 ... 244
  97. 즐거웠던 심선생님 수업 회상 ... 245
  98. 난생 처음 접한 흙 ... 246
  99. 챠풍린의 언어 ... 249
  100. 교육이란 정신의 다룸이다 ... 250
  101. 나도 낙제생이었다 ... 251
  102. 난생 처음 싸움을 하다 ... 253
  103. 아이들의 말에 귀를 기울이고 있는가 ... 255
  104. 체벌은 교사의 마지막 수단이다 ... 257
  105. 훌륭한 교사의 선택법 ... 259
  106. 교사와 의사의 공통점 ... 261
  107. 책을 안읽는 교사는 부적합하다 ... 252
  108. 삼가야 할 「어느 학교에?」 ... 264
제5부 자기 자신에 대한 마음쓰기
 제14장 청춘시절의 삶에 대하여 ... 268
  109. 경찰관을 감동시킨 사나이 ... 268
  110. 사랑하는 일이 청춘의 전부이다 ... 270
  111. 청춘의 큰 고민 ... 270
  112. 젊음이란 무엇인가 ... 271
  113. 살아가는 심지(芯)를 찾아라 ... 272
  114. 다음 세대로 이어지는 마음 두루 쓰기 ... 274
 제15장 다정함에 대하여 ... 276
  115. 당신의 행복을 나누어 가질 수 있는가 ... 276
  116. 아이들의 입에 맞는 '컵'을 ... 278
  117. 과신은 무관심을 낳는다 ... 280
  118. 학교성적 영점으로 노벨상을 받아야 ... 281
  119. 정을 아는 어린이로! ... 282
  120. 알라! 그러나 가르치지는 말라 ... 284
  121. 어느 사랑이야기 ... 285
  122. 사랑을 기르는 것 ... 288
 제16장 여성다움의 지혜 ... 290
  123. 수긍하는 것은 중요한 마음씨이다 ... 290
  124. 여성의 섹스에 대해 한마디 ... 292
  125. 자연스러운 형태로 실천한다 ... 294
  126. 0.5+0.5 ... 1이
  127. 미래를 다스리는 것은 오늘의 어린이다 ... 296
  128. 아름다운 말「고맙습니다」 ... 297
  129. 마음 쓰기의 재능을 기른다 ... 299
제6부 풍족한 미래를 향한 마음쓰기
 제17장 크고 고른 마음쓰기 ... 304
  130. 어느 외국교수의 학생관 ... 304
  131. 스스로 생각하라 ... 306
  132. 대대적인 마음쓰기 ... 308
  133. 하나의 생명이 자라고 있다 ... 309
  134. 인간이 살아가는 기본은 변하지 않는다 ... 311
  135. 이상이란 자기에 대한 마음쓰기이다 ... 313
  136. 적극적인 선행과 소극적인 선행 ... 314
  137. 280원의 보람 ... 315
  138. A교수로부터 배웠던 것 ... 319
  139. 작은 흉상과의 만남 ... 321
  140. 외경스러움을 느끼는 대학으로 ... 323
  141. 학생은 빵과 물만으로 살아라 ... 324
 제18장 대화의 권장 ... 326
  142. 잃어버린 마음 ... 326
  143. 권위와 권한의 차이 ... 328
  144. 원자폭탄과 과학자의 대화 ... 330
  145. 과학은 먼저 대화가 있어야 한다 ... 332
  146. 요구하기 전에 노력하라 ... 333