머리말 ... 3
제1부 언어의 발달
 제1장 언어란? ... 13
  1. 인간과 언어 ... 13
  2. 언어의 성질 ... 16
   1) 언어의 정의 ... 16
   2) 언어의 구성요소와 구조 ... 16
   3) 언어의 형태 ... 18
   4) 언어의 기능 ... 19
   5) 언어의 특성 ... 25
  3. 언어와 사고 ... 26
  4. 뇌의 발달과 언어 ... 29
   1) 뇌의 언어영역 ... 29
 제2장 언어습득이론 ... 37
  1. 행동주의이론 ... 37
  2. 생득주의(천성주의)이론 ... 40
  3. 상호작용주의이론 ... 45
   1) 인지적 상호작용주의이론 ... 45
   2) 사회적 상호작용주의이론 ... 48
 제3장 말하기, 듣기발달(구어발달) ... 55
  1. 영아 초기 ... 55
   1) 울음과 쿠잉 ... 55
   2) 옹알이 ... 56
  2. 영아 후기 ... 56
   1) 일어표현 ... 57
   2) 이어문(二語文)과 다어문(多語文) ... 63
   3) 어미의 사용 ... 71
   4) 존대말의 사용 ... 74
   5) 어순의 발달 ... 74
   6) 부정문의 사용 ... 76
   7) 관계절 사용 ... 78
  3. 유아기 ... 79
   1) 어휘 ... 79
   2) 어미의 사용 ... 80
   3) 부정문의 사용 ... 81
   4) 대명사의 사용 ... 82
   5) 피·사동구문의 사용 ... 82
   6) 관계화 구문 사용 ... 84
   7) 의사소통 능력의 발달 ... 86
 제4장 읽기발달 ... 97
  1. 읽기발달단계 ... 97
  2. 읽기발달단계의 연령 ... 109
  3. 일기의 시작시기 ... 112
 제5장 쓰기발달 ... 121
  1. 쓰기발달단계 ... 122
  2. 쓰기발달단계의 연령 ... 138
제2부 언어교육의 실제
 제1장 언어교육이론 ... 147
  1. 유아교육 프로그램과 언어교육 ... 147
  2. 언어교육의 목표 및 내용 ... 150
   1) 유아교육 프로그램 유형과 언어교육 목표 및 내용 ... 150
   2) 우리나라 유치원교육 과정상의 언어교육 목표 및 내용 ... 156
   3) 언어생활의 내용 ... 157
  3. 교사와 유아간의 언어적 상호작용 유형 ... 161
   1) 패턴 반복 ... 161
   2) 연속적인 구조적 질문 ... 162
   3) 단일 질문과 자발적 질문 ... 164
   4) 즉흥적 이야기 나누기와 이야기 말하기 ... 165
 제2장 말하기, 듣기지도 ... 175
  1. 말하기, 듣기지도 접근이론 ... 175
  2. 말하기, 듣기를 위한 환경구성 ... 176
  3. 말하기 지도원리 ... 177
  4. 구어 이해지도 ... 178
  5. 듣기지도 방법 ... 180
  6. 유아교육기관의 하루일과를 통한 말하기 지도 ... 182
   1) 자유선택활동 ... 183
   2) 집단활동 ... 187
   3) 실외놀이 ... 199
 제3장 읽기지도 ... 203
  1. 읽기지도에 관한 교수·학습이론 ... 203
  2. 읽기지도의 방향 ... 206
  3. 읽기지도 방법 ... 208
   1) 읽기를 위한 환경구성 ... 208
   2) 읽기활동을 통한 일기지도 ... 215
   3) 수학·과학 활동영역 ... 227
 제4장 쓰기지도 ... 241
  1. 쓰기지도 접근이론 ... 242
  2. 쓰기를 위한 환경구성 ... 243
   1) 언어영역 내의 쓰기환경구성 ... 243
   2) 언어영역 이외의 다른 활동영역의 쓰기환경구성 ... 248
  3. 자연적 쓰기지도 방법 ... 248
   1) 유아의 쓰기전략에 따른 지도 방법 ... 248
   2) 자연적 쓰기지도 방법 ... 251
 제5장 유아언어발달 평가 ... 273
  1. 관찰 ... 273
   1) 체크리스트(checklist) ... 274
   2) 일화기록 ... 275
  2. 언어관련 활동작품 샘플분석 ... 277
  3. 유아 인터뷰 ... 277
  4. 녹음 또는 녹화 ... 278
  5. 언어검사도구 사용 ... 278
 제6장 언어활동의 예 ... 281
  1. 말하기, 듣기활동 ... 281
   1) 어휘 알기 ... 281
   2) 이야기 듣기 ... 282
   3) 이야기를 꾸며 보세요(손인형) ... 285
   4) 동시짓기 ... 286
   5) 토의하기 ... 288
  2. 읽기활동 ... 289
   1) 같은 글자로 시작하는 그림카드 짝짓기 ... 289
   2) 그림 이야기책 읽어 주기 ... 293
  3. 쓰기활동 ... 295
   1) 글자 만들어 보기 ... 295
   2) 유아의 말 받아 써 주기 ... 298
   3) 이야기 만들어 표현하기 ... 298
   4) 모래 글씨 쓰기 ... 300
   5) 의미있는 쓰기활동(이야기 꾸며 쓰기, 생일카드 쓰기) ... 301
찾아보기 ... 305