머리말 Ⅰ. 부모 역할의 정의 ... 13 Ⅱ. 부모역할 전략 : 행동을 중심으로 ... 15 1. Dreikurs의 부모교육 전략 ... 15 1) Dreikurs의 자녀양육 ... 15 2) Dreikurs의 아동관 ... 16 3) 부모역할 ... 17 2. 행동수정에 의한 부모교육 전략 ... 18 1) 용어의 이해 ... 19 2) 부모역할 개입 전략 ... 21 3) 바람직한 행동형성 ... 25 Ⅲ. 부모역할 전략 : 감정을 중심으로 ... 29 1. Baruch의 부모역할 ... 29 2. Guerney의 부모 전략 ... 30 3. Ginott의 부모역할 전략 ... 32 1) 부모역할의 기본 원리 ... 34 2) 전략실제와 효율성 측정 ... 38 4. Gordon의 부모역할 전략 ... 39 1) 부모태도 유형 ... 40 2) 능동적인 청취법 ... 40 3) 나 - 메시지 ... 43 4) 무승부법 ... 44 5) 전략 실제와 효율성 측정 ... 47 5. Briggs의 부모역할 전략 ... 48 6. 부모역할 전략의 종합분석 ... 51 Ⅳ. 부모 - 자녀의 발달적 상호작용 ... 53 1. 유아기 발달 ... 54 1) 운동성 발달 ... 55 2) 언어 발달 ... 60 3) 사회성 발달 ... 66 2. 유아기 발달이론에 의한 상호작용 전략 ... 75 1) 주요 개념 정의 ... 76 2) 아동발달이론의 개관 ... 78 Ⅴ. 아동행동 지도의 안내 및 지침 ... 85 1. 아동지도의 실제를 위한 이론적 접근 ... 85 1) 정신분석학적 접근방식의 아동양육 ... 86 2) 발달 - 성숙론적 접근방식의 아동양육 ... 86 3) 사회 - 목적론적 접근방식의 아동양육 ... 87 4) 인지발달론적 접근방식의 아동양육 ... 88 5) 실존적 - 현상학적 접근방식의 아동양육 ... 88 6) 행동주의적 접근방식의 아동양육 ... 89 2. 여러 행동지도를 위한 실제적인 지침 ... 90 1) 자녀훈련 ... 91 2) 아버지 - 자녀 관계의 형성 ... 97 3) 저돌적인 아동 ... 99 4) 부재가정의 아동 ... 104 5) 배변훈련기의 아동 ... 110 6) 이기적인 아동 ... 113 7) 수줍음 타는 아동 ... 114 8) 인기없는 아동 ... 117 9) TV와 아동 ... 120 10) 고분고분하며 순종적인 아동 ... 125 11) 반항적이며 다루기 힘든 아동 ... 127 12) 쾌활하며 명랑한 아동 ... 129 13) 성교육과 아동 ... 131 14) 거짓말하는 아동 ... 134 15) 남을 물어뜯는 아동 ... 136 16) 손가락을 빠는 아동 ... 138 Ⅵ. 우리 나라 부모교육 및 참여 프로그램의 유형과 현황 ... 141 1. 유아교육기관 단위로 실시된 프로그램 ... 141 2. 외국 프로그램이론을 우리 나라에 적용한 프로그램 ... 142 3. 부모교육 및 참여 현장의 실태와 상황분석 ... 146 Ⅶ. 외국 부모교육 프로그램의 유형 ... 151 1. 기관 중심의 프로그램 ... 151 1) 미네소타 Early Childhood Family Education 프로그램 ... 151 2) Success 프로그램 ... 153 3) Tucson 조기교육 프로그램 ... 157 2. 기관 - 가정 중심의 프로그램 ... 162 1) Syracuse의 Family Development Research 프로그램 ... 162 3. 가정 중심의 프로그램 ... 169 1) Home-oriented Preschool Education 프로젝트 ... 169 2) Brookline 유아교육 프로젝트 ... 173 4. 상품화된 교재·교구 중심의 프로그램 ... 178 1) PREP 프로그램 ... 178 2) Media Training 프로젝트 ... 179 5. 지역사회 중심의 프로그램 ... 181 1) Washington State의 Patent Education Model ... 181 2) Parent-Child Learning Center ... 186 6. 특수교육의 통합교육 중심의 프로그램 ... 189 1) PEECH 프로그램 ... 189 2) Orange Grove 프로젝트 ... 194 Ⅷ. 부모참여 및 교육 프로그램의 효율성 ... 199 1. 부모훈련 프로그램의 효율성 ... 199 1) 아동과 부모에게 미치는 영향 ... 201 2) 효율성 측정을 위한 프로그램의 제성격들 ... 202 3) 효율성 측정에 고려되어야 할 요소들 ... 205 Ⅸ. 부모참여를 위한 실제적 진행방법과 운영 ... 207 1. 부모들과 어떻게 대화를 할 것인가? ... 212 2. 프로그램 진행에 활용되는 운영방법 ... 216 1) 비형식적 방법 ... 216 2) 형식적인 방법 ... 217 Ⅹ. 부모참여 활동의 실제 ... 245 1. 놀이자료 만들기와 그 상호작용 활동의 실제 ... 245 활동1 : 얼만큼 갈 수 있을까요 ... 245 활동2 : 지도(地圖) 윷놀이 ... 248 활동3 : 무엇일까요 ... 253 활동4 : 흔들통 ... 254 활동5 : 햇빛 술래 잡기 ... 258 활동6 : 때구루루 숫자놀이 ... 259 활동7 : 누가 낸 소리일까요 ... 263 활동8 : 기분을 바꿔요 ... 265 활동9 : 모양나라 보물 찾기 ... 270 활동10 : 듣기만 하고서 ... 274 활동11 : 고깔인형 얼굴 ... 276 활동12 : 무지개 그리기 ... 279 활동13 : 구슬 끼우기 상자 ... 282 활동14 : 젓가락만 가지고 ... 284 활동15 : 음악이 있는 숫자놀이집 ... 287 활동16 : 무엇이 필요할까요 ... 293 활동17 : 끼우기 블록 ... 297 활동18 : 해바라기 돌림판 ... 300 활동19 : 권투놀이 ... 304 활동20 : 장난감 병정놀이 ... 308 활동21 : 구긴 종이로 찍기 ... 311 활동22 : 순간 드라마 ... 313 활동23 : 여러 가지 재료로 그리기 ... 315 활동24 : 어떤 옷을 입을까요 ... 317 2. 융판동화 자료와 그 상호작용 활동의 예 ... 320 〈밀가루를 뒤집어 쓴 아기곰〉 ... 320 〈바지를 쓴 왕자님〉 ... 323 〈다섯 가지 문제〉 ... 326 〈과자나라에 잡혀 간 복동이〉 ... 331 〈복남이의 입속 나라〉 ... 335 3. 동시자료와 그 상호작용 활동의 예 ... 338 〈우리들의 옷〉 ... 338 4. 동요와 게임의 자료와 그 상호작용 활동의 예 ... 341 〈캥거루와 훌라후프하기〉 ... 341 〈지네걸음〉 ... 342 〈연주하고 맛을 봐요〉 ... 344 〈똑같이. 반대로. 그만〉 ... 349 5. 동요와 율동의 자료와 그 상호작용 활동의 예 ... 352 〈동물원 구경〉 ... 352 〈이렇게 해 봐요〉 ... 356 6. 구연동화 들려주기와 그 상호작용 활동의 실제 ... 359 〈호숫가의 민들레〉 ... 359 〈반딧불과 쇠똥구리〉 ... 375 〈까치밥〉 ... 395 〈소나무의 자랑〉 ... 415 〈달팽이의 나팔소리〉 ... 433 참고문헌 ... 453