제1장 인간사(人間事)에 관한 배움 ... 13
제2장 보육자의 사교놀이 종류 ... 23
 1. 유아에서 인출한 사교행동의 설명 ... 25
  (1) 얼굴표정 ... 25
  (2) 발성 ... 31
  (3) 응시 ... 35
  (4) 얼굴 내밀기와 기타 머리의 움직임 ... 37
  (5) 접근행위 ... 39
 2. 특수한 행동들의 통합 ... 41
 3. 유아들은 왜 이런 행동들을 이끌어 내는가? ... 43
  (1) 유아의 조건 ... 45
  (2) 누가 이런 행동을 하는가? ... 47
  (3) 임상적 문제 ... 51
제3장 유아의 사교놀이 종류 ... 57
 1. 응시 ... 58
  (1) 유아는 무엇을 재미있게 보는가? ... 58
  (2) 응시의 변화 ... 63
  (3) 응시의 초기 성숙결과 ... 64
  (4) 물체로의 이동 ... 66
  (5) 머리 동작들 ... 67
 2. 얼굴표정 ... 71
  (1) 미소 ... 73
  (2) 불쾌감 ... 75
 3. 합동행동 ... 77
제4장 실험소에서 실생활까지 ... 83
 1. 유아는 활발한 자극 추구자이다 ... 84
 2. 자극과 주의력 ... 87
  (1) 자극의 정도 ... 87
  (2) 반복되는 자극 ... 89
  (3) 감각자극으로부터 인식자극까지 ... 93
 3. 흥분 ... 95
  (1) 흥분의 뜻 ... 95
  (2) 흥분과 주의력 ... 96
  (3) 흥분과 자극 ... 98
  (4) 정서 ... 99
 4. 집이라는 자극의 세계 ... 103
제5장 어디로 발걸음을 이끄는가? ... 111
 1. 실수의 덕택 ... 116
제6장 구조와 타이밍 ... 121
 1. 놀이기간 ... 123
  (1) 놀이시간 ... 124
  (2) 타임 아웃 에피소드 ... 127
  (3) 연속 반복 ... 129
 2. 순간적 세계 ... 132
제7장 어울림에서 관계로 ... 145
 1. 도식의 형성 ... 148
 2. 사람 초상의 형상 ... 150
 3. 인간상호관계의 진행단위 ... 150
 4. 감각경험 ... 152
 5. 운동경험 ... 154
 6. 정서경험 ... 157
 7. 내부화된 경험의 단위로서의 초상들 ... 158
제8장 댄스에서 잘못 밟은 스텝 ... 165
 1. 조절의 실패와 과도한 자극 ... 172
 2. 조절의 실패와 과소한 자극 ... 178
 3. 조절의 실패와 역설적 자극 ... 182
제9장 자신의 길찾기 ... 193
참고문헌 ... 199
찾아보기 ... 207