제Ⅰ부 청소년지도 방법론의 기초 ... 15
 제1장 청소년지도 방법론의 이해 ... 17
  1-1. 청소년지도의 이론적 배경 ... 19
   1. 교육의 구조 ... 20
   2. 청소년육성과 학교교육 ... 27
   3. 수련과 학습 ... 30
  1-2. 청소년지도 방법론의 중요성 ... 34
  1-3. 청소년지도 방법론의 개념 ... 35
  1-4. 청소년지도 방법론의 이론적 기초과정 ... 36
   1. 지도수련의 과정 ... 37
   2. 협동수련과정 ... 39
   3. 커뮤니케이션 과정 ... 40
   4. 집단역동과정 ... 42
   5. 리더십과정 ... 43
   6. 조직행동과정 ... 44
   7. 경험수련과정 ... 46
   8. 참여과정 ... 47
   9. 상담과정 ... 50
   10. 봉사수련과정 ... 53
  1-5. 청소년지도 방법의 기본원리 ... 54
   1. 청소년중심의 원리 ... 54
   2. 동기유발 및 유지의 원리 ... 54
   3. 다양성과 융통성의 원리 ... 55
   4. 상호학습의 원리 ... 56
   5. 경험중심과 활동중심의 원리 ... 56
   6. 전인성의 원리 ... 57
  연구과제 ... 57
 제2장 청소년지도 방법의 유형과 전개원리 ... 61
  2-1. 청소년의 특성 이해 ... 63
   1. 청소년 초기의 특성 ... 63
   2. 청소년 후기의 특성 ... 65
  2-2. 청소년지도 방법의 전개 유형 ... 67
   1. 사전단계 ... 67
   2. 개인 중심의 지도방법 ... 68
   3. 소집단 지도방법 ... 70
   4. 대집단 지도방법 ... 72
  2-3. 청소년지도 방법의 현장 전개원리 ... 82
   1. 안정감의 원리 ... 82
   2. 소속감의 원리 ... 83
   3. 반응과 수용 증대의 원리 ... 84
   4. 긍정적 자아발견의 원리 ... 85
   5. 가정과 사회협력의 원리 ... 85
   6. 토의 및 토론의 원리 ... 86
   7. 미래 기대의 원리 ... 86
   8. 합리성·비폭력성의 원리 ... 86
  연구과제 ... 87
제Ⅱ부 청소년지도 리더십론 ... 89
 제3장 청소년지도 리더십론의 이해 ... 91
  3-1. 청소년지도 리더십론의 중요성 ... 93
  3-2. 청소년의 리더십에 대한 관심 ... 94
  3-3. 청소년의 부정적 리더십 ... 94
  3-4. 청소년의 리더십 발달단계 ... 98
  3-5. 청소년의 리더십 발달단계의 구성요소 ... 99
   1. 리더십 정보 ... 99
   2. 리더십 태도 ... 100
   3. 커뮤니케이션 기술 ... 100
   4. 의사결정 기술 ... 101
   5. 스트레스 관리 기술 ... 102
  3-6. 청소년지도 리더십론의 이론적 기초 ... 102
   1. 리더의 개념 ... 103
   2. 리더십의 정의 ... 104
   3. 리더십론의 이론적 접근 ... 106
  3-7. 청소년지도의 리더와 리더십 유형 ... 110
   1. 청소년지도의 리더 유형 ... 110
   2. 청소년지도의 리더십 유형 ... 111
  3-8. 청소년지도 리더십의 원칙 ... 116
  연구과제 ... 117
 제4장 청소년지도 리더십 기술 ... 119
  4-1. 청소년지도의 리더십 기술 ... 121
   1. 전문적 기술 ... 121
   2. 인간관계 기술 ... 122
   3. 개념적 기술 ... 123
   4. 의사소통 기술 ... 123
   5. 의사결정 기술 ... 124
  4-2. 청소년지도의 리더십 개발방법 ... 125
   1. 청소년 리더십 개발의 원칙 ... 125
   2. 청소년 리더십 개발의 기법 ... 127
  4-3. 청소년지도와 리더십 전개 ... 136
  4-4. 청소년지도 리더십의 실습 ... 139
  연구과제 ... 144
제Ⅲ부 청소년지도 집단역동론 ... 147
 제5장 청소년지도 집단역동론의 이해 ... 149
  5-1. 청소년지도 집단역동론의 이해 ... 151
   1. 집단과 집단과정 ... 151
   2. 집단구조와 집단기능 ... 153
   3. 집단과 집단역동 ... 154
  5-2. 청소년지도의 집단역동의 영역, 원리 및 영향요인 ... 164
   1. 집단역동의 영역 ... 164
   2. 집단역동의 원리 ... 170
   3. 집단역동의 영향요인 ... 172
  5-3. 청소년집단과 집단역동과정 ... 174
  5-4. 청소년 집단활동에 나타난 집단역동의 내용 ... 175
   1. 집단의 유지기능과 관련된 내용 ... 176
   2. 집단의 목적달성 기능과 관련된 내용 ... 179
  연구과제 ... 180
 제6장 청소년지도 집단역동의 방법 ... 183
  6-1. 청소년지도 집단역동의 전개과정 ... 185
   1. 집단의 구성 ... 185
   2. 청소년지도 집단역동 전개과정 ... 186
  6-2. 집단역동에서 리더의 역할 ... 188
  6-3. 집단역동의 효과 ... 191
  6-4. 청소년지도 집단역동의 제기법 ... 193
   1. 브레인스토밍 기법 ... 194
   2. 역할연기 ... 195
   3. 소시오메트리 ... 196
   4. 감수성 훈련 ... 197
   5. 심포지엄 ... 198
   6. 세미나 ... 199
   7. 배심토론 ... 200
   8. 소집단 원탁토론 ... 201
   9. 소집단 분과토론 ... 202
  6-5. 청소년지도 집단역동의 실습 ... 203
   1. 집단 확신수련 실습 ... 203
  연구과제 ... 208
 제7장 청소년 집단지도의 실제 ... 211
  7-1. 청소년 집단 및 집단활동의 이해 ... 213
   1. 청소년 또래집단의 개념 ... 213
   2. 또래집단의 기능 ... 215
   3. 청소년 집단활동의 의의와 목적 ... 217
  7-2. 청소년 집단지도의 이해 ... 220
   1. 청소년 집단지도의 성격 ... 220
   2. 청소년 집단지도의 목적 ... 221
   3. 집단지도의 기능 ... 222
  7-3. 집단지도의 기본원리와 청소년지도사의 자세 및 기술 ... 223
   1. 집단지도의 기본 원리 ... 223
   2. 청소년지도사의 자세 ... 227
   3. 집단지도 과정에서 요청되는 청소년지도사의 기술 ... 228
  7-4. 청소년 집단지도의 실제 ... 230
   1. 집단지도 사전단계 ... 230
   2. 집단지도 초기단계 ... 232
   3. 집단지도 중간단계 ... 235
   4. 집단지도 종결단계 ... 236
  연구문제 ... 238
제Ⅳ부 청소년지도 조직행동론 ... 241
 제8장 청소년지도 조직행동론의 이해 ... 243
  8-1. 청소년지도 조직행동론의 중요성 ... 245
  8-2. 청소년지도 조직행동의 개념 ... 247
  8-3. 청소년지도 조직행동의 영역과 구성요소 ... 250
  8-4. 청소년조직의 유형과 편성원리 ... 253
   1. 청소년집단 및 조직의 유형 ... 253
   2. 청소년 조직의 형성과정과 원리 ... 255
  연구문제 ... 259
 제9장 청소년지도 조직행동의 방법 ... 261
  9-1. 학습에 의한 청소년의 행동변화 방법 ... 263
   1. 학습의 개념과 주요 요소 ... 263
   2. 학습에 의한 청소년 행동변화의 전략 ... 264
  9-2. 청소년 동기화 방법 ... 268
  9-3. 청소년의 태도변화 전략 ... 271
   1. 태도의 개념 ... 271
   2. 태도의 구성 요소 ... 271
   3. 태도의 기능 ... 272
   4. 태도 형성의 영향요인 ... 273
   5. 청소년 태도 변화 방법 ... 274
  9-4. 집단수준 조직행동의 방법 ... 277
   1. 집단적 의사결정이란 ... 277
   2. 의사결정의 유형 ... 277
   3. 의사결정의 접근 방법 ... 279
   4. 집단의사결정의 기법 ... 281
  9-5. 조직 전체 수준 조직행동의 방법 ... 284
  9-6. 청소년 조직개발의 기법 ... 286
   1. 과업과 과정에 따른 개입방법 ... 286
   2. 변화대상에 따른 개입방법 ... 288
   3. 변화요인에 따른 개입방법 ... 289
  연구문제 ... 289
제Ⅴ부 청소년지도 커뮤니케이션론 ... 293
 제10장 청소년지도 커뮤니케이션론의 이해 ... 295
  10-1. 청소년지도 커뮤니케이션론의 중요성 ... 297
  10-2. 커뮤니케이션의 정의와 모형 ... 298
   1. 커뮤니케이션의 개념 ... 298
   2. 커뮤니케이션의 모형 ... 301
   3. 커뮤니케이션의 일반적 특성 ... 305
  10-3. 커뮤니케이션 유형 ... 306
   1. 분류기준별 커뮤니케이션의 유형 ... 306
   2. 커뮤니케이션 유형의 종합적 분류 ... 307
  10-4. 커뮤니케이션 과정 모형 ... 308
  10-5. 청소년지도사의 커뮤니케이션 능력 ... 311
  연구문제 ... 313
 제11장 청소년지도 커뮤니케이션 방법론 ... 315
  11-1. 청소년의 커뮤니케이션 참여 ... 317
   1. 내재적 추론 ... 319
   2. 결정론 ... 319
   3. 재현 ... 320
   4. 합리적 선택의 비유와 수행의 원칙 ... 320
   5. 신호와 잡음의 상호관계 ... 320
   6. 강화 / 묶음 ... 320
   7. 적응 ... 321
   8. 상호작용의 우선권 ... 321
   9. 숲과 나무들 ... 321
  11-2. 청소년지도 커뮤니케이션 기법의 종류 ... 322
  11-3. 대인커뮤니케이션 기법 ... 323
  11-4. 소집단 커뮤니케이션 기법 ... 330
   1. 소집단의 정의 ... 330
   2. 소집단의 특징 ... 332
   3. 소집단 커뮤니케이션의 정의 및 특성 ... 332
  11-5. 대중 커뮤니케이션 기법 ... 337
   1. 대중 커뮤니케이션의 정의 ... 337
   2. 대중 커뮤니케이션의 적용 기법 ... 337
  11-6. 커뮤니케이션의 장애요인 및 개선방안 ... 339
   1. 커뮤니케이션 장애요인 ... 339
   2. 커뮤니케이션 개선방안 ... 341
  연구문제 ... 343
제Ⅵ부 청소년지도 방법론의 미래 ... 347
 제12장 청소년지도 방법론의 과제와 전망 ... 349
  12-1. 청소년지도 방법론의 학문적 과제 ... 351
   1. 청소년지도 방법론의 지적 토대 : 경험학습 이론 ... 352
   2. 청소년지도 방법론의 지적 토대 : 구성주의 교육이론 ... 353
  12-2. 청소년지도 방법론의 실천적 과제 ... 355
   1. 청소년지도 활동의 다양화에 따른 과제 ... 355
   2. 청소년지도 개선 기법의 적용 방향 ... 356
  12-3. 청소년지도 리더십론과 조직행동론의 전망 ... 359
   1. 청소년지도 리더십론의 전망 ... 359
   2. 청소년 조직행동론의 전망 ... 360
  12-4. 청소년지도 집단역동론과 커뮤니케이션론의 전망 ... 360
   1. 청소년지도 집단역동론의 전망 ... 360
   2. 청소년지도 커뮤니케이션론의 전망 ... 361
  연구과제 ... 362
찾아보기 ... 365
공저자 소개 ... 370