머리말 ... 3
제一편 우리 민족의 크나큰 착각 ... 11
 Ⅰ. 서론 ... 13
  1. 문제의 제기 ... 13
  2. 과거의 학설 ... 16
  3. 우리 민족의 본유성격 ... 17
   1) 풍토적으로 본 우리 민족의 민족성 ... 17
   2) 고유종교 교육과 우리 민족의 민족성 ... 21
 Ⅱ. 우리 사회의 병폐원인 ... 26
  1. 상고사의 왜곡과 고유사상의 망각 ... 26
  2. 외래 종교 신앙과 민족성의 타락 ... 31
 Ⅲ. 우리 사회의 병폐원인 분석 ... 37
  1. 종교교육의 순기능과 역기능 ... 37
  2. 우리 나라 종교교육의 모순 ... 43
   1) 올바른 종교교육의 실례 ... 43
   2) 종교계의 주객전도된 정신교육 ... 47
   3) 외래종교 당국의 종교정책과 식민지 종교정책의 유사성 ... 81
  3. 교육계의 주객전도된 정신교육 ... 85
 Ⅳ. 종교교육의 모순과 국가의 멸망 ... 90
  1. 외래종교 신앙이 민족국가를 망하게 한 사례 ... 90
  2. 주자학과 기독교의 유사성 ... 97
  3. 목자들의 신앙에 대한 자각 ... 102
 Ⅴ. 우리사회의 병폐에 대한 대책 ... 114
  1. 우리 민족의 상고사 부정론 극복 ... 114
   1) 문제의 제기 ... 114
   2) 우리 민족의 상고사 개관 ... 116
   3) 우리 민족의 상고사 왜곡 동기 ... 119
   4) 실증사학계의 상고사 부정론 비판 ... 123
  2. 한단고기(桓檀古記) 위서론 비판 ... 140
  3. 종교교육의 신토불이(身土不二) ... 150
  4. 한국고유사상 교육의 불가피성 ... 158
   1) 한국고유사상 교육의 중요성 ... 158
   2) 한국고유사상 개관 ... 160
   3) 한국고유사상 교육의 효과 ... 166
  5. 교육개혁의 기본원칙과 시안 ... 171
제二편 현대사상의 모순과 새로운 사상의 이해 ... 175
 Ⅰ. 유일신 신앙의 모순과 삼신하나님 신앙 ... 177
  1. 유일신 신앙의 원의 ... 179
  2. 유일신 신앙의 성립동기 ... 186
  3. 유일신 신앙의 모순 ... 189
  4. 새로운 신앙으로서의 삼신하나님 신앙 ... 200
  5. 유일신 신앙과 삼신하나님 신앙의 비교 ... 208
 Ⅱ. 창조론의 모순과 삼신일체의 사상 ... 213
  1. 창조주 여호와의 포악성과 삼신하나님 ... 214
  2. 생명관의 모순과 삼신일체의 사상 ... 218
  3. 2원론의 모순과 삼신일체의 사상 ... 222
  4. 천당지옥설의 모순과 삼신일체의 사상 ... 225
  5. 신인상하관의 모순과 삼신일체의 사상 ... 227
 Ⅲ. 공리주의의 모순과 삼신일체의 사상 ... 230
  1. 공리주의란 어떤 사상인가? ... 230
  2. 행복주의의 모순과 삼신일체의 사상 ... 232
  3. 개인주의의 모순과 삼신일체의 사상 ... 234
 Ⅳ. 실용주의의 모순과 삼신일체의 사상 ... 236
  1. 실용주의란 어떤 사상인가? ... 236
  2. 성과주의의 모순과 삼신일체의 사상 ... 238
  3. 세계화 내지 국익주의의 모순과 삼신일체 사상 ... 242
 Ⅴ. 끝을 맺으면서 ... 247
  1. 세계평화의 길 ... 247
  2. 신앙인에 대한 질의 ... 252
  3. 기독교측의 오해와 단군상 철거주장 ... 255
【부록】
 『한웅천황과 한국고유사상의 탄생』 ... 263