제1장 사회교육 프로그램 평가의 이론적 배경 ... 19
 1. 프로그램 평가의 정의 ... 19
  1) 평가 ... 19
  2) 프로그램 평가 ... 19
 2. 프로그램 평가에 대한 신화 ... 22
 3. 프로그램 평가를 개선하기 위한 방안 ... 27
  1) 평가는 충분한 지적 기초가 필요하다 ... 28
  2) 평가는 다시 평가되어야 한다 ... 28
  3) 프로그램 평가자들은 평가의 정치적 특성을 이해해야 한다 ... 29
  4) 프로그램 평가자는 평가방법과 기법의 선정에 보다 넓은 시각을 지니고 있어야 한다 ... 29
제2장 사회교육 프로그램 평가 실행 기준과 모형 ... 31
 1. 사회교육 프로그램 평가 실행 기준 ... 31
  1) 프로그램 평가 실행 기준 ... 31
  2) 평가 실행 기준의 채택 ... 37
 2. 프로그램 평가 모형 ... 40
  1) 평가방법에 의한 분류 ... 40
  2) 평가의 역할과 목적에 의한 분류 ... 45
 3. 사회교육 프로그램 평가모형 ... 51
  1) Kirkpatrick 접근법 ... 51
  2) Bell System 접근법 ... 53
  3) CIRO 접근법 ... 53
  4) IBM 접근법 ... 56
  5) XEROX 접근법 ... 57
  6) CIPP 모형 ... 58
제3장 평가도구 제작 및 개발 ... 61
 1. 반응평가 ... 63
  1) 반응평가 내용 ... 65
  2) 평가 문항의 예 ... 75
 2. 학습평가 ... 79
  1) 학습평가의 기초 ... 80
  2) 학습평가 문항의 작성 ... 85
 3. 수행평가 ... 87
  1) 태도평가 ... 87
  2) 업적평가 ... 91
  3) 직무평가 ... 95
 4. 비용-효과분석 ... 104
  1) 교육프로그램 비용결정 ... 104
  2) 비용체계 분류 ... 108
  3) 비용추정 ... 110
  4) 사회교육 투자에 대한 회수 추정 ... 16
제4장 평가 기획과 운영 ... 121
 1. 평가 요구 파악 방법 ... 121
  1) 잠재적 목표 확인 ... 122
  2) 가장 중요한 목표 결정 ... 123
  3) 현재 이용 가능한 프로그램의 특성과 유형 평가 ... 125
  4) 정보 수집 ... 127
  5) 최종 목표 선택 ... 127
 2. 평가를 운영하는 방법 ... 129
  1) 시간계획짜기 ... 129
  2) 평가 인원 배정과 활동 조정 방법 ... 130
  3) 예산편성 방법 ... 132
 3. 프로그램의 효과를 입증하는 방법 ... 134
  1) 효과는 있었는가? ... 134
  2) 그 효과는 통계적으로 유의미한가? ... 136
  3) 그 효과는 프로그램으로서 유의미한가? ... 137
  4) 관찰된 효과는 프로그램의 결과인가? ... 140
  5) 증거는 믿을만한가? ... 141
 4. 평가계획 ... 141
제5장 평가 기준 설정 ... 161
 1. 평가 기준 설정 방법 ... 161
  1) 전문가들 ... 162
  2) 과거의 수행 경험 ... 163
  3) 비교 ... 163
  4) 규준집단 ... 164
  5) 평가자의 프로그램 기술 ... 165
 2. 최소 수행능력 수준 설정 방법 ... 170
  1) Nedelsky 모형 ... 170
  2) Ebel 모형 ... 174
제6장 평가 설계와 표집 선택 ... 177
 1. 평가 설계 선택법 ... 178
  1) 사례 설계 ... 180
  2) 시계열 설계 ... 181
  3) 비교집단 설계 ... 183
 2. 표집 ... 187
  1) 단순무선표집 ... 188
  2) 층화된 무선 표집 ... 190
  3) 단순 무선 군집 표집 ... 192
  4) 쌍으로 선택한 군집 표집 ... 195
  5) 단순 무선 문항 표집 ... 198
  6) 단순무선 문항-피검자 표집 ... 201
  7) 다중 행렬 표집 ... 203
제7장 평가 정보 수집 ... 209
 1. 평가 정보 수집 방법 ... 209
  1) 서술형 자기보고 측정 ... 211
  2) 관찰 ... 213
  3) 면접 ... 214
  4) 수행검사 ... 215
  5) 기록 조사 ... 215
  6) 능력과 지식에 대한 지필 검사 ... 216
 2. 평가도구 타당화 방법 ... 218
  1) 신뢰도 계산법 ... 220
  2) 타당도 계산법 ... 222
 3. 현장에서 정확한 자료를 수집하는 방법 ... 223
  1) 정보수집자 고용 방법 ... 224
  2) 정보수집가를 훈련하는 방법 ... 226
  3) 정보수집 방법 ... 227
  4) 정보분석을 위한 자료 조직화 방법 ... 228
 4. 성취검사 설계 방법 ... 232
  1) 주체(내용) 확인 ... 233
  2) 학습 결과(과정) 확인 ... 233
  3) 내용 : 과정 행렬 준비 ... 234
  4) 문항 유형 선택 ... 235
 5. 선다형 문항 구성 방법 ... 241
 6. 질문지 사용법 ... 251
  1) 질문지 설계 ... 252
  2) 질문지 사용 ... 258
  3) 응답률을 높이는 방법 ... 258
 7. 면접을 사용하는 방법 ... 259
  1) 어떤 문제를 어떻게 물어야 하는가? ... 259
  2) 질문해야 할 사람과 답할 수 있는 사람 ... 262
  3) 면접을 행하는 방법 ... 264
 8. 모의 실험(Simulation) 사용법 ... 265
 9. 태도 평가 방법 ... 265
  1) 리커르트 척도(Likert Scale) ... 267
  2) 의미 변별 ... 268
  3) 강요된 선택 ... 269
  4) 관찰 ... 270
  5) 대안적 기법 ... 271
제8장 평가 정보 분석 ... 273
 1. 자료 분석 기법 ... 273
  1) 기술 통계 ... 274
  2) 상관관계 ... 275
  3) 회귀분석 ... 277
  4) 예비 검사 ... 280
  5) 결과의 해석 ... 281
  6) 권고사항 ... 282
 2. 아노바(ANOVA) ... 283
  1) 가설진술과 비교 ... 283
  2) 가설검증과 결과보고 ... 284
  3) 분석 ... 285
 3. 만휘트니 U 검사(Mann-Whitney U Test) ... 287
  1) U 계산 방법 ... 288
  2) U를 계산하기 위한 다른 방법 ... 289
  3) 통계와 척도 ... 290
 4. 범주형 자료분석 : 카이제곱(Chi-Square) ... 291
 5. 유형분석을 사용하는 방법 ... 295
  1) 가설적인 사례 연구 ... 295
  2) 용어와 표 ... 297
  3) 부호 검정(The Sign Test) ... 298
  4) 결과 해석 ... 299
제9장 평가 기록과 보고 ... 303
 1. 도입 ... 304
 2. 설계와 표집에 대한 보고 ... 304
 3. 정보수집에 대한 보고 ... 306
 4. 정보 분석 보고 ... 308
 5. 평가 결과 보고 ... 308
 6. 운영 보고 ... 309
참고문헌 ... 311