역자의 말
서언 대학사회의 현실
 일본 속에서의 이방인 ... 17
 수치의 문화, 죄의 문화 ... 22
 대학의 아이덴티티라는 것 ... 27
제1장 교수사회의 진면목
 교수나 학생이나 그놈이 그놈 ... 33
 무사태평한 직업 - 대학교수? ... 36
 사람을 죽이는 ‘이지메’ ... 45
 토론인가, 이전투구인가 ... 53
 비판없는 세계에 안주하는 군상들 ... 55
 깊이있는 연구경험이 필요하다 ... 59
 대학이라는 사회의 내면 ... 66
 극소수 인재들의 그늘에 안주한다 ... 74
 공공연한 상행위 - 교과서 제작 ... 82
제2장 교수세계의 상식, 비상식
 논리적 사고능력이 결여된 사람들 ... 93
 도리가 아니라는 사고 ... 96
 교수는 어리석은 인간들인가 ... 102
 교수의 자격이란 ... 105
 글도 제대로 못쓰는 교수들 ... 110
 단순한 박식은 필요없다 ... 118
 발언에는 책임이 따른다 ... 124
제3장 겉과 속이 다른 인간들
 화제가 빈약한 인간들 ... 133
 주관이 없는 사람들 ... 139
 술이나 마시는 무의미한 파티 ... 144
 교수가 음담패설이나 즐기고.... ... 148
 부화뇌동과 교제는 다르다 ... 154
제4장 ‘교육’이란 무엇인가?
 교육은 연구의 연장이다 ... 165
 연구란, 지식의 단순집합이 아니다 ... 173
 전문가의식이 강한 교수들 ... 182
 교육은 지식주입이 아니다 ... 189
제5장 ‘일본식 고용제도’에 문제 있다
 부인에게 직장을 보여줄 수 있을까 ... 197
 가족 전체의 고용인가 ... 201
 일본 속의 일본인, 그들은 누구인가 ... 208
 대학에도 이권이 존재한다 ... 213
 목소리 큰 사람이 좌우하는 대학사회 ... 223
제6장 대학가에 ‘겨울’이 오고 있다
 이래도 대학이라고 부를 수 있나 ... 233
 외부의 평가가 중요하다 ... 243
 연구논문의 질을 따져라 ... 248
 우수한 강의란 ... 252
 대학 교육과정에 대한 제언 ... 261
글을 마치며
저자 약력