목차
序章 本 構想의 基本 觀點 ... 5
1. 背景 및 趣旨 ... 5
2. 基本 前提 ... 7
3. 本 構想의 性格 ... 10
第Ⅰ部 敎育發展의 座標 ... 15
第1章 韓國敎育의 變遷과 改革過程 ... 17
第1節 韓國敎育의 變遷 ... 17
第2節 韓國敎育의 改革過程 ... 23
第2章 韓國敎育의 主要 問題點 ... 37
第1節 敎育內容과 方法 ... 38
第2節 敎育體制 및 運營 ... 42
第3節 敎育의 社會的 環境 ... 44
第4節 敎育의 支援與件 ... 47
第3章 새로운 韓國人像의 定立 ... 51
第1節 21世紀의 世界와 韓國 ... 52
第2節 敎育目標로서의 韓國人像 ... 58
第4章 敎育發展의 課題와 基本 方向 ... 66
第1節 敎育의 質的 發展 ... 66
第2節 敎育體制의 合理的 改革 ... 73
第Ⅱ部 敎育의 質的 發展 展望과 課題 ... 79
第5章 敎育內容 및 方法의 革新 ... 81
第1節 敎育目標와 內容의 再定立 ... 81
第2節 敎育方法과 評價의 革新 ... 89
第3節 敎育課程 開發 및 運營의 合理化 ... 95
第6章 人間性 涵養 敎育 ?化 ... 98
第1節 道德·價値敎育의 革新 ... 98
第2節 情緖敎育의 確立 ... 102
第3節 民主市民 資質 敎育의 ?化 ... 105
第7章 未來社會 對備 敎育 ... 110
第1節 國際化 社會에 對備한 敎育 ... 110
第2節 統一에 對備한 敎育 ... 119
第3節 技術集約時代에 對備한 科學·技術 敎育 ... 130
第8章 健全 敎育環境의 造成 ... 137
第1節 人間尊重의 學校環境 造成 ... 144
第2節 家庭의 敎育的 機能 提高 ... 148
第3節 社會의 敎育的 與件 造成 ... 155
第9章 敎職社會의 專門性 確立 ... 155
第1節 敎職觀과 敎觀의 確立 ... 155
第2節 優秀敎員의 誘致·養成·確保 ... 159
第3節 敎員 資格體制 및 人事行政의 改善 ... 163
第4節 現職 硏修制度의 改善 ... 169
第10章 敎育의 均衡 發展 ... 174
第1節 地域間 敎育 均衡 發展 ... 174
第2節 敎育福祉의 具現 ... 185
第3節 私學敎育의 振興 ... 192
第Ⅲ部 敎育體制의 發展 展望과 課題 ... 203
第11章 普通敎育體制의 內實化 ... 205
第1節 幼兒敎育 및 義務敎育의 發展 ... 212
第2節 高等學校 敎育의 正常化 ... 216
第3節 高等學校 平準化 政策의 改善 ... 219
第4節 高等學校課程의 特別學制 活性化 ... 223
第12章 高等敎育體制의 刷新 ... 223
第1節 大學入試制度의 改革 ... 227
第2節 大學 및 大學院 敎育의 改善 ... 235
第3節 高等學校以後 敎育의 多樣化 ... 245
第4節 高級人力의 開發 및 活用 ... 253
第13章 進路·職業敎育體制의 構築 ... 253
第1節 進路指導體制의 構築 ... 258
第2節 中等 職業敎育體制의 改革 ... 263
第3節 繼續敎育體制의 確立 ... 267
第14章 社會敎育制度의 振興 ... 267
第1節 社會敎育 機會의 擴充 ... 267
第2節 社會敎育의 專門性 및 公信力 提高 ... 270
第3節 社會敎育 支援體制 ?化 ... 272
第15章 靑少年 健全育成體制 確立 ... 276
第1節 學校 生活指導體制의 ?化 ... 276
第2節 靑少年 文化空間의 擴充 ... 279
第3節 靑少年 非行의 豫防 및 指導體制의 ?化 ... 282
第16章 敎育支援體制의 ?化 ... 286
第1節 適正 敎育財源의 確保 ... 286
第2節 ?學協同 敎育體制의 構築 ... 295
第3節 敎育發展을 위한 支援體制의 確立 ... 301
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