머리말 ... 3
제1장 교육난국의 이해 ... 13
 1. 문제의식 ... 13
 2. 입시교육의 병폐 ... 15
 3. 빗나간 교육풍토와 문제 ... 17
 4. 미래의 인간과 교육 ... 18
제2장 진로교육의 이론적 기초 ... 21
 1. 진로교육의 이해 ... 21
  1) 학교의 현실 ... 21
  2) 진로교육의 개념 ... 22
 2. 진로교육의 필요성 ... 27
  1) 한국교육의 황폐상 ... 27
  2) 진로교육의 필요 ... 29
  3) 개인·국가사회·부모 측면에서의 필요성 ... 31
 3. 진로교육의 구성요소, 목표 및 내용 ... 33
  1) 진로교육의 구성요소 ... 33
  2) 진로교육의 목표 ... 35
  3) 진로교육 내용 ... 39
 4. 진로교육의 발달적 배경 ... 45
  1) 미국의 진로교육 발달 ... 46
  2) 우리나라의 진로교육 발전 ... 51
 5. 진로교육의 기대효과 ... 56
 6. 진로교육의 기본원리 ... 58
제3장 주요 국가의 진로교육 ... 63
 1. 독일의 진로교육 ... 63
 2. 미국의 진로교육 ... 65
 3. 영구의 진로교육 ... 72
 4. 일본의 진로교육 ... 74
 5. 프랑스의 진로교육 ... 76
제4장 진로발달 이론 ... 81
 1. 특성요인 이론 ... 86
 2. 발달이론 ... 87
  1) Super의 직업발달 이론 ... 87
  2) Ginzberg의 직업발달 이론 ... 90
  3) Tiedeman과 O'Hara의 진로발달 이론 ... 92
  4) Tuckman의 진로개발 교육이론 ... 93
  5) Crites의 직업발달 연구 ... 94
  6) Gribbons와 Lohnes의 진로발달 연구 ... 94
 3. 욕구이론 ... 95
  1) Roe의 욕구이론 ... 96
  2) Holland의 인성이론 ... 99
  3) Hoppock의 구성이론 ... 99
 4. 정신분석 이론 ... 101
 5. 사회학적 이론 ... 102
 6. 의사결정 이론 ... 103
  1) Gelatt의 이론 ... 103
  2) Hershenson과 Roth의 이론 ... 104
  3) 인지발달 모형 ... 104
 7. 사회학습 이론 ... 105
제5장 진로교육 모형 ... 107
 1. 미국 교육부의 진로교육 모형 ... 107
  1) 미국의 진로교육 모형 ... 109
 2. 진로교육 실천모형 ... 111
  1) 학교중심 진로교육 모형 ... 111
  2) 고용중심 진로교육 모형 ... 117
  3) 가정·지역사회중심 진로교육 모형 ... 121
  4) 농촌거주지중심 진로교육 모형 ... 122
 3. 진로교육 모형의 종류 ... 124
  1) 위스콘신 주 진로교육 모형 ... 124
  2) 하와이 주 진로교육 모형 ... 126
  3) 메인 주 남포틀랜드 진로교육 모형 ... 127
  4) 오하이오 주 진로교육 모형 ... 129
  5) 오레곤 주 진로교육 모형 ... 130
  6) 네바다 주 진로교육 모형 ... 132
 4. 한국의 진로교육 모형 ... 133
제6장 진로정보 활동 ... 137
 1. 정보사회의 특징 ... 137
 2. 진로정보의 의미·목적·필요성·기대 효과·진로정보 프로그램 ... 140
  1) 진로정보의 의미 ... 140
  2) 진로정보의 필요성 및 목적 ... 143
  3) 진로정보 활동의 기대효과 ... 146
  4) 진로정보 프로그램 ... 147
 3. 진로정보의 영역 ... 149
  1) 교육정보 ... 149
  2) 직업정보 ... 151
  3) 개인·사회적 정보 ... 153
 4. 진로정보센터 ... 155
  1) 진로정보센터의 필요 ... 156
  2) 진로정보센터의 기능 ... 156
  3) 진로정보센터의 원리 ... 159
 5. 진로정보센터의 조직 ... 160
  1) 진로정보의 전달방법 ... 166
  2) 진로정보 활동에서의 역할자 ... 170
 7. 진로정보 자료 ... 172
  1) 교육정보에 관한 자료 ... 172
  2) 직업정보에 관한 자료 ... 173
  3) 개인·사회적 정보에 관한 자료 ... 174
제7장 진로계획의 수립과 결정 ... 177
 1. 진로계획의 의미와 중요성, 목표 ... 177
  1) 진로계획의 의미 ... 178
  2) 진로계획의 중요성 ... 179
  3) 진로계획의 목표 ... 180
 2. 진로계획 수립의 기본원리 ... 180
 3. 진로계획 수립과정 ... 184
  1) 진로의 발견은 어떻게 ... 184
  2) 나의 꿈을 실현하기 위하여 나는 진정코 무엇을 성취해야 하는가 ... 185
  3) 직업의 세계에서 나는 어떻게 환상기에 생각했던 직업과 현실과를 분별하여야 할 것인가 ... 185
 4. 진로결정의 개념모형 ... 186
  1) 진로의식 발달 ... 187
  2) 직업세계의 경험 강조 ... 187
  3) 교육 및 훈련경력 ... 188
  4) 성장과정 ... 188
 5. 진로교육 계획 수립지침 ... 189
 6. 진로결정 요인 ... 190
  1) 개인적 차원의 진로결정 요인 ... 191
  2) 사회·경제적 차원 ... 199
  3) 교육체제 차원 ... 199
 7. 의사결정 방법과 절차 ... 200
  1) 의사결정의 방법 ... 201
  2) 의사결정의 절차 ... 203
 8. 진로계획 세우기 ... 206
  1) 진로탐색 프로그램 ... 206
  2) 나의 진로계획 ... 213
제8장 진로교육 프로그램 ... 217
 1. 행동적 진로지도 모형 ... 217
 2. 종합 진로지도 프로그램 ... 221
 3. 진로교육 프로그램의 실제 ... 223
  1) 국민학교 진로교육 프로그램 ... 224
  2) 중학교 진로교육 프로그램 ... 229
  3) 고등학교 진로교육 프로그램 ... 234
제9장 진로판단·권고제 ... 239
 1. 진로판단·권고제의 의미와 필요 ... 239
  1) 의미 ... 239
  2) 진로판단의 목적 ... 240
  3) 진로판단의 필요성 ... 240
 2. 진로판단·권고제 시행에 따른 학교 교육체제 ... 242
  1) 진로판단·권고제에 따른 학생지도 원칙 ... 242
  2) 진로판단·권고제 시행에 따른 교내 역할분담 ... 243
  3) 진로판단·권고제 시행에 따른 진로상담부의 업무분담 ... 245
  4) 진로상담부 전환에 따른 조치와 진로정보센터(실)의 특별 교실화 ... 246
  5) 학교별 '진로지도위원회'구성 및 학년별 '진로판단·권고심의원회'설치 ... 246
  6) 학교 내의 '진로정보 제공-수용체계'확립 ... 248
  7) 진로판단·권고제 시행에 따른 학교교육의 영역별 지도 ... 252
 3. 각급 학교에서의 진로판단·권고제 시행 방안 ... 253
  1) 국민학교 ... 253
  2) 중·고등학교 ... 255
 4. 진로판단·권고를 위한 각종 도구 심리검사 ... 256
  1) 진로교육에 대한 심리검사의 의의 ... 256
  2) 진로발달 측정의 목적 및 필요성 ... 257
  3) 각종 도구 심리검사의 분류 ... 257
  4) 각종 검사도구 목록 ... 258
 5. 교원연수 양성방안 ... 260
  1) 진로판단·권고제에 따른 교원연수 양성의 필요성 ... 260
  2) 교원연수 문제 ... 260
  3) 진로상담 교사 또는 상담교사 전담제 도입 ... 262
  4) 교원양성 문제 ... 265
 6. 각급 학교별 학부모 교육방안 ... 267
  1) 국민학교 학부모 교육방안 ... 268
  2) 중등학교 학부모 교육방안 ... 269
제10장 진로상담 ... 273
 1. 진로상담의 정의 ... 273
 2. 진로상담의 필요성 ... 276
 3. 진로상담의 목표 ... 278
 4. 진로상담의 이론 ... 280
  1) 특성요인 진로상담 ... 280
  2) 인간중심 진로상담 ... 285
  3) 정신역동적 진로상담 ... 288
  4) 발달적 진로상담 ... 290
  5) 행동주의 진로상담 ... 292
  6) 포괄적 진로상담 ... 296
 5. 효율적인 진로상담을 위한 제언 ... 301
제11장 국민학교에서의 진로교육 ... 305
 1. 국민학교 진로교육의 목표 ... 305
 2. 학년별, 영역별 지도목표 및 지도내용 ... 307
  1) 1학년 영역별 지도목표 및 내용 ... 308
  2) 2학년 영역별 지도목표 및 내용 ... 309
  3) 3학년 영역별 지도목표 및 내용 ... 310
  4) 4학년 영역별 지도목표 및 내용 ... 311
  5) 5학년 영역별 지도목표 및 내용 ... 312
  6) 6학년 영역별 지도목표 및 내용 ... 313
 3. 특별활동을 통한 진로교육 ... 314
 4. 진로인식 지도 ... 319
  1) 직업이란 무엇인가 ... 319
  2) 직업군의 분류와 관련직업 ... 320
  3) 직업관 형성을 위한 지도 ... 321
제12장 중학교에서의 진로교육 ... 325
 1. 중학교에서의 진록교육의 목표 ... 325
 2. 학년·영역별 목표 및 내용 ... 327
  1) 1학년 ... 327
  2) 2학년 ... 328
  3) 3학년 ... 329
 3. 중학교에서의 진로교육 내용 ... 330
 4. 진로탐색기로서의 진학 및 직업세계의 지도 ... 335
  1) 진학지도 ... 335
  2) 직업지도 ... 338
  3) 직업군의 탐색 ... 340
  4) 직업관 형성을 위한 지도 ... 346
  5) 직업인의 바른 가치관 ... 348
 5. 중학교 진로교육의 문제점 ... 350
 6. 중학교 진로교육의 실천방법 ... 352
 7. 진로교육을 위한 역할분담 ... 353
  1) 학교장의 역할 ... 354
  2) 진로상담 교사의 역할 ... 354
  3) 학급 담임교사의 역할 ... 355
  4) 교과 담임교사의 자료활동 ... 356
제13장 고등학교에서의 진로교육 ... 357
 1. 진로교육의 목표 ... 357
 2. 고등학교 교육의 문제 ... 359
 3. 진로결정 과정의 요인과 진학설계 ... 362
  1) 진로결정 과정의 요인 ... 362
 4. 고등학교 진로교육 실천방안 ... 371
  1) 진로교육을 위한 학교의 역할 ... 371
 5. 고교교육에서 직업교육의 문제점과 해결방안 ... 372
  1) 문제점 ... 372
  2) 해결방안 ... 375
 6. 진로교육 교과내용 ... 379
  1) 성격 ... 379
  2) 목표 ... 380
  3) 내용 ... 380
제14장 대학에서의 진로지도 ... 383
 1. 문제의식 ... 383
 2. 대학교육의 대중화와 직업교육 ... 384
 3. 대학에서의 진로지도 필요 ... 387
 4. 성공적인 진로지도 ... 389
  1) 진로방향을 확고히 하라 ... 389
  2) 각종 정보를 수집하고 철저히 그리고 꾸준히 하라 ... 390
  3) 취직노트를 작성, 활용하라 ... 394
  4) 시험준비는 균형있게 하라 ... 395
 5. 직종 선택과 직무소개 ... 397
 6. 정보화사회의 진로전략 ... 402
  1) 성장산업·유망업종 ... 408
제15장 직업관과 직업윤리 ... 413
 1. 직업과 삶 ... 413
  1) 인생과 직업 ... 413
  2) 현대사회의 인생관 ... 414
  3) 미래에 대한 준비 ... 416
 2. 직업의 의미 ... 418
  1) 직업의 개념 ... 418
  2) 일의 보람 ... 419
 3. 직업관과 직업관의 변천 ... 422
  1) 직업관 ... 422
  2) 직업관의 사회적 변천 ... 424
  3) 한국인의 직업관 ... 429
  4) 바람직한 직업관 ... 431
 4. 직업윤리와 변화 ... 433
  1) 직업윤리의 개념 ... 433
  2) 직업윤리의 변화 ... 434
  3) 전문직의 윤리문제 ... 435
  4) 자본주의 사회의 경제윤리 ... 437
  5) 각 직장에서의 직업윤리 ... 439
참고문헌 ... 443
찾아보기 ... 461