제1장 국어교육의 이해 ... 9
 제1절 국어교육과 언어의 본질 ... 11
 제2절 국어·국어과 교육의 흐름 ... 26
 제3절 국어교과학과 국어과 교육 ... 48
제2장 국어·국어과 교육의 이론화 ... 61
 제1절 국어·국어과 교육 이론화의 방향 ... 63
 제2절 국어과 교육론과 현장교육 ... 79
제3장 독서교육론 ... 91
 제1절 독서교육 이론 ... 93
 제2절 독서지도 방법론 ... 108
 제3절 독서지도 활동 ... 120
 제4절 독서지도의 실제 ... 132
제4장 쓰기교육론 ... 147
 제1절 글쓰기 이론 ... 149
 제2절 쓰기교육의 실제 ... 164
 제3절 읽기와 쓰기의 상관성 ... 177
제5장 말하기·듣기 교육론 ... 189
 제1절 말하기·듣기 교육의 정체성 ... 191
 제2절 의사소통과 듣기 교육 ... 202
 제3절 말하기 영역 ... 214
제6장 문학교육론 ... 225
 제1절 문학교육의 향방 ... 227
 제2절 문학교육과 인간 형성 ... 245
제7장 국어지식교육론 ... 267
 제1절 국어지식교육 이론 ... 269
 제2절 국어지식교육의 내용 ... 291
제8장 교재·교과서 ... 307
 교과서 내용 및 편제 - 독서 교과서를 중심으로 ... 309