제Ⅰ부 유아미술교육학
 제1장 유아미술교육의 중요성 ... 41
  1. 유아교육의 중요성 ... 41
  2. 유아미술교육의 중요성 ... 45
   1) 미술은 유아들이 자기를 표현하는 가장 좋은 방법이다. ... 47
   2) 미술은 시지각을 발달시키고 세계를 새롭게 보게 한다. ... 50
   3) 미술은 유아들에게 자유 속의 질서의식을 갖게 한다. ... 53
   4) 미술은 어린이의 개성과 창의성을 발달시킨다. ... 54
   5) 미술은 어린이의 삶을 즐겁게 하고 아름답게 한다. ... 59
 제2장 현대사회에서 유아미술교육의 정당화 ... 63
  1. 미술교육의 정당화에 대한 두 관점 ... 63
   1) 맥락주의와 본질주의 정당화 ... 63
   2) 미술교육의 정당화의 세 기초 ... 67
  2. 현대 미술교육의 배경과 정당화 ... 68
   1) 삶의 질과 미술교육 ... 69
   2) EQ와 미술교육 ... 71
   3) 문화의 시대와 미술교육 ... 75
   4) 시각적 사고·공간적 지능과 미술교육 ... 79
   5) 포스트 모더니즘과 미술교육 ... 88
   6) 오른쪽 두뇌와 미술교육 ... 93
  3. 요약 및 결론 ... 98
 제3장 유아미술교육학의 성격 ... 105
  1. 유아미술교육학의 개념 ... 105
   1) 학문으로서의 유아미술 ... 105
   2) 학문의 개념 ... 106
   3) 유아미술교육학의 의미 ... 108
  2. 유아미술교육학의 연구대상과 연구내용 ... 109
  3. 유아미술교육학 연구방법 ... 112
제Ⅱ부 유아미술의 발달과 특징
 제4장 유아미술을 보는 관점 ... 123
  1. 어린이 미술을 보는 견해 ... 123
   1) 구디너프와 해리스 ... 123
   2) 로웬펠드 ... 125
   3) 허버트 리드 ... 128
   4) 알슐러와 해트윅 ... 129
   5) 마이어 ... 131
   6) 맥피 ... 132
   7) 아른하임 ... 134
  2. 어린이 미술을 보는 관점에 따른 구분 ... 136
   1) 인지발달이론-아는 것을 그린다는 관점 ... 137
   2) 개성표현이론-느낀 것을 그린다는 관점 ... 138
   3) 지각발달이론-본 것을 그린다는 관점 ... 139
   4) 발생반복이론-전형적인 이미지를 그린다는 관점 ... 140
  3. 심리학적 관점에 따른 구분 ... 140
   1) 발달심리학적 관점 ... 141
   2) 지능론적 관점 ... 142
   3) 정신분석학적 관점 ... 146
   4) 형태심리학적 관점 ... 149
  4. 종합적인 관점의 필요성 ... 152
   1) 각 관점에 대한 검토 ... 152
   2) 어린이 미술에 대한 종합적 관점-어린이는 그들 전체를 표현한다. ... 156
 제5장 유아미술의 특징 ... 161
  1. 어린이 미술의 일반적인 특징 ... 161
  2. 유아 평면표현의 특징 ... 168
   1) 난화적 표현 ... 168
   2) 의인화적 표현 ... 169
   3) 열거식 표현 ... 170
   4) 투시적 표현 ... 171
   5) 과장과 생략표현 ... 172
   6) 동시적 표현과 공존화 표현 ... 173
   7) 연속성의 표현 ... 174
   8) 반복적 표현 ... 175
   9) 기저선 표현 ... 176
   10) 전개도식표현 ... 176
   11) 인물화 표현 ... 177
   12) 적립원근표현 ... 178
   13) 색채의 표현 ... 178
  3. 유아 입체표현의 특징 ... 182
 제6장 유아미술의 발달 ... 187
  1. 유아 미술표현 발달에 대한 학자의 견해 ... 188
   1) 로웬펠드의 발달단계 ... 188
   2) 시릴 버트의 발달단계 ... 200
   3) 켈로그의 연구 ... 203
  2. 유아 평면표현의 발달과정 ... 232
   1) 유회적 난화기 ... 232
   2) 탐색적 상징기 ... 249
  3. 유아 입체표현의 발달과정 ... 256
   1) 유아 입체표현의 발달에 대한 견해 ... 256
  4. 입체표현의 발달과정 ... 259
 제7장 유아 미술과 원시미술 ... 267
  1. 원시미술의 특성 ... 268
   1) 원시미술의 개념 ... 268
   2) 원시미술의 특성 ... 270
  2. 원시미술과 어린이 미술의 관계 ... 272
   1) 원시미술과 어린이 미술의 유사성 ... 272
   2) 발생반복설의 관점 ... 278
   3) 원시미술과 어린이 미술의 관계 ... 280
  3. 요약 및 결론 ... 283
제Ⅲ부 유아미술교육의 전개
 제8장 유아미술교육의 목적 ... 289
  1. 현대 유아교육의 세 가지 조류 ... 289
  2. 유아미술교육의 목적 ... 293
   1) 미적 감각의 육성 ... 294
   2) EQ의 함양 ... 297
   3) 창의성의 계발 ... 301
 제9장 유아미술 교육과정과 지도내용 ... 315
  1. 유아교육과정과 미술 ... 315
  2. 유아미술활동의 특성과 내용의 선정 ... 319
   1) 유아미술활동의 특성 ... 319
   2) 내용이나 미술활동의 선정 ... 321
  3. 유아미술교육의 지도원리 ... 322
   1) 학습지도의 원리 ... 322
   2) 학습지도형태 ... 324
   3) 학습지도방법 ... 328
  4. 미술수업의 형태와 절차 ... 329
   1) 수업방법의 형태 ... 329
   2) 수업의 절차 ... 332
 제10장 열린교육과 유아미술교육 ... 341
  1. 열린교육의 필요성 ... 342
  2. 열린교육의 개념과 특징 ... 344
   1) 열린교육의 기본철학 ... 344
   2) 열린교육의 개념 ... 348
   3) 열린교육의 특징 ... 352
  3. 열린교육의 학습형태와 교사 ... 356
   1) 열린교육의 학습형태 ... 356
   2) 교사의 역할 ... 360
  4. 열린교육에 따른 유아미술교육 ... 362
   1) 통합적이고 열린 교육과정의 운영 ... 362
   2) 열린 미술학습 공간 ... 362
   3) 열린 미술교수 방법 ... 363
   4) 열린 미술학습 재료 ... 365
   5) 시청각 기자재의 다양한 활용 ... 366
  5. 열린 유아미술교육의 방향 ... 367
   1) 열린교육에서 본 미술과 수업의 기본관점 ... 367
   2) 유아미술수업의 구체적 방향 ... 369
  6. 요약 및 결론 ... 375
 제11장 미술감상지도 ... 381
  1. 미술감상의 개념 ... 381
  2. 유아감상교육의 필요성 ... 383
  3. 감상교육의 목표 ... 384
  4. 감상교육의 내용과 방법 ... 386
   1) 감상교육의 지도 내용 ... 386
   2) 감상능력의 발달과정 ... 388
   3) 감상학습지도의 원칙 ... 390
   4) 감상지도의 과정 ... 391
   5) 감상지도방법 ... 394
   6) 어린이들의 감상태도지도 ... 396
 제12장 유아미술의 평가 ... 401
  1. 평가의 개념 ... 401
  2. 평가의 의미 ... 402
  3. 유아미술평가의 방법 ... 403
  4. 유아미술평가의 관점 ... 404
  5. 평가자의 역할 ... 405
 제13장 유아미술교사론 ... 411
  1. 교사의 중요성 ... 411
  2. 유아미술교사의 역할 ... 415
   1) 유아교사의 역할 ... 415
   2) 미술교사의 특수성 ... 417
   3) 유아미술교사의 바람직한 자질 ... 420
 제14장 유아미술활동의 재료와 용구 ... 427
  1. 유아미술의 재료 ... 427
   1) 표현과 재료의 관계 ... 427
   2) 유아미술의 재료 ... 429
   3) 재료의 종류 ... 437
  2. 유아미술의 용구 ... 438
   1) 유아미술의 용구 ... 438
   2) 용구의 사용할 때 유의사항 ... 440
 제15장 미술교육의 역사 ... 445
  1. 어린이 미술연구의 역사 ... 445
   1) 19세기 이전의 미술교육에 대한 관심 ... 445
   2) 어린이 미술에 대한 관심의 배경 ... 447
   3) 어린이 미술에 대한 연구 ... 451
  2. 학교교과로서의 미술 ... 455
  3. 미술교육 역사의 세 흐름 ... 458
   1) 표현기능 중심 미술교육 ... 458
   2) 창의성 중심 미술교육 ... 464
   3) 이해 중심 미술교육 ... 471
제Ⅳ부 유아표현지도의 실제
 제16장 유아 평면표현 활동 ... 483
  1. 평면표편의 특징과 지도 ... 484
   1) 평면표현의 특성 ... 484
   2) 평면표현의 교육적 가치 ... 487
   3) 평면표현의 지도 ... 491
  2. 평면표현 활동의 실제 ... 493
   1) 선긋기 ... 493
   2) 연필로 그리기 ... 495
   3) 한 가지 색으로 그리기 ... 496
   4) 선 이어서 면 구성하기 ... 497
   5) 자기 얼굴 그리기 ... 499
   6) 가족 그리기 ... 500
   7) 크레파스로 그리고 물감칠하기 ... 502
   8) 나무그리기 ... 504
   9) 물고기그리기 ... 505
   10) 분필로 그리기 ... 506
   11) 사포에 그리기 ... 507
   12) 화장지에 그림그리기 ... 509
   13) 호일에 그리기 ... 511
   14) 비닐그림 ... 512
   15) 스티로폼 그림 ... 513
   16) 면봉으로 그리기 ... 514
   17) 숫자연상 그림그리기 ... 515
   18) 장래희망 그리기 ... 516
   19) 풍선이나 기구를 탄 모습그리기 ... 517
   20) 내가 텔레비전에 나온다면 ... 519
   21) 이야기 상상하여 그리기 ... 520
   22) 재미있었던 일 그리기 ... 521
   23) 크레파스 다림질 그림 ... 522
   24) 찍기놀이 ... 523
   25) 도장 만들어 찍기 ... 524
   26) 풀그림 ... 526
   27) 손가락으로 그리거나 찍기 ... 527
   28) 접어서 펴보기 ... 528
   29) 마블링 ... 530
   30) 긁어서 그리기 ... 531
   31) 실뽑기 ... 532
   32) 수채물감 불기 ... 534
   33) 수채물감 떨어뜨리기 ... 535
   34) 수채물감 흘리기 ... 537
   35) 수채물감 번지기 ... 358
   36) 색봉이를 마음대로 찢어 붙이기 ... 539
   37) 색종이를 작게 오려 이름꾸미기 ... 541
   38) 색종이를 접어 붙이고 배경그리기 ... 542
   39) 천이나 융으로 꾸미고 그리기 ... 543
   40) 사진 오려 붙이고 그리기 ... 544
   41) 포토 몽타주 ... 545
   42) 모양 색종이 꾸미기 ... 546
   43) 기본도형으로 모양꾸미기 ... 548
   44) 종이접기 오리기 ... 550
   45) 잡지오려 붙이기 ... 551
   46) 색종이로 접어 꾸미기 ... 552
 제17장 유아 입체표현 활동 ... 557
  1. 입체표현의 특징과 지도 ... 557
   1) 입체표현의 개념과 특징 ... 557
   2) 입체표현의 교육적 의의 ... 559
   3) 입체표현의 지도원리와 방법 ... 562
  2. 입체표현 활동의 실제 ... 568
   1) 찰흙판에 찍어 나타내기 ... 568
   2) 찰흙판에 나타내기 ... 559
   3) 색깔찰흙으로 동물을 쉽게 만들기 ... 570
   4) 색깔찰흙으로 거북이만들기 ... 571
   5) 찰흙으로 집만들기 ... 572
   6) 색깔찰흙으로 사람만들기 ... 574
   7) 종이찰흙 목걸이 ... 576
   8) 고슴도치만들기 ... 577
   9) 찰흙입체구성 ... 578
   10) 좋아하는 과일빚기 ... 579
   11) 동물만들기 ... 580
   12) 소꿉놀이 그릇만들기 ... 581
   13) 종이찰흙으로 인형만들기 ... 583
   14) 물고기만들기 ... 584
   15) 세우는 동물만들기 ... 585
   16) 두꺼운 도화지로 개구리만들기 ... 586
   17) 꽃만들기 ... 587
   18) 손가락인형 ... 589
   19) 바람개비만들기 ... 590
   20) 가족인형만들기 ... 591
   21) 고깔인형 ... 592
   22) 시소만들기(1) ... 593
   23) 시소만들기(2) ... 594
   24) 배만들기 ... 595
   25) 팽이만들기 ... 596
   26) 종이로 성탄나무 만들기 ... 597
   27) 잠자리만들기 ... 598
   28) 도화지로 모자만들기 ... 599
   29) 망원경만들기 ... 600
   30) 종이접시가면 ... 601
   31) 봉투로 물고기만들기 ... 602
   32) 편지봉투를 이용하여 손인형 만들기 ... 603
   33) 봉투를 이용한 가면 ... 605
   34) 원뿔인형 ... 606
   35) 종이컵을 이용하여 바구니만들기 ... 607
   36) 동물인형만들기 ... 608
   37) 종이접시인형 ... 609
   38) 입을 움직이는 인형(1) ... 610
   39) 입을 움직이는 인형(2) ... 612
   40) 일회용 용기로 모자만들기 ... 413
   41) 개구리만들기 ... 614
   42) 배만들기 ... 615
   43) 스티로폼 용기를 이용하여 문어. 게만들기 ... 616
   44) 성냥갑으로 게만들기 ... 617
   45) 기차·자동차만들기 ... 618
   46) 돼지만들기 ... 620
   47) 벌레만들기 ... 621
   48) 야채를 이용하여 동물만들기 ... 622
   49) 은박접시로 액자만들기 ... 624
   50) 사발면 용기로 닭만들기 ... 625
   51) 빈 병을 이용하여 펭귄만들기 ... 626
   52) 빈 병으로 인형만들기 ... 627
   53) 사탕주머니만들기 ... 629
   54) 철사옷걸이를 새롭게 꾸미기 ... 630
   55) 소리나는 악기만들기(1) ... 631
   56) 소리나는 악기만들기(2) ... 632
   57) 솜으로 동물만들기 ... 633
 제18장 유아 조형놀이 활동 ... 637
  1. 조형놀이의 필요성과 내용 ... 637
   1) 조형놀이의 필요성 ... 637
   2) 조형놀이 활동의 내용 ... 639
  2. 조형놀이 활동의 실제 ... 641
   1) 종이로 조형놀이 하기 ... 641
   2) 찰흙으로 조형놀이 하기 ... 643
   3) 찰흙이나 종이에 손바닥찍기 ... 645
   4) 손으로 그리기 ... 647
   5) 입술도장 찍기 ... 649
   6) 종이 찰흙판에 그림 그리기 ... 650
   7) 씨앗을 붙여 나타내기 ... 651
   8) 색실로 나타내기 ... 653
   9) 물감묻혀 굴리기 ... 654
   10) 색종이를 돌에 두들겨서 나타내기 ... 655
   11) 모래로 그림그리기 ... 656
   12) 소리를 듣고 선으로 표현하기 ... 658
   13) 그린 그림을 찢어 다시 꾸미기 ... 660
   14) 단풍잎으로 여러 가지 조형놀이 하기 ... 661
   15) 주전자로 친구의 그림자 그리기 ... 663
   16) 풍선에 사람얼굴 꾸미기 ... 664
   17) 팝콘으로 꽃나무 꾸미기 ... 665
   18) 생활용품으로 인형만들기 ... 666
   19) 몸에 그리기 ... 667
   20) 비누거품 그림 ... 668
   21) 스펀지로 찍기 ... 669
   22) 종이테이프로 여러 모향의 물체만들기 ... 670
   23) 감자로 만들어요 ... 671
   24) 비눗방울 만들기 ... 672
   25) 신문지로 옷만들어 입고 패션쇼하기 ... 673
   26) 블록쌓기 놀이 ... 675
   27) 무늬만들기 ... 676
   28) 자유롭게 나타내기 ... 678
   29) 그림보고 이야기하기 ... 680
   30) 모래놀이 ... 682
   31) 그림자놀이 ... 683
   32) 몸으로 나타내요 ... 684
   33) 재미있는 모양 만들기 ... 685
   34) 세모. 네모 모양으로 만들기 ... 686
   35) 자기 몸 본떠 그리기 ... 687
제Ⅴ부 유아 특수미술교육
 제19장 유아 영재미술교육 ... 693
  1. 영재의 개념 ... 693
   1) 영재의 의미 ... 693
   2) IQ의 영재 ... 695
   3) 영재의 개념 ... 397
   4) 영재의 특성 ... 698
   5) 창의성과 영재 ... 700
  2. 유아미술 영재교육 ... 702
   1) 미술영재아의 특성 ... 703
   2) 유아미술 영재교육 방안 ... 707
 제20장 유아 특수미술교육 ... 717
  1. 조기 특수교육의 중요성 ... 717
  2. 유아 특수교육의 특성 ... 718
   1) 유아 특수교육의 전제와 목적 ... 718
   2) 유아 특수교육 교사의 자질 ... 720
   3) 특수아동의 구분과 진단 ... 722
  3. 장애아동과 미술지도 ... 725
   1) 정신지체아동 ... 725
   2) 시각장애아동 ... 729
   3) 정서장애아동 ... 731
참고문헌 ... 737