목차
Ⅰ. 간호학과 정보
1. 정보사회의 특징 ... 10
(1) 정보사회의 개념 ... 10
(2) 정보사회의 특성 ... 15
(3) 정보사회와 사회변화 ... 18
1) 정치-전자민주주의 ... 18
2) 경제-전자상거래 ... 21
3) 사회-의료사업 ... 27
2. 정보사회와 교육 ... 32
(1) 정보사회의 교과과정 ... 34
1) 교육목표와 체제 ... 34
2) 교육의 내용 ... 35
3) 교육의 방법 ... 36
(2) 정보사회의 교육환경 ... 36
1) 교육의 시설 ... 36
2) 교육의 장소 ... 37
(3) 정보사회의 교사 ... 38
(4) 정보사회에서의 교육방향 ... 39
1) 교육과정의 과감한 혁신 ... 39
2) 체계적인 교사교육 실시 ... 40
3) 정보화교육을 대비한 시설의 확충 ... 40
4) 소프트웨어의 개발 ... 41
5) 교육관련 정보시스템의 연결 ... 41
6) 학교와 지역사회와의 긴밀한 유대관계 ... 42
3. 정보사회와 간호정보학 ... 43
(1) 간호의 정의 ... 44
(2) 간호와 정보기술 사용 ... 45
(3) 간호정보학 ... 46
1) 정의 ... 46
2) 적용범위 및 내용 ... 47
3) 간호 교과과정에서의 정보학 ... 47
Ⅱ. 간호전문인의 역할
1. 간호사의 정의 ... 50
2. 간호조직 및 변화과정 ... 51
(1) 간호조직구조와 관리 ... 51
(2) 변화과정 ... 53
3. 간호전문인의 새로운 역할 ... 54
4. 간호전문인의 컴퓨터 응용 ... 59
(1) 간호실무 ... 59
1) 간호기록의 자동화 ... 59
2) 환자간호에서의 연계성 증진 ... 60
3) 환자교육 ... 61
4) 환자간호 ... 61
(2) 간호연구 ... 63
1) 문헌검색 ... 63
2) 데이터베이스 선정 ... 63
3) 통계 패키지 ... 65
(3) 간호행정 ... 67
(4) 간호교육 ... 70
Ⅲ. 간호교육과 컴퓨터
1. 컴퓨터 리터러시 ... 72
(1) 컴퓨터 리터러시(Computer Literacy) ... 72
(2) 정보 리터러시(Information Literacy) ... 76
(3) 간호 리터러시 ... 79
2. CMI와 CAI ... 79
(1) 간호와 컴퓨터 기반교육 활용 ... 80
(2) 컴퓨터 관리학습(CMI) ... 81
1) 정의 ... 81
2) 특성 ... 82
(3) 컴퓨터 보조학습(CAI) ... 82
1) 정의 ... 82
2) 특성 ... 83
(4) 컴퓨터 기반교육의 장·단점 ... 85
(5) 간호와 정보윤리 ... 86
3. 멀티미디어 ... 93
(1) CD-ROM ... 97
1) CD-ROM의 개념 및 특성 ... 97
2) 멀티미디어 저작도구 ... 99
3) 보건교육용 CD-ROM 타이틀 ... 102
(2) 인터넷 ... 109
1) 인터넷의 개념 및 특성 ... 109
2) 인터넷의 역사 ... 111
3) 인터넷의 기초개념 ... 114
4) 인터넷 접속 ... 117
5) 인터넷 정보검색 ... 119
6) 인터넷 관련 기본용어 ... 136
Ⅳ. 간호교육에서의 웹 활용
1. 웹 검색시스템의 특성 ... 150
2. 간호에서의 웹 활용 ... 151
(1) 임상실무 ... 151
(2) 연구 ... 152
(3) 건강증진 ... 153
(4) 웹을 활용한 학교보건의 사례 ... 154
3. 웹사이트(Wep Site) ... 156
(1) 임상실무 ... 156
(2) 대학 및 기타(연구)기관 ... 176
(3) 건강증진 ... 194
1) AIDS ... 194
2) 스트레스 ... 204
3) 체력증진 ... 208
4) 영양 ... 210
5) 흡연 ... 213
6) 알콜 및 약물남용 ... 216
7) 가족계획 ... 221
8) 정신건강 ... 224
9) 폭력행동 ... 229
10) 학교보건 ... 231
4. 기타 검색엔진 ... 235
참고문헌 ... 250
찾아보기 ... 254
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