책머리에 ... 8 한국 영어교과서의 오류들 한국영어교과서, 틀린 내용 많다 ... 15 중학교 영어교과서에서 ... 17 원어민 감수 받아야 ... 19 논리적인 일치 결여 ... 22 영문법을 쉽게 정복하는 법 a와 the의 확실한 용법 ... 27 특이한 관사의 존재 ... 29 미국학생들은 관사를 이렇게 배운다 ... 29 관사의 용법 ... 35 정관사 부정관사의 구별 ... 37 특별한 경우 ... 38 정관사만 쓰이는 예외 ... 38 관사가 필요없는 것들 ... 39 부정관사 ... 40 관사가 필요없는 명사들의 이야기 ... 41 예외로 쓰이는 관사 ... 42 관사가 생략되는 경우 ... 43 관사용법을 정복하는 방법 ... 44 will과 shall 구별말고 맘대로 써라 ... 47 미국학교에서는 이렇게 가르친다 ... 48 격식을 차리고 싶을 때 shall을 쓴다 ... 51 shall용법은 초, 중, 고, 대학때 안 배워 ... 53 특별한 경우에 조금 남아 있는 will, shall의 용법 ... 55 미국 사람들은 will을 많이 쓴다 ... 56 will, shall 구별안해도 된다 ... 57 학교 문법에 반기를 든 목적격 대명사들 ... 59 반군의 주역들 me, him, her, us, them ... 60 밤에는 'It's me.' 낮에는 'It's I.' ... 61 재미있는 8품사 ... 65 품사란 무엇? ... 65 단어의 기능 ... 68 명사라는 것 ... 70 대명사라는 것 ... 70 형용사라는 것 ... 72 부사라는 것 ... 73 동사라는 것 ... 74 주동사와 보조동사 ... 77 보조동사의 사용방법 ... 78 전치사라는 것 ... 79 접속사라는 것 ... 80 감탄사라는 것 ... 81 8품사를 결정해 주는 것 ... 82 동사에서 태어난 동명사와 분사 ... 84 동명사와 목적어 ... 88 동명사와 부사 수식어 ... 90 동명사와 형용사 수식어 ... 90 부정사 ... 93 동명사만을 목적어로 취하는 동사들 ... 94 동명사와 부정사를 목적어로 취하는 동사들 ... 95 to 없는 부정사 ... 96 형용사 구실을 하는 부정사 ... 98 한정동사와 비한정동사 ... 99 관계대명사 ... 101 관계대명사의 사용목적 ... 102 관계대명사의 격 ... 103 많이 쓰이는 관계 대명사 ... 105 관계대명사의 수 ... 105 관계대명사의 전치사 ... 106 선행사가 관계대명사 속에 포함되는 경우 ... 107 관계대명사가 한정적 용법과 비한정적 용법 ... 108 무서운 복수 ... 110 사물이나 사람이 하나면 단수, 둘이상이면 복수다 ... 111 물질명사의 복수 ... 118 전치사를 정복하는 길 ... 120 전치사는 항상 구를 인도한다 ... 122 시간과 장소를 말해주는 at, on, in ... 122 전치사를 사용하는 전략 ... 125 장소나 사건을 가리킬 때 in, on, at이 사용된다 ... 126 would와 should의 용법 ... 128 서술문에 쓰일 때 ... 129 의문문에 쓰일 때 ... 129 should I(we)를 쓸 때 ... 131 should you?와 would you?를 쓸 때 ... 131 종속절에 쓰는 should와 would ... 134 should와 would의 특별용법 ... 136 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 요령 나를 안타깝게 한 독자의 편지들 ... 141 영어가 귀에 잘 들리게 하려면? ... 147 듣기과정과 기법 ... 148 듣기이해의 세부적인 기법 ... 150 발음, 이렇게 하면 된다 ... 156 소리의 씨앗이 뿌려질 때 ... 159 영어발음은 한국문자로 표기안된다 ... 162 두 입술을 맞대고 내는 소리들 b, p, m ... 163 이와 입술을 맞닥뜨리고 내는 소리들 f, v ... 165 혀끝을 입천장 앞부분에 대면서 내는 소리들 d, n, t, s, z ... 165 혀와 뒷부분으로 입천장의 뒷부분을 건드리며 내는 소리들 k, g, ng ... 167 혀를 웃니와 아랫니 사이에 끼고 내는 소리 th ... 167 혀의 넓은 앞부분으로 입천장의 앞부분을 건드리며 내는 소리들 sh, g ... 168 소리를 내는 방법 ... 168 스톱발음들 ... 170 폭발음과 비폭발음 ... 172 마찰음 ... 173 파찰음 ... 174 쉬쉬음 ... 174 유음 ... 174 반모음들 ... 175 웬 파닉스? ... 180 파닉스의 문제점 ... 183 파닉스의 규칙들 중 신뢰도가 높은 것 ... 184 무엇을 어떻게 외지? ... 189 미국 사람들이 잘 쓰는 말 ... 193 먼저 1만5천 단어를 외라 ... 195 word bank 만들어 단어 왼다 ... 196 읽기를 잘 하려면 ... 199 독해는 전략이 필요하다 ... 201 미국에서 듣는 외국인들의 영어 ... 208 관사쓰는 법이 많이 틀린다 ... 208 동사에 걸리는 문제들 ... 209 보조동사와 주동사의 일치 ... 209 보조동사 do의 사용 ... 209 have, has, had 뒤의 과거분사의 사용 ... 210 be+현재분사의 사용 ... 210 be+과거분사의 사용 ... 211 조건문의 사용 ... 213 일어날 것 같지 않은 가능성 ... 214 일어나지 않은 사건에 대한 추측 ... 215 사실에 반대되는 가정 ... 215 동명사 또는 부정사를 취하는 동사들 ... 215 동사+동명사 또는 부정사 ... 216 동사+동명사 ... 216 동사+부정사 ... 217 동사+명사+부정사 ... 217 동사+명사 또는 대명사+to 없는 부정사 ... 217 두 낱말로 된 동사의 사용 ... 218 쓰기를 잘하려면 ... 220 영어의 문형을 익혀라 ... 220 미국학교에서의 글쓰기 원칙 ... 221 영작을 잘 하려면 한글 글쓰기를 잘해야 ... 223 영작의 요령 ... 224 구두점에 대해서 ... 225 쓰기에 관한 명언들 ... 227 영어를 미국사람처럼 하는 길 문법은 찬밥, 회화는 더운밥 ... 231 문법 네 놈 때문에 망했다 ... 235 아이에게 영어를 가르치고 싶다구요? ... 238 연령별로 구사하는 낱말수 ... 238 한문장에 동원하는 연령별 낱말수 ... 239 언어의 기능들을 동시에 배운다 ... 240 아이가 말을 배울 때 ... 240 잠자리에서 영어동화를 읽어주어라 ... 251 저녁에 읽어주는 영어 동화 ... 251 아이들에게 영어의 수틀을 ... 253 인간의 언어교육은 날 때부터 시작된다 ... 256 한국영어의 고질적인 문제점 중 가장 큰 것 ... 256 미국의 독서클럽들 ... 260 미국초등학교로의 초대 미국초등학생과 한국대학생 ... 265 미국초등학교 2학년 영어교과서에서 ... 266 미국초등학교 4학년 영어 교과서에서 ... 268 미국초등학교 6학년 영어 교과서에서 ... 272 호울 랭구이지 영어학습 한국의 영어교사들에게 ... 285 영어학습의 지도원리를 잊지말라 ... 286 기회제공은 이렇게 하라 ... 287 성공적으로 지도할 수 있는 방법 ... 288 영어를 공부하는 학습자들에게 ... 288 유학을 오려면 ... 290 나이따라 영어습득 기간 다르다 ... 291 4세 이전에 두가지 언어를 ... 293 대학 유학 1년에 1만달러 들어 ... 294 한국서도 호울 랭구이지로 영어정복 가능 ... 295 영어를 호울 랭구이지로 배워라 ... 298 신이 준 선물 ... 298 호울 랭구이지의 개념 ... 300 호울 랭구이지로 영어를 배우는 방법 ... 301 호울 랭구이지 학습의 교실 환경 ... 302 호울 랭구이지 교사의 행동 ... 303 호울 랭구이지 학습에서 아이들의 행동 ... 304 호울 랭구이지 학습의 평가 ... 305 교실에서의 호울 랭구이지 학습 ... 305 호울 랭구이지는 어떤 형태로 나타나는가 ... 306 학생들은 호울 랭구이지를 어떻게 받아들이는가 ... 307 호울 랭구이지의 실천자료 ... 307 호울 랭구이지 이론이 실천으로 옮겨질 때 ... 308 호울 랭구이지는 이렇게 시작된다 ... 309 영어의 섬을 만들어라 ... 314 교사는 도와주는 사람 ... 316 호울 랭구이지 워크숍에서의 초대 ... 317 책 뒤에 ... 325