국문초록
Ⅰ. 서론  ... 1
  1. 연구목적  ... 1
  2. 연구내용  ... 4
  3. 연구방법  ... 5
  4. 연구의 제한점  ... 6
Ⅱ. 이론적 고찰  ... 7
  1. 청소년약물남용의 원인  ... 7
    1) 생물학적 유전적 요인  ... 8
    2) 심리적 요인  ... 9
    3) 환경적 요인  ... 11
  2. 약물남용청소년의 특성  ... 14
    1) 자아정체감 혼미  ... 14
    2) 인지적 몰락  ... 15
    3) 부적응적인 인지구조  ... 18
  3. 교육프로그램 개발을 위한 실천기법 및 전략  ... 19
    1) 미국의 약물예방활동 발달과정에 따른 교육모델  ... 20
    2) 집단적 접근  ... 22
    3) 인지행동적 접근  ... 29
    4) 청소년의 약물남용예방을 위한 원리  ... 31
  4. 한국의 약물남용청소년 교육프로그램  ... 33
    1) 약물남용청소년 조기 집단치료 교육프로그램  ... 34
    2) 내인생주인되기  ... 36
    3) 약물남용청소년을 위한 서비스 프로그램  ... 38
    4) 약물없는 세계로  ... 44
    5) 약물예방 교육프로그램  ... 45
    6) 약물남용청소년 예방활동 연구집  ... 47
    7) 어떻게 하면 약물로부터 해방될 수 있을까?  ... 56
  5. 지역사회 협력체계관련 이론  ... 62
    1) 청소년약물남용 예방·치료·재활 시범사업  ... 62
    2) 약물남용청소년 서비스 전달체계  ... 67
Ⅲ. 약물남용 청소년 교육프로그램 조사결과  ... 71
  1. 조사방법  ... 71
    1) 면접조사  ... 71
    2) 설문조사  ... 71
  2. 면접조사 결과분석  ... 74
  3. 설문조사 결과분석  ... 77
    1) 기관의 일반적 사항  ... 77
    2) 약물남용청소년 교육프로그램 운영현황  ... 79
    3) 교육프로그램의 내용  ... 82
    4) 대상청소년 실태  ... 97
    5) 지역사회 협력체계  ... 99
    6) 약물교육 프로그램 지도자  ... 102
    7) 청소년약물남용 실태와 프로그램 지원현황  ... 105
Ⅳ. 결론  ... 109
  1. 요약  ... 109
  2. 제언  ... 113
참고문헌  ... 119
부록  ... 125