Ⅰ. 총론 ... 1
   1. 시작하는 말 ... 3
   2. 교육개혁 당위성의 인식 ... 6
      가. 세기적 전환과 우리가 직면한 위기 ... 10
      나. 교육개혁의 당위성 ... 15
   3. 교육개혁의 목표 ... 18
Ⅱ. 교육개혁의 중간점검 ... 25
   1. 개괄 ... 27
   2. 교육기회의 관리와 교육복지 ... 30
      가. 취학전 교육기회의 확대 ... 30
      나. 초·중등 교육의 다양화 ... 35
      다. 고등 교육의 전문성 강화 ... 40
      라. 성인교육기회의 확대 ... 48
   3. 교육활동의 개선 ... 54
      가. 제7차 교육과정의 개정과 도입 ... 54
      나. 열린교육의 확산 ... 59
      다. 수행평가의 도입 ... 64
      라. 정보화교육의 강화 ... 68
      마. 영어 조기교육의 강화 ... 72
   4. 교원의 전문성 제고와 교육기관 평가 ... 76
      가. 교원의 전문성 제고 ... 76
      나. 시·도교육청 평가 ... 87
      다. 학교 평가 ... 93
      라. 대학평가 ... 96
   5. 교육환경 개선을 위한 지원 ... 100
      가. 시설·환경의 질적 개선 ... 100
      나. 교육재정 지원 확대 ... 109
      다. 지방교육자치제도의 개선 ... 122
      라. 법령의 정비 ... 128
   6. 인적 자원의 개발 ... 133
      가. 고등학교 직업교육 ... 133
      나. 고등교육 단계 직업교육 ... 141
      다. 평생직업교육 ... 146
      라. 고급 전문인력의 개발 ... 151
   7. 요약 ... 157
Ⅲ. 한국교육의 미래 선택 ... 163
   1. 21세기 교육환경의 변화 ... 165
      가. '학습사회'로의 진전 ... 167
      나. 포스트모더니즘의 영향과 지식기반사회의 형성 ... 172
      다. 정보화의 진척 ... 176
      라. 수요자 중심의 교육 추구 ... 178
      마. 통일을 향한 진보 ... 181
   2. 21세기 교육의 방향과 과제 ... 182
      가. 학습 중심의 교육체제 구축 ... 184
      나. 공교육의 획일성 완화 ... 189
      다. 교육의 정보화 추진 ... 191
      라. 일과 교육의 연계 ... 194
      마. 교육의 질 관리체제 구축 ... 195
      바. 교육복지의 구현 ... 197
   3. 교육개혁의 추진전략 ... 199
   4. 교육의 발전을 위한 권고 ... 201
      가. 정부에 대한 권고 ... 201
      나. 학교와 그 구성원에 대한 권고 ... 203
      다. 산업체에 대한 권고 ... 205
      라. 언론에 대한 권고 ... 206