제1편 이론적으로 본 아동 문학
   제1장 삶과 문학 ... 13
      제1절 문학이라는것 ... 13
        예술이란 무엇인가
        언어 예술로서의 문학 ... 15
        문학이라는 것 ... 16
      제2절 삶과 문학 ... 19
        산다는 것 ... 19
        삶과 문학 ... 22
        문학의 효용성 ... 25
   제2장 아동 문학의 본질 ... 27
      제1절 아동 문학의 정의 ... 27
        아동 문학이란 무엇인가 ... 27
        아동 문학과 문학 ... 30
      제2절 아동 문학의 특성 ... 32
        계몽적인 특성 ... 32
        윤리적인 특성 ... 35
      제3절 아동 문학의 효용성 ... 37
        효용성이라는 문제 ... 37
        심미적으로 본 효용성 ... 39
        교시적인 효용성 ... 42
      제4절 아동 문학의 작가와 독자 ... 45
        아동 문학의 작가 ... 45
        아동 문학의 독자 ... 51
   제3장 아동 문학 각론 ... 56
      제1절 아동 문학의 장르 ... 56
        문학 쟝르의 발달 과정 ... 56
        아동 문학의 장르 ... 58
      제2절 동요와 동시 ... 62
        동요와 동시의 차이점 ... 62
        동요에 대하여 ... 64
        동시에 대하여 ... 72
      제3절 동화와 소년 소설 ... 86
        동화에 대하여 ... 86
        소년 소설론 ... 104
      제4절 아동 산문 ... 115
        아동 산문의 위치 ... 115
        아동 산문의 필요성 ... 118
      제5절 아동극과 아동 시나리오 ... 122
        아동극에 대하여 ... 122
        아동 시나리오 ... 128
      제6절 아동 문학 평론 ... 131
        아동 문학에 관한 연구 ... 131
        아동 문학의 평론 ... 133
   제4장 아동 문학의 역사적 고찰 ... 138
      제1절 아동 문학과 구비 문학 ... 139
        구비 문학이란 무엇인가 ... 139
        아동 문학과 구비 문학 ... 141
      제2절 우리 나라의 아동 문학 ... 143
        역사적 시대 구분 ... 143
        현대 아동 문학의 흐름 ... 147
      제3절 동양의 아동 문학 ... 161
        중국의 아동 문학 ... 161
        인도의 아동 문학 ... 163
        일본의 아동 문학 ... 164
      제4절 서구의 아동 문학 ... 165
        영국의 아동 문학 ... 165
        미국의 아동 문학 ... 168
        카나다의 아동 문학 ... 169
        프랑스의 아동 문학 ... 170
        독일의 아동 문학 ... 172
        남구의 아동 문학 ... 173
        북구의 아동 문학 ... 175
        기타 나라의 아동 문학 ... 178
제2편 현장에서의 아동 문학
   제5장 동화 구연의 이론과 실기 ... 181
      제1절 동화 구연의 이론 ... 182
        동화 구연의 의미 ... 182
        동화 구연의 기본적 요소 ... 183
      제2절 동화 구연의 가치 ... 186
        교육적인 가치 ... 186
        사회적인 의의 ... 189
        예술적 가치 ... 191
      제3절 동화 구연의 현장 ... 192
        어린이와 이야기 ... 192
        동화 구연의 현장 ... 195
      제4절 동화 구연의 종류 ... 198
        청각적인 구연 ... 198
        시청각적인 구연 ... 199
      제5절 동화 구연 방법 ... 206
        구연하기 전의 준비 ... 206
        구연중에 유의할 점 ... 209
        구연중의 언어와 음성 ... 213
        동화 구연중의 제스쳐 ... 216
   제6장 동요와 아동극의 현장 ... 219
      제1절 어린이와 동요 ... 220
        어린이와 전래 동요 ... 220
        동요와 노래 ... 223
      제2절 아동극과 인형극 ... 227
        아동극의 교육성 ... 227
        인형극에 대하여 ... 229
   제7장 가정에서의 아동 문학 ... 231
      제1절 가정에서의 동화 구연 ... 232
        그 중요성 ... 232
        가정에서의 동화 구연 특성 ... 235
      제2절 어린이와 그림책 ... 238
        그림책의 효용성 ... 238
        어린이와 만화책 ... 244
   제8장 학교에서의 아동 문학 ... 248
      제1절 문학 교육의 의미 ... 249
        문학 교육의 개념 ... 249
        문학 교육의 지도 내용 ... 252
      제2절 문학 교육과 국어 교육 ... 256
        국어 교육의 내용 ... 256
        문학 교육으로서의 국어 교육 ... 258
   제9장 아동 문학의 종교적 가치 ... 264
      제1절 아동 문학의 신앙적 요소 ... 265
        종교적 동화의 특성 ... 265
        종교적 동화의 내용 ... 267
      제2절 종교적 동화의 구연법 ... 268
        구연하기 전의 준비 ... 268
        구연할 때 유의할 점 ... 270
부록
   읽어야 할 작품들 ... 273
참고문헌 ... 285
   보기 ... 287
제1편 이론적으로 본 아동 문학
   제1장 삶과 문학 ... 13
      제1절 문학이라는것 ... 13
        예술이란 무엇인가
        언어 예술로서의 문학 ... 15
        문학이라는 것 ... 16
      제2절 삶과 문학 ... 19
        산다는 것 ... 19
        삶과 문학 ... 22
        문학의 효용성 ... 25
   제2장 아동 문학의 본질 ... 27
      제1절 아동 문학의 정의 ... 27
        아동 문학이란 무엇인가 ... 27
        아동 문학과 문학 ... 30
      제2절 아동 문학의 특성 ... 32
        계몽적인 특성 ... 32
        윤리적인 특성 ... 35
      제3절 아동 문학의 효용성 ... 37
        효용성이라는 문제 ... 37
        심미적으로 본 효용성 ... 39
        교시적인 효용성 ... 42
      제4절 아동 문학의 작가와 독자 ... 45
        아동 문학의 작가 ... 45
        아동 문학의 독자 ... 51
   제3장 아동 문학 각론 ... 56
      제1절 아동 문학의 장르 ... 56
        문학 쟝르의 발달 과정 ... 56
        아동 문학의 장르 ... 58
      제2절 동요와 동시 ... 62
        동요와 동시의 차이점 ... 62
        동요에 대하여 ... 64
        동시에 대하여 ... 72
      제3절 동화와 소년 소설 ... 86
        동화에 대하여 ... 86
        소년 소설론 ... 104
      제4절 아동 산문 ... 115
        아동 산문의 위치 ... 115
        아동 산문의 필요성 ... 118
      제5절 아동극과 아동 시나리오 ... 122
        아동극에 대하여 ... 122
        아동 시나리오 ... 128
      제6절 아동 문학 평론 ... 131
        아동 문학에 관한 연구 ... 131
        아동 문학의 평론 ... 133
   제4장 아동 문학의 역사적 고찰 ... 138
      제1절 아동 문학과 구비 문학 ... 139
        구비 문학이란 무엇인가 ... 139
        아동 문학과 구비 문학 ... 141
      제2절 우리 나라의 아동 문학 ... 143
        역사적 시대 구분 ... 143
        현대 아동 문학의 흐름 ... 147
      제3절 동양의 아동 문학 ... 161
        중국의 아동 문학 ... 161
        인도의 아동 문학 ... 163
        일본의 아동 문학 ... 164
      제4절 서구의 아동 문학 ... 165
        영국의 아동 문학 ... 165
        미국의 아동 문학 ... 168
        카나다의 아동 문학 ... 169
        프랑스의 아동 문학 ... 170
        독일의 아동 문학 ... 172
        남구의 아동 문학 ... 173
        북구의 아동 문학 ... 175
        기타 나라의 아동 문학 ... 178
제2편 현장에서의 아동 문학
   제5장 동화 구연의 이론과 실기 ... 181
      제1절 동화 구연의 이론 ... 182
        동화 구연의 의미 ... 182
        동화 구연의 기본적 요소 ... 183
      제2절 동화 구연의 가치 ... 186
        교육적인 가치 ... 186
        사회적인 의의 ... 189
        예술적 가치 ... 191
      제3절 동화 구연의 현장 ... 192
        어린이와 이야기 ... 192
        동화 구연의 현장 ... 195
      제4절 동화 구연의 종류 ... 198
        청각적인 구연 ... 198
        시청각적인 구연 ... 199
      제5절 동화 구연 방법 ... 206
        구연하기 전의 준비 ... 206
        구연중에 유의할 점 ... 209
        구연중의 언어와 음성 ... 213
        동화 구연중의 제스쳐 ... 216
   제6장 동요와 아동극의 현장 ... 219
      제1절 어린이와 동요 ... 220
        어린이와 전래 동요 ... 220
        동요와 노래 ... 223
      제2절 아동극과 인형극 ... 227
        아동극의 교육성 ... 227
        인형극에 대하여 ... 229
   제7장 가정에서의 아동 문학 ... 231
      제1절 가정에서의 동화 구연 ... 232
        그 중요성 ... 232
        가정에서의 동화 구연 특성 ... 235
      제2절 어린이와 그림책 ... 238
        그림책의 효용성 ... 238
        어린이와 만화책 ... 244
   제8장 학교에서의 아동 문학 ... 248
      제1절 문학 교육의 의미 ... 249
        문학 교육의 개념 ... 249
        문학 교육의 지도 내용 ... 252
      제2절 문학 교육과 국어 교육 ... 256
        국어 교육의 내용 ... 256
        문학 교육으로서의 국어 교육 ... 258
   제9장 아동 문학의 종교적 가치 ... 264
      제1절 아동 문학의 신앙적 요소 ... 265
        종교적 동화의 특성 ... 265
        종교적 동화의 내용 ... 267
      제2절 종교적 동화의 구연법 ... 268
        구연하기 전의 준비 ... 268
        구연할 때 유의할 점 ... 270
부록
   읽어야 할 작품들 ... 273
참고문헌 ... 285
   보기 ... 287