연구개요 ... 16
Ⅰ. 서론 ... 22
 1. 연구의 필요성 및 목적 ... 22
 2. 연구문제 및 내용 ... 26
 3. 연구의 모형 ... 27
 4. 연구의 방법 및 절차 ... 27
 5. 용어의 정의 ... 35
 6. 연구의 제한점 ... 36
Ⅱ. 이론적 배경과 관련정책 ... 37
 1. 여교사의 교육행정직 진출에 관한 관점과 연구들 ... 37
  가. 사회화모델(Socialization Model)의 관점과 연구들 ... 39
  나. 배치모델(Allocation Model)의 관점과 연구들 ... 44
 2. 여교사의 승진 및 전직 관련정책 ... 50
  가. 여자 교장·교감 강습회 ... 51
  나. 남녀분리근평제도의 실시 ... 53
  다. 유아교육진흥법의 제정 ... 55
  라. 복수교감제도의 실시 ... 56
  마. 시·도별 여교사 승진·전직 관련 정책 ... 59
Ⅲ. 여교사의 학교행정가·교육전문직 진출현황과 문제점 ... 62
 1. 여교사의 학교행정가 진출현황과 문제점 ... 62
  가. 학교급별, 설립별 여교원 분포 변화 ... 62
  나. 경력별 여교원 분포 변화 ... 70
  다. 지역별 여교원 분포 ... 74
  라. 성별 불평등지수 ... 81
 2. 상위직 여성대기자의 현황과 문제점 ... 86
  1. 교장, 교감 자격 연수 대상자 현황 ... 86
  2. 교장, 교감 승진후보자와 승진자 현황 ... 89
 3. 여교사의 교육전문직 진출 현황과 문제점 ... 93
  가. 교육전문직의 직급별, 성별변화 ... 93
  나. 지역별 여자 교육전문직 현황 ... 93
  다. 지역별 교육전문직 공개전형 현황 ... 97
Ⅳ. 여교사의 학교행정가·교육전문직 진출 장애요인 ... 99
 1. 개인적 요인 ... 101
  가. 개인적 요인에 대한 인식 ... 101
  나. 학력 ... 103
  다. 연수시간 ... 107
  라. 경력관리의 차이 ... 108
  마. 의욕 ... 112
 2. 제도적 요인 ... 117
  가. 교원 승진제도의 문제 ... 117
  나. 교원 전직제도의 문제 ... 130
 3. 조직의 남교사 선호풍토 요인 ... 145
  가. 조직의 풍토요인에 대한 인식 ... 145
  나. 주임교사 임명의 문제 ... 147
  다. 근무평정의 문제 ... 153
  라. 의사결정과정의 참여문제 ... 159
 4. 가부장적 사회구조로 인한 요인 ... 165
 5. 요약 및 논의 ... 169
Ⅴ. 여교사의 학교행정가·교육전문직 진출 촉진방안 ... 174
 1. 기본방향 ... 175
 2. 촉진방안 ... 176
  가. 여교원의 능력개발 방안 ... 176
  나. 교원 승진제도 개선방안 ... 179
  다. 교원 전직제도 개선방안 ... 187
  라. 여교원의 일정비율 목표제 방안 ... 188
  마. 행정지원방안 ... 193
Ⅵ. 요약 및 제언 ... 199
 1. 요약 ... 199
 2. 제언 ... 205
참고문헌 ... 208
부록 ... 215