목차
제1장 보건사업개요 ... 17
제1절 건강의 개념 ... 17
제2절 보건의료사업의 목표 ... 20
제3절 보건사업과 보건교육 ... 22
제2절 교육원리 ... 27
제1절 교육의 개념 ... 27
제2절 학습, 교수, 수업 ... 31
제3절 전통 학습과 근대 학습의 차이점 ... 36
제4절 교육과정 ... 38
제5절 학습자의 특성 ... 40
제6절 학습의 영향요인 ... 42
제3장 보건교육 ... 59
제1절 보건교육의 개념 ... 59
제2절 보건교육의 중요성 ... 60
제3절 보건교육의 목표 ... 62
제4절 보건교육의 범위 ... 62
제5절 보건교육 담당자 ... 64
제6절 보건교육 실시현황 ... 66
제4장 보건교육 사업 계획서 작성 및 평가 ... 93
제1절 보건교육 사업 계획서 작성의 필요성 ... 93
제2절 보건교육 사업 계획서 작성 과정 ... 93
제5장 교육계획서 작성 ... 109
제1절 교육을 계획하는 과정 ... 109
제2절 교육요구 사정 ... 110
제3절 학습목표 설정 ... 111
제4절 학습내용 선정 원리 ... 125
제5절 교육계획서 작성시의 고려점 ... 127
제6장 보건교육방법 ... 131
제1절 교육방법 선정의 중요성 ... 131
제2절 교육접근 방법의 변화경향 ... 131
제3절 교육방법 선정 원리 ... 134
제4절 개별 상담 교육 ... 137
제5절 강의 방법 ... 141
제6절 그룹토의 방법 ... 149
제7절 ICE BREAKING원리 ... 157
제8절 시범 교육 방법 ... 160
제9절 역할극 ... 163
제10절 패널 토의 ... 172
제11절 심포지움 ... 173
제12절 프로젝 교육방법 ... 174
제13절 분단 토의 ... 179
제14절 개별학습 방법 ... 180
제15절 캠페인 교육방법 ... 182
제16절 견학 ... 184
제17절 전시 교육방법 ... 186
제7장 교육보조매체 ... 189
제1절 교육보조매체의 개념 ... 189
제2절 교육보조매체의 발달과정 ... 190
제3절 교육보조매체의 학문적 체계 ... 192
제4절 보건교육 실시에 있어서 교육보조매체 활용의 중요성 ... 196
제5절 의사전달 과정과 학습 ... 197
제6절 교육보조매체의 종류와 활용 방법 ... 199
제7절 광학적 교육보조자료 ... 252
제8장 보건교육의 실시 ... 289
제1절 보건교육 실시자의 역할 ... 289
제2절 교육 실시시의 고려할 점 ... 297
제9장 교육 평가 ... 305
제1절 평가의 개념 ... 305
제2절 교육 평가에 영향을 주는 요소 ... 306
제3절 측정, 평가, 총평의 특성 ... 306
제4절 교육 평가의 목적 ... 309
제5절 교육 평가의 대상 ... 311
제6절 교육 평가의 4단계 ... 312
제7절 평가의 내용 ... 314
제8절 평가의 유형 ... 315
제9절 진단평가, 형성평가, 총합평가 ... 318
제10장 보건교육에 적용할 수 있는 평가방법 ... 323
제1절 평가영역별 평가방법 ... 323
제2절 평가방법의 종류 및 장단점 ... 324
제3절 평가문제를 준비하는 평가자의 구비조건 ... 339
제4절 좋은 평가문제의 구비조건 ... 340
제5절 평가문제의 문항분석 ... 341
제6절 평가도구가 갖추어야 할 조건 ... 346
제11장 평생교육 ... 355
제1절 평생교육의 개념 ... 355
제2절 평생교육의 발전 과정 ... 356
제3절 평생교육의 필요성 ... 356
제4절 평생교육의 특성 ... 358
제5절 세계 여러 나라의 평생교육 발전 과정 ... 360
제6절 우리 나라 평생교육 ... 364
제7절 평생교육의 이론적 개념틀 ... 366
제8절 보건교육의 평생 교육화 ... 369
제9절 성인학습의 특성 ... 369
참고문헌 ... 371
부록1 ... 377
부록2 ... 519
부록3 ... 519
찾아보기 ... 523
닫기