머리말 ... 3
제1장 대학의 교육과정과 수업 ... 9
 1. 교육과정에 대한 몇 가지 고정관념 ... 9
 2. 비정형적 특성의 대학 교육과정 ... 11
 3. 대학 교육과정의 전개과정 ... 12
제2장 대학교육의 환경과 교육내용 ... 15
 1. 대학의 환경 ... 15
 2. 교수와 학생 ... 17
 3. 대학교육의 내용특성 ... 19
제3장 대학 교육과정의 체제분석 ... 23
 1. 서론 ... 23
 2. 대학 교육과정의 체제 ... 24
 3. 대학 교육과정의 제 문제 ... 26
 4. 대학 교육과정의 개선방향 ... 32
제4장 교육과정 운영의 체계적 계획 ... 35
 1. 서론 ... 35
 2. 교육변화과정으로서의 교육과정 운영 ... 37
 3. 교육과정의 수준과 운영체제 모형 ... 40
 4. 교육과정 운영에 있어서 담당자의 역할 ... 45
 5. 교육과정 운영의 문제점과 개선전망 ... 47
제5장 전공교육과정의 개발과 운영 ... 51
 1. 대학 교육과정의 구조 ... 51
 2. 전공교육과정의 문제점 ... 56
 3. 전공교육과정의 발전방향 ... 62
 4. 전공교육과정 개발의 전략 ... 66
 5. 교육과정의 운영 및 지원체제 ... 76
 6. 맺음말 ... 77
제6장 대학 교양과정의 운영체제 ... 79
 1. 문제의 제기 ... 79
 2. 교양과정의 편성과 운영의 방향 ... 82
 3. 교양교육과정 운영의 당면과제 ... 84
 4. 교양과정 운영 전담부서 ... 89
 5. 맺음말 ... 93
제7장 대학에서의 교수전략 : 수업설계의 체제적 접근 ... 95
 1. 머리말 ... 95
 2. 개선의 논리 ... 96
 3. 체제적 접근의 개념과 요소 ... 98
 4. 수업에 대한 체제적 접근 모형 ... 100
제8장 학습자의 개인차 ... 105
 1. 서론 ... 105
 2. 개인차의 내용과 유형 ... 108
 3. 사고과정의 개인차 ... 114
제9장 교수·학습 개별화를 위한 전략 ... 117
 1. 학급에서의 개인차 문제와 교육 ... 117
 2. 교수·학습의 기본요소 ... 120
 3. 개별화 수업 관련요인 ... 124
제10장 개별화를 위한 수업설계 모형 ... 129
 1. 개별화에 대한 접근방법 ... 129
 2. 개별화와 보상구조 ... 131
 3. 개별화 수업의 설계모형 ... 134
 4. 수업전략적 대응 및 효과 ... 138
제11장 개별화 수업체제(PSI) ... 145
 1. 수업체제의 개요 ... 145
 2. 수업체제의 요소 및 특성 ... 150
 3. 수업체제의 연구, 개발 및 시범 ... 152
 4. 수업체제의 효율성 ... 154
 5. 보급 및 일반화 ... 155
제12장 교수·학습 및 평가활동에 대한 조사결과 ... 157
 1. 문제의 제기 ... 157
 2. 교수·학습의 계획 ... 160
 3. 교수·학습의 방법 ... 166
 4. 교수·학습의 평가 ... 178
 5. 요약 및 제언 ... 187
제13장 수업계획서의 개발 ... 189
 1. 한국대학의 수업현황 ... 189
 2. 형식적 수업계획서의 문제점 ... 190
 3. 수업계획서의 필요성 ... 192
 4. 수업계획서의 내용 ... 193
 5. 수업계획서의 개발과 활용방안 ... 195
 6. 맺음말 ... 197
제14장 수업계획서의 활용 ... 199
 1. 서론 ... 199
 2. 수업계획서 활용 부진의 원인 ... 200
 3. 수업계획서 활용 제고 방안 ... 202
제15장 교수개발의 의미와 접근방법 ... 205
 1. 대학교수의 직무특성 ... 205
 2. 교수개발의 의미와 목적 ... 207
 3. 교수개발의 내용과 접근방법 ... 209
 4. 프로그램의 구성과 운영 ... 214
제16장 대학수업의 효율성 ... 219
 1. 대학수업의 형태 ... 219
 2. 대학수업의 문제점 ... 223
 3. 교수의 수업기능 ... 225
제17장 대학 교육과정의 평가 ... 227
 1. 교육과정 평가관의 변화 ... 227
 2. 평가의 요소 ... 230
 3. 한국대학교육협의회의 평가체제 ... 232
제18장 교육개혁 핵심과제로서의 교육과정 ... 245
 1. 교육개혁과 교육과정 개혁 ... 245
 2. 교육과정 개혁의 방향 ... 250
 3. 교육과정 개혁을 위한 선행과제 ... 259
 4. 정책적 제안 ... 262
 5. 맺는말 ... 265
제19장 연구영역으로서의 대학 교육과정 ... 267
 1. 생성적 특성의 대학 교육과정 ... 267
 2. 교수중심 전공교육과정 ... 269
 3. 과제와 전망 ... 271
참고문헌 ... 273
색인 ... 279