머리말
제Ⅰ장 대학 교육과 교수법 ... 13
 1. 본 연구의 목적 ... 13
  1) 연구의 배경 ... 13
  2) 연구의 목적 ... 14
 2. 교수 훈련 프로그램 ... 18
  1) 준비단계 ... 18
  2) 강의 실습 훈련과정 ... 18
  3) 자발적인 연구 개발 ... 19
 3. 논의의 구성과 추후 연구과제 ... 19
  1) 논의의 구성 ... 19
  2) 추후 연구과제 ... 20
제Ⅱ장 학습 ... 23
 1. 학습의 정의와 이론 ... 24
  1) 학습의 정의와 새로운 학습관 ... 24
  2) 학습 이론 ... 29
 2. 학습의 조건과 원리 ... 35
  1) 학습의 조건 ... 35
  2) 학습의 원리 ... 41
 3. 성인 학습의 특성과 원리 ... 45
제Ⅲ장 교수법과 교수 ... 49
 1. 교수법의 개념과 종류 ... 49
  1) 개념 ... 49
  2) 교수법 채택시 고려 사항 ... 50
  3) 교수법의 종류 ... 51
 2. 교수법의 이론 ... 53
  1) 교수 이론 ... 53
  2) 교수 설계 이론 ... 58
  3) 교수 체제 개발 ... 62
 3. 우수한 강의와 훌륭한 교수 ... 70
  1) 우수한 강의 ... 71
  2) 훌륭한 교수 ... 74
  3) 학습자와 교수의 심리 ... 79
제Ⅳ장 강의식 교수법 ... 83
 1. 강의식 교수법의 개념과 기본 원리 ... 83
  1) 개념과 일반적 편견의 불식 ... 83
  2) 강의식 교수법의 정당화 관점 ... 85
  3) 강의식 교수법의 원리와 장단점 ... 86
 2. 성공적인 강의의 과정 ... 89
  1) 강의의 준비 ... 89
  2) 강의의 시작과 진행 ... 93
  3) 강의의 전개 단계 ... 94
  4) 강의의 정리 단계 ... 99
  5) 강의 종료 후 ... 99
 3. 강의의 실패 요인 ... 102
 4. 학습자들과의 관계 ... 102
  1) 친밀감이 있는 관계 촉진 ... 103
  2) 수강생의 피드백 구하기 ... 104
  3) 간접적인 리더십 ... 104
 5. 강의의 다섯 가지 단계 ... 105
  1) 자신 없는 교수(Self doubters) ... 105
  2) 비조직적 교수(Amorphous) ... 105
  3) 정보제공자(Information providers) ... 106
  4) 전형적인 교수(Exemplary lecture) ... 106
  5) 구술 중심의 교수(Oral lecture) ... 106
 6. 강의식 교수법의 한계 극복 ... 108
제Ⅴ장 발문법과 토의법 ... 109
 1. 발문법 ... 109
  1) 질문의 종류 ... 110
  2) 교수 질문 ... 121
  3) 학습자 질문 ... 124
 2. 토의법 ... 127
  1) 효과적인 토론법 ... 130
  2) 토의의 유형 ... 135
  3) 성공적인 토의 진행자 ... 137
제Ⅵ장 사례 연구 ... 139
 1. 사례 연구의 개념 ... 140
  1) 사례 연구의 활용 ... 141
  2) 사례 연구의 특징 ... 141
  3) 사례 연구의 효과 ... 142
  4) 사례 연구의 절차 ... 143
  5) 사례 연구 보고서 작성법 ... 145
  6) 기록상의 유의사항 ... 148
 2. 종류 ... 150
 3. 진행 방법 ... 151
  1) 표준적 단계 ... 152
  2) 세부 단계별 과정 ... 152
 4. 각 담당자의 역할 ... 154
  1) 조정자(Coordinator)의 역할 ... 154
  2) 보고자(Reporter)의 역할 ... 154
  3) 참여자(Member)의 역할 ... 154
  4) 지도자(Instructor)의 역할 ... 155
제Ⅶ장 기타 교수법 ... 157
 1. 개별화 교수법 ... 157
  1) 개별화 교수의 발전 ... 158
  2) 개인차의 탐구 ... 158
  3) 개별화 교수법의 특성 ... 159
  4) 개별화 교수법의 종류 ... 160
 2. 역할 연기 교육 방법 ... 163
  1) 역할 연기 방법 ... 165
  2) 연기시의 주의 사항 ... 167
  3) 연기 역할 사례 작성법 ... 167
 3. 행동 모방 학습법 ... 168
  1) 학습법이 사용되는 경우 ... 168
  2) 행동 모방 학습의 과정 ... 169
 4. 직무 경험 활용 학습법 ... 169
제Ⅷ장 교육공학 ... 173
 1. 공학이란 무엇인가 ... 174
 2. 교육을 위한 공학의 필요성 ... 176
 3. 교육공학과 교수공학의 개념과 영역 ... 177
 4. ISD 일반 모형 ... 178
 5. 교육에서의 공학과 교육의 공학 ... 179
 6. 교육공학의 탐구 영역과 전망 ... 180
 7. 교수 매체 ... 182
  1) 투사 자료와 비투사 자료 ... 182
  2) 시청각 매체 ... 186
  3) 컴퓨터와 상호 매체 ... 188
참고문헌 ... 193
필자소개