머리말 ... 5
Ⅰ. 가치·윤리적 특성을 포함하는 과학교육의 방법과 실제
   1. 가치와 윤리 그리고 현대과학 ... 9
   2. 가치교육과 과학의 윤리적 특성 교수 - 학습 ... 11
   3. 가치와 윤리적 특성이 내재된 과학 주제와 소재 ... 16
   4. 과학의 가치·윤리적 특성 교육의 실제 ... 23
   5. 맺음말 ... 25
Ⅱ. 미래를 준비하는 에너지 교육
   위기의 현재 : 지구온난화와 에너지자원 고갈 ... 28
   2001년 체르노빌 : 원자력 발전의 원리와 위험성 ... 35
   원자력의 시대를 넘어서 : 재생 가능 에너지 신문 만들기 ... 53
   재생 가능 에너지 발전소 세우기 : 재생 가능 에너지 발전소 건설 시뮬레이션 ... 64
   아름다운 세상을 위하여 : 에너지문제 해결을 위한 방안 모색 ... 78
Ⅲ. 유전자 조작과 생명윤리
   인간이 자연의 법칙에 도전하다! : 유전현상과 유전자 조작에 관한 이해 ... 87
   유전정보만 있으면 돼! : 유전정보의 올바른 사용에 관한 고찰 ... 98
   '어! 내 몸이 왜 이래! : 실험에 이용되는 동물들 이야기 ... 127
   농약에 준비된 '라운드업 레디 콩' 먹을 준비 됐나요? : 유전자조작식품, 식량문제의 진정한 대안인가 ... 136
   유전자 조작의 한계는 어디? : 생명윤리기본법 제정하기 ... 158
Ⅳ. 컴퓨터 윤리
   네티켓 : 우리들의 네티켓 10계명 만들기 ... 172
   컴퓨터에 중독된 아이들 : 컴퓨터의 과다 사용으로 인한 문제와 극복 ... 188
   니것도 내꺼 vs 내것도 니꺼? : 카피라이트와 카피레프트 ... 201
   아름다운 사이버세상 : 우리에게 유익한 인터넷 정보·실천 릴레이 ... 214
Ⅴ. 함께 사는 지구
   환경위기는 왜? : 환경위기의 원인 고찰 ... 225
   지혜로운 사람들 : 환경위기 극복을 위한 노력 ... 240
   생명의 물(1) - 물이 모자라? : 물 부족 ... 248
   생명의 물(2) - 병(病)들다 : 물 오염 ... 260
   새만금 간척, 개발인가? 보존인가? : Web을 이용한 과학토론 ... 269
Ⅵ. 국제 협약과 협동
   지구를 살려야 해, 지금 당장! : 기후협약의 필요성 ... 276
   우리 함께 행복할 수 있겠죠? : 기후협약의 필요성 ... 286