목차
제1장 심리학의 본질
1. 1 심리학의 정의 ... 3
1. 1. 1 심리학에 대한 오래 ... 3
1. 1. 2 심리학의 정의 ... 6
1. 1. 3 심리학의 목표 ... 8
1. 2 심리학의 역사 ... 11
1. 2. 1 심리학의 성립 배경 ... 11
1. 2. 2 초기의 심리학파 ... 22
1. 3 현대심리학의 접근방법 ... 30
1. 3. 1 생리심리학적 접근 ... 30
1. 3. 2 행동주의적 접근 ... 31
1. 3. 3 인지적 접근 ... 31
1. 3. 4 정신분석적 접근 ... 32
1. 3. 5 인본주의적 접근 ... 33
1. 4 심리학의 연구분야 ... 34
1. 4. 1 이론심리학 ... 35
1. 4. 2 응용심리학 ... 37
1. 5 심리학의 연구방법 ... 39
1. 5. 1 심리학 방법론의 본질 ... 40
1. 5. 2 심리학의 연구설계 ... 43
1. 5. 3 자료수집 ... 48
1. 5. 4 통계적 분석 ... 52
제2장 행동의 생리적 기초
2. 1 뇌와 행동 ... 59
2. 1. 1 뇌손상과 행동 ... 59
2. 1. 2 뇌와 행동의 연구 ... 60
2. 2 신경계 ... 62
2. 2. 1 말초신경계 ... 63
2. 2. 2 중추신경계 ... 65
2. 3 뇌 ... 65
2. 3. 1 뇌의 위계적 구조 ... 65
2. 3. 2 대뇌 ... 68
2. 4 신경계에서의 정보소통 ... 73
2. 4. 1 신경세포의 구조와 기능 ... 73
2. 4. 2 뉴런 내에서의 정보전달 ... 75
2. 4. 3 신경세포 사이의 정보전달 ... 78
2. 4. 4 신경전달물질 ... 80
2. 5 호르몬과 행동 ... 83
2. 5. 1 뇌하수체 ... 85
2. 5. 2 부신 ... 85
2. 5. 3 갑상선 및 부갑상선 ... 85
2. 6 행동에 영향을 미치는 약물 ... 86
2. 6. 1 약물중독 ... 87
2. 6. 2 향정신성 약물의 분류 및 작용 ... 89
제3장 감각과 지각
3. 1 감각 ... 97
3. 1. 1 감각과 지각 ... 97
3. 1. 2 정신물리학 ... 97
3. 1. 3 신호탐지론 ... 100
3. 1. 4 시각 ... 102
3. 1. 5 청각 ... 115
3. 1. 6 기타감각 ... 120
3. 1. 7 감각의 박탈 ... 126
3. 2 지각 ... 127
3. 2. 1 시지각의 기초 ... 128
3. 2. 2 지각의 항등성 ... 130
3. 2. 3 착시 ... 133
3. 2. 4 공간지각 ... 133
3. 2. 5 운동지각 ... 137
3. 2. 6 초심리현상 ... 140
3. 2. 7 생득론과 경험론의 논쟁 ... 141
3. 2. 8 지각의 인지적 속성 ... 144
제4장 학습과 행동의 분석
4. 1 학습의 본질 ... 151
4. 1. 1 학습과 행동의 분석 ... 151
4. 1. 2 학습의 정의 ... 152
4. 2 고전적 조건화 ... 153
4. 2. 1 역사적 기원 ... 153
4. 2. 2 고전적 조건화의 원리 ... 155
4. 2. 3 고전적 조건화의 응용 ... 159
4. 3 도구적 조건화 ... 162
4. 3. 1 역사적 기원 ... 162
4. 3. 2 도구적 조건화의 원리 ... 165
4. 3. 3 도구적 조건화의 절차 ... 168
4. 3. 4 강화계획 ... 173
4. 3. 5 강화이론 ... 175
4. 3. 6 도구적 조건화의 응용 ... 178
4. 4 인지학습 ... 182
4. 4. 1 연합학습에서의 인지적 요인들 ... 182
4. 4. 2 잠재학습 ... 183
4. 4. 3 관찰학습과 사회학습이론 ... 185
4. 5 연합학습에 대한 현대적 견해 ... 186
제5장 기억과 인지
5. 1 기억과 망각 ... 191
5. 1. 1 기억의 단계 ... 191
5. 1. 2 기억의 유형 ... 192
5. 1. 3 망각 ... 202
5. 1. 4 기억의 증진 ... 205
5. 2 사고 ... 212
5. 2. 1 사고의 본질 ... 213
5. 2. 2 사고의 종류 ... 215
제6장 동기와 정서
6. 1 동기 ... 237
6. 1. 1 동기의 개념과 정의 ... 237
6. 1. 2 동기과정 ... 240
6. 1. 3 동기에 대한 이론적 견해들 ... 241
6. 1. 4 동기의 유형 ... 248
6. 1. 5 동기유발 방법 ... 258
6. 2 정서 ... 260
6. 2. 1 정서와 자율신경계 ... 261
6. 2. 2 정서의 분류 ... 263
6. 2. 3 정서이론 ... 265
6. 2. 4 정서표현 ... 274
제7장 발달
7. 1 발달심리학의 역사 ... 279
7. 1. 1 발달심리학의 발아 ... 279
7. 1. 2 아동 및 청년발달연구 ... 280
7. 1. 3 생애연구 ... 281
7. 2 발달현상에 대한 논쟁과 접근방법 ... 281
7. 2. 1 발달현상에 대한 논쟁점 ... 281
7. 2. 2 발달연구의 방법 ... 289
7. 3 신체 및 운동발달 ... 291
7. 3. 1 신체발달 ... 291
7. 3. 2 체위 및 성차의 발달 ... 291
7. 3. 3 운동발달 ... 292
7. 3. 4 신체 및 운동발달의 원리 ... 293
7. 4 인지발달 ... 294
7. 4. 1 Piaget이론의 기본개념 ... 294
7. 4. 2 Piaget의 인지발달단계 ... 295
7. 4. 3 Piaget이론에 대한 평가와 비판 ... 298
7. 5 언어발달 ... 299
7. 6 도덕성 발달 ... 301
7. 6. 1 도덕적 갈등상황 ... 301
7. 6. 2 Kohlberg의 도덕성 발달이론 ... 303
7. 6. 3 Kohlberg이론에 대한 평가 및 비판 ... 306
7. 7 성격 및 사회성 발달 ... 307
7. 7. 1 Erikson의 심리사회적 발달이론 ... 307
7. 7. 2 Erikson이론의 평가 및 비판 ... 310
7. 8 생의 주기단계 ... 311
7. 8. 1 태내기 ... 311
7. 8. 2 유아기 ... 312
7. 8. 3 아동기 ... 313
7. 8. 4 청소년기 ... 314
7. 8. 5 성인기 ... 317
7. 8. 6 노년기 ... 321
제8장 성격
8. 1 총론 ... 325
8. 1. 1 성격의 개념 ... 325
8. 1. 2 성격형성 요인 ... 326
8. 1. 3 성격이론의 특성 ... 332
8. 2 특성론 ... 333
8. 2. 1 유형론 ... 333
8. 2. 2 특성론 ... 336
8. 2. 3 평가 ... 340
8. 3 사회학습이론 ... 341
8. 3. 1 Bandura의 이론 ... 342
8. 3. 2 Mischel의 이론 ... 343
8. 3. 3 평가 ... 344
8. 4 정신분석이론 ... 344
8. 4. 1 Freud의 이론 ... 345
8. 4. 2 신프로이드학파의 이론 ... 353
8. 5 현상학적 이론 ... 355
8. 5. 1 Rogers의 이론 ... 356
8. 5. 2 Maslow의 이론 ... 357
8. 5. 3 평가 ... 359
제9장 검사 및 측정
9. 1 심리검사 개관 ... 363
9. 1. 1 심리검사란 무엇인가? ... 363
9. 1. 2 측정척도 ... 366
9. 1. 3 심리검사의 구비요건 ... 369
9. 2 지능의 본질과 지능검사 ... 373
9. 2. 1 지능의 정의와 본질 ... 373
9. 2. 2 지능검사 ... 384
9. 3 성격검사 ... 396
9. 3. 1 구성적 성격검사 ... 397
9. 3. 2 비구성적 성격검사 ... 400
9. 3. 3 성격검사에 대한 피검사자 반응 ... 403
제10장 이상행동과 심리치료
10. 1 스트레스와 적응방법 ... 407
10. 1. 1 스트레스의 이해 ... 407
10. 1. 2 적응방법 ... 412
10. 2 이상행동의 분류 ... 417
10. 2. 1 신경증적 장애 ... 419
10. 2. 2 정신병적 장애 ... 423
10. 2. 3 성격장애 ... 426
10. 2. 4 약물사용장애 ... 431
10. 3 심리치료 ... 433
10. 3. 1 정신분석적 치료 ... 434
10. 3. 2 행동치료 ... 438
10. 3. 3 내담자중심 치료 ... 440
10. 3. 4 집단치료 ... 443
제11장 사회적 행동
11. 1 사회심리학의 정의 ... 449
11. 2 사회지각 ... 450
11. 2. 1 인상형성 ... 451
11. 2. 2 귀인 ... 456
11. 3 타인지향 행동 ... 460
11. 3. 1 호감 ... 460
11. 3. 2 사귐의 지속과 파경 ... 463
11. 3. 3 도움행동 ... 464
11. 3. 4 반사회적 공격 ... 468
11. 4 사회영향 ... 473
11. 4. 1 한 개인의 다른 개인에 대한 영향 ... 473
11. 4. 2 집단의 개인에 대한 영향 ... 476
11. 4. 3 태도변화 ... 479
11. 5 집단역학 ... 481
11. 5. 1 집단과 과제수행 ... 482
11. 5. 2 집단의사결정 ... 483
11. 5. 3 협동과 경쟁 ... 487
참고문헌 ... 493
색인(인명·사항) ... 507
제1장 심리학의 본질
1.1 심리학의 정의 ... 3
1.1.1 심리학에 대한 오해 ... 3
1.1.2 심리학의 정의 ... 6
1.1.3 심리학의 목표 ... 8
1.2 심리학의 역사 ... 11
1.2.1 심리학의 성립 배경 ... 11
1.2.1.1 철학의 영향 ... 11
1.2.1.2 생리학의 영향 ... 15
1.2.2 초기의 심리학파 ... 22
1.2.2.1 구성주의 심리학 ... 22
1.2.2.2 기능주의 심리학 ... 23
1.2.2.3 행동주의 심리학 ... 25
1.2.2.4 행태주의 심리학 ... 26
1.2.2.5 정신분석학 ... 28
1.3 현대심리학의 접근방법 ... 30
1.3.1 생리심리학적 접근 ... 30
1.3.2 행동주의적 접근 ... 31
1.3.3 인지적 접근 ... 31
1.3.4 정신분석적 접근 ... 32
1.3.5 인본주의적 접근 ... 33
1.4 심리학의 연구분야 ... 34
1.4.1 이론심리학 ... 35
1.4.1.1 생리심리학 ... 35
1.4.1.2 지각 및 인지심리학 ... 35
1.4.1.3 학습심리학 ... 36
1.4.1.4 발달심리학 ... 36
1.4.1.5 성격심리학 ... 36
1.4.1.6 사회심리학 ... 37
1.4.2 응용심리학 ... 37
1.4.2.1 임상심리학 ... 37
1.4.2.2 상담심리학 ... 38
1.4.2.3 산업 및 조직심리학 ... 38
1.4.2.4 학교 및 교육심리학 ... 38
1.4.2.5 군사심리학 ... 39
1.5 심리학의 연구방법 ... 39
1.5.1 심리학의 방법론의 본질 ... 40
1.5.1.1 지식의 원천 ... 40
1.5.1.2 과학적 접근 ... 42
1.5.2 심리학의 연구설계 ... 43
1.5.2.1 실험연구 ... 44
1.5.2.2 상관관계 연구 ... 45
1.5.2.3 기술연구 ... 46
1.5.3 자료수집 ... 48
1.5.3.1 측정 ... 48
1.5.3.2 자료수집방법 ... 50
1.5.4 통계적 분석 ... 52
제2장 행동의 생리적 기초
2.1 뇌와 행동 ... 59
2.1.1 뇌 손상과 행동 ... 59
2.1.2 뇌와 행동의 연구 ... 60
2.1.2.1 인간을 대상으로 한 연구 ... 60
2.1.2.2 실험동물 모델 체계를 사용한 연구 ... 61
2.2 신경계 ... 62
2.2.1 말초신경계 ... 63
2.2.1.1 체신경계 ... 63
2.2.1.2 자율신경계 ... 63
2.2.2 중추신경계 ... 65
2.3 뇌 ... 65
2.3.1 뇌의 위계적 구조 ... 65
2.3.1.1 후뇌 ... 65
2.3.1.2 중뇌 ... 66
2.3.1.3 전뇌 ... 67
2.3.2 대뇌 ... 68
2.3.2.1 대뇌피질의 구조와 기능 ... 68
2.3.2.2 대뇌반구의 구분된 기능 ... 70
2.4 신경계에서의 정보소통 ... 73
2.4.1 신경세포의 구조와 기능 ... 73
2.4.2 뉴런 내에서의 정보전달 ... 75
2.4.2.1 안정전위 ... 75
2.4.2.2 활동전위 ... 77
2.4.2.3 활동전위의 전도 ... 78
2.4.3 신경세포 사이의 정보전달 ... 79
2.4.4 신경전달물질 ... 81
2.4.4.1 아세틸콜린 ... 81
2.4.4.2 노어에피네프린 ... 82
2.4.4.3 도파민 ... 83
2.4.4.4 GABA ... 83
2.4.4.5 세로토닌 ... 83
2.4.4.6 펩티드 ... 84
2.5 호르몬과 행동 ... 85
2.5.1 뇌하수체 ... 86
2.5.2 부신 ... 86
2.5.3 갑상선 및 부갑상선 ... 86
2.6 행동에 영향을 미치는 약물 ... 87
2.6.1 약물중독 ... 89
2.6.2 향정신성 약물의 분류 및 작용 ... 90
2.6.2.1 자극제 ... 90
2.6.2.2 억제제 ... 92
2.6.2.3 환각제 ... 93
2.6.2.4 아편제 ... 94
제3장 감각과 지각
3.1 감각 ... 99
3.1.1 감각과 지각 ... 99
3.1.2 정신물리학 ... 99
3.1.2.1 절대식역 ... 100
3.1.2.2 차이식역 ... 100
3.1.3 신호탐지론 ... 102
3.1.4 시각 ... 104
3.1.4.1 눈의 구조와 기능 ... 104
3.1.4.2 시각경로 ... 111
3.1.4.3 색채시각 ... 112
3.1.4.4 탐지문제 ... 115
3.1.5 청각 ... 117
3.1.5.1 귀의 구조와 기능 ... 117
3.1.5.2 청각경로 ... 118
3.1.5.3 청각의 물리적 속성 ... 119
3.1.6 기타 감각 ... 122
3.1.6.1 미각 ... 123
3.1.6.2 후각 ... 123
3.1.6.3 피부감각 ... 125
3.1.6.4 운동 및 평형감각 ... 127
3.1.7 감각의 박탈 ... 128
3.2 지각 ... 129
3.2.1 시지각의 기초 ... 130
3.2.1.1 전경과 배경 ... 130
3.2.1.2 지각의 체제화 ... 131
3.2.2 지각의 항등성 ... 132
3.2.3 착시 ... 135
3.2.4 공간지각 ... 135
3.2.4.1 단안단서 ... 137
3.2.4.2 양안단서 ... 137
3.2.4.3 입체시 ... 139
3.2.5 운동지각 ... 139
3.2.5.1 실제 운동지각 ... 140
3.2.5.2 가현운동 ... 141
3.2.6 초심리현상 ... 142
3.2.6.1 초감각적 지각 ... 142
3.2.6.2 심념력 ... 142
3.2.7 생득론과 경험론의 논쟁 ... 143
3.2.7.1 생득론의 증거 ... 144
3.2.7.2 경험론의 증거 ... 145
3.2.8 지각의 인지적 속성 ... 146
3.2.8.1 생리적 선택 ... 146
3.2.8.2 중추적 선택 ... 146
제4장 학습과 행동의 분석
4.1 학습의 본질 ... 155
4.1.1 학습과 행동의 분석 ... 155
4.1.2 학습의 정의 ... 156
4.2 고전적 조건화 ... 157
4.2.1 역사적 기원 ... 157
4.2.2 고전적 조건화의 원리 ... 159
4.2.2.1 조건반응의 습득 ... 159
4.2.2.2 조건자극과 무조건자극의 짝짓기 ... 160
4.2.2.3 소거 ... 161
4.2.2.4 자발적 회복 ... 162
4.2.2.5 일반화 ... 162
4.2.2.6 변별 ... 162
4.2.2.7 고차조건화 ... 163
4.2.3 고전적 조건화의 응용 ... 163
4.2.3.1 조건정서반응 ... 163
4.2.3.2 행동수정: 둔감화절차 ... 165
4.2.3.3 광고 ... 166
4.3 도구적 조건화 ... 167
4.3.1 역사적 기원 ... 168
4.3.1.1 Thorndike와 효과의 법칙 ... 168
4.3.1.2 Skinner와 조작적 행동 ... 169
4.3.2 도구적 조건화의 원리 ... 170
4.3.2.1 반응의 습득: 조형과 연쇄화 ... 170
4.3.2.2 소거 ... 172
4.3.2.3 자발적 회복 ... 172
4.3.2.4 조건 강화 ... 173
4.3.2.5 변별 ... 173
4.3.2.6 일반화 ... 174
4.3.3 도구적 조건화의 기본 절차 ... 175
4.3.3.1 정적 강화 ... 176
4.3.3.2 부적 강화 ... 176
4.3.3.3 정적 벌 ... 177
4.3.3.4 부적 벌 ... 177
4.3.4 혐오적 통제 ... 178
4.3.4.1 혐오적 자극을 사용한 통제의 부작용 ... 178
4.3.4.2 혐오적 통제 대한 대안 ... 180
4.3.5 강화계획 ... 182
4.3.5.1 고정비율 강화계획 ... 182
4.3.5.2 고정간격 강화계획 ... 183
4.3.5.3 변화비율 강화계획 ... 183
4.3.5.4 변화간격 강화계획 ... 184
4.3.6 강화이론 ... 185
4.3.6.1 추동감소이론 ... 185
4.3.6.2 상대가이론 ... 186
4.3.6.3 균형이론 ... 187
4.3.7 도구적 조건화의 응용 ... 187
4.3.7.1 동물훈련 ... 187
4.3.7.2 행동수정: 토큰시스템 ... 188
4.3.7.3 무기력과 우울증의 이해 및 치료 ... 188
4.3.7.4 바이오피드백 ... 189
4.3.7.5 미신적 행동 ... 190
4.4 인지학습 ... 191
4.4.1 연합학습에서의 인지적 요인들 ... 192
4.4.2 잠재학습 ... 193
4.4.3 관찰학습과 사회학습이론 ... 195
4.5 연합학습에 대한 현대적 견해 ... 196
제5장 기억과 인지
5.1 기억과 망각 ... 203
5.1.1 기억의 단계 ... 203
5.1.2 기억의 유형 ... 204
5.1.2.1 감각기억 ... 204
5.1.2.2 단기기억 ... 206
5.1.2.3 장기기억 ... 208
5.1.2.4 단기기억과 장기기억간의 관계 ... 211
5.1.3 망각 ... 214
5.1.3.1 망각곡선 ... 214
5.1.3.2 망각의 성질 ... 214
5.1.4 기억의 증진 ... 217
5.1.4.1 부호화의 촉진 ... 217
5.1.4.2 저장한계의 극복 ... 218
5.1.4.3 인출 가능성의 증진 ... 218
5.1.4.4 기억술의 대표적인 것들 ... 219
5.2 사고(思考) ... 224
5.2.1 사고의 본질 ... 225
5.2.1.1 심상으로서의 사고 ... 225
5.2.1.2 근육활동으로서의 사고 ... 225
5.2.1.3 중추활동으로서의 사고 ... 226
5.2.2 사고의 종류 ... 227
5.2.2.1 문제해결사고 ... 227
5.2.2.2 창조적 사고 ... 237
5.2.2.3 논리적 사고 ... 238
제6장 동기와 정서
6.1 동기 ... 251
6.1.1 동기의 개념과 정의 ... 251
6.1.2 동기에 대한 이론적 견해들 ... 255
6.1.2.1 본능이론 ... 255
6.1.2.2 추동감소이론 ... 259
6.1.2.3 각성이론 ... 261
6.1.2.4 유인이론 ... 262
6.1.3 동기의 유형 ... 263
6.1.3.1 생리적 동기 ... 263
6.1.3.2 심리적 동기 ... 273
6.2 정서 ... 278
6.2.1 정서의 개념과 생리적 기초 ... 279
6.2.1.1 정서의 개념 ... 279
6.2.1.2 정서의 생리적 기초 ... 279
6.2.2 정서의 분류 ... 281
6.2.3 정서이론 ... 283
6.2.3.1 정서의 생리적 이론 ... 283
6.2.3.2 정서의 인지적 이론 ... 287
6.2.4 정서표현 ... 292
제7장 발달
7.1 발달현상에 대한 논쟁점과 연구방법 ... 299
7.1.1 발달심리학의 개념 ... 299
7.1.2 유전과 환경 ... 301
7.1.3 연구방법 ... 303
7.1.3.1 종단적 설계 ... 304
7.1.3.2 횡단적 설계 ... 304
7.1.3.3 단기종단적 설계 ... 305
7.2 태내기 ... 306
7.3 신체 및 운동 발달 ... 307
7.3.1 신체 발달 ... 307
7.3.2 운동 발달 ... 308
7.4 지각 발달 ... 310
7.4.1 시각 ... 310
7.4.2 기타 감각 ... 311
7.5 인지 발달 ... 312
7.5.1 Piaget이론의 기본 개념 ... 312
7.5.2 Piaget의 인지발달 단계 ... 313
7.5.3 Piaget이론에 대한 평가와 비판 ... 316
7.6 언어 발달 ... 318
7.7 사회성 발달 ... 320
7.7.1 유아기 사회성 ... 320
7.7.2 아동기 사회성 ... 321
7.7.3 성 유형과 성 역할 ... 323
7.7.4 Erikson의 심리사회적 발달 ... 324
7.8 도덕성 발달 ... 328
7.9 생의 주기 ... 334
7.9.1 청소년기 ... 334
7.9.2 성인 초기 ... 336
7.9.3 성인 중기 ... 337
7.9.4 노년기 ... 339
제8장 성격
8.1 총론 ... 345
8.1.1 성격의 개념 ... 345
8.1.2 성격형성 요인 ... 346
8.1.2.1 유전적 요인 ... 346
8.1.2.2 환경적 요인 ... 348
8.1.3 성격이론들의 특성 ... 352
8.2 특성론 ... 353
8.2.1 유형론 ... 353
8.2.2 특성론 ... 356
8.2.2.1 Allport의 특성론 ... 357
8.2.2.2 R. Cattell의 이론 ... 358
8.2.2.3 5요인 모델 ... 360
8.2.3 평가 ... 361
8.3 학습이론 ... 362
8.3.1 B. F. Skinner의 이론 ... 363
8.3.2 A. Bandura의 이론 ... 364
8.3.3 W. Mischel의 이론 ... 365
8.3.4 평가 ... 366
8.4 정신분석이론 ... 366
8.4.1 S. Freud의 이론 ... 367
8.4.1.1 마음의 구조 ... 367
8.4.1.2 성격의 구조 ... 369
8.4.1.3 성격의 발달 ... 371
8.4.1.4 평가 ... 374
8.4.2 신프로이드학파의 이론 ... 375
8.4.2.1 C. Jung의 이론 ... 375
8.4.2.2 A. Adler의 이론 ... 376
8.4.2.3 기타 학자들의 이론 ... 376
8.5 현상학적 이론 ... 377
8.5.1 C. Rogers의 이론 ... 378
8.5.2 A. Maslow의 이론 ... 380
8.5.3 평가 ... 381
제9장 검사 및 측정
9.1 심리검사 개관 ... 387
9.1.1 심리검사란 무엇인가? ... 387
9.1.1.1 심리검사의 기능 ... 388
9.1.1.2 심리검사의 분류 ... 389
9.1.2 측정척도 ... 390
9.1.3 심리검사의 구비요건 ... 393
9.1.3.1 신뢰도 ... 393
9.1.3.2 타당도 ... 394
9.1.3.3 표준화 ... 396
9.2 지능의 본질과 지능검사 ... 397
9.2.1 지능의 정의와 본질 ... 397
9.2.1.1 지능의 정의 ... 398
9.2.1.2 지능의 본질 ... 398
9.2.1.3 지능의 발달에 대한 유전과 환경의 영향 ... 405
9.2.2 지능검사 ... 408
9.2.2.1 지능검사의 발전 ... 408
9.2.2.2 지능과 창의성의 관계 ... 414
9.2.2.3 지능의 양극단 ... 416
9.2.2.4 지능검사의 문제점 ... 418
9.3 성격검사 ... 420
9.3.1 구성적 성격검사 ... 421
9.3.1.1 미네소타 다면적 인성검사 ... 421
9.3.1.2 캘리포니아 심리검사 ... 424
9.3.2 비구성적 성격검사 ... 424
9.3.2.1 로샤 잉크반점검사 ... 426
9.3.2.2 주제통각검사 ... 427
9.3.3 성격검사에 대한 피검사자 반응 ... 427
제10장 이상행동과 심리치료
10.1 스트레스와 적응방법 ... 433
10.1.1 스트레스의 이해 ... 433
10.1.1.1 스트레스의 원인 ... 433
10.1.1.2 스트레스의 반응 ... 434
10.1.2 적응방법 ... 438
10.1.2.1 직접적 방법 ... 438
10.1.2.2 자아방어기제 ... 439
10.2 이상행동의 분류 ... 443
10.2.1 신경증적 장애 ... 445
10.2.1.1 불안정애 ... 446
10.2.1.2 신체형 장애 ... 448
10.2.1.3 해리성 장애 ... 449
10.2.2 정신병적 장애 ... 449
10.2.2.1 정신분열증 ... 449
10.2.2.2 정서장애 ... 450
10.2.2.3 편집증 ... 452
10.2.3 성격장애 ... 452
10.2.3.1 편집성 성격장애 ... 453
10.2.3.2 히스테리성 성격장애 ... 453
10.2.3.3 강박성 성격장애 ... 454
10.2.3.4 반사회적 성격장애 ... 455
10.2.4 약물사용장애 ... 458
10.3 심리치료 ... 459
10.3.1 정신분석적 치료 ... 460
10.3.1.1 전통적 정신분석 ... 461
10.3.1.2 정신분석적 심리치료 ... 463
10.3.2 행동치료 ... 464
10.3.2.1 둔감화 절차 ... 465
10.3.2.2 조작적 절차 ... 466
10.3.3 내담자 중심치료 ... 466
10.3.3.1 상담자의 태도 ... 467
10.3.3.2 치료과정 ... 468
10.3.4 집단치료 ... 469
10.3.4.1 가족치료 ... 470
10.3.4.2 직면집단 ... 471
제11장 사회적 행동
11.1 사회심리학의 정의 ... 477
11.2 사회지각 ... 478
11.2.1 인상형성 ... 479
11.2.1.1 인상형성의 특징 ... 479
11.2.1.2 인상형성의 단서 ... 480
11.2.1.3 인상형성 과정: 정보의 통합 ... 481
11.2.1.4 인상형성시의 왜곡 또는 편향 ... 483
11.2.2 귀인(歸因) ... 484
11.2.2.1 귀인의 의미 ... 484
11.2.2.2 귀인의 방향 ... 485
11.2.2.3 귀인규칙 ... 485
11.2.2.4 귀인오류 ... 487
11.3 타인지향 행동 ... 488
11.3.1 호감 ... 488
11.3.2 사귐의 지속과 파경 ... 491
11.3.3 도움행동 ... 492
11.3.3.1 위급상황에서의 도움행동 ... 493
11.3.3.2 평상적 상황에서의 도움행동 ... 494
11.3.4 반사회적 공격 ... 496
11.3.4.1 공격충동의 원천 ... 497
11.3.4.2 공격행동의 실행 ... 498
11.3.4.3 공격행동 감소방법 ... 499
11.4 사회영향 ... 501
11.4.1 한 개인의 다른 개인에 대한 영향 ... 501
11.4.1.1 응종 ... 501
11.4.1.2 복종 ... 502
11.4.2 집단의 개인에 대한 영향 ... 504
11.4.3 태도변화 ... 507
11.4.3.1 태도 ... 507
11.4.3.2 태도변화 ... 507
11.5 집단역학(力學) ... 509
11.5.1 집단과 과제수행 ... 510
11.5.1.1 사회적 촉진 ... 510
11.5.1.2 사회적 태만 ... 511
11.5.2 집단의사결정 ... 511
11.5.2.1 집단극화 ... 512
11.5.2.2 극단이행 ... 512
11.5.2.3 집단사고 ... 513
11.5.3 협동과 경쟁 ... 515
11.5.3.1 흥정 ... 515
11.5.3.2 사회딜레마 ... 517
참고문헌 ... 521
색인(인명·사항) ... 537
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