제1장 심리학의 본질
 1.1 심리학의 개념 ... 14
  1.1.1 심리학의 정의 ... 14
  1.1.2 심리학의 목적 ... 15
  1.1.3 과학으로서의 심리학 ... 16
 1.2 심리학의 역사 ... 18
  1.2.1 구성주의 ... 18
  1.2.2 기능주의 ... 21
  1.2.3 행동주의 ... 23
  1.2.4 형태주의 ... 26
  1.2.5 정신분석학 ... 28
  1.2.6 인본주의 ... 31
 1.3 심리학의 분야 ... 32
  1.3.1 임상심리학 ... 33
  1.3.2 상담심리학 ... 33
  1.3.3 산업심리학 ... 33
  1.3.4 교육심리학 ... 34
  1.3.5 환경심리학 ... 34
  1.3.6 관광심리학 ... 34
  1.3.7 지각심리학 ... 35
  1.3.8 학습심리학 ... 35
  1.3.9 생리심리학 ... 35
  1.3.10 성격심리학 ... 35
  1.3.11 발달심리학 ... 36
  1.3.12 사회심리학 ... 36
 1.4 심리학의 연구방법 ... 36
  1.4.1 실험법 ... 37
  1.4.2 관찰법 ... 39
  1.4.3 상관관계법 ... 40
  1.4.4 임상법 및 사례연구법 ... 41
  1.4.5 조사법 ... 42
  1.4.6 심리검사법 ... 42
제2장 행동의 생물학적 기초
 2.1 신경계 ... 46
  2.1.1 뉴런 ... 46
  2.1.2 시냅스 ... 48
 2.2 신경계의 구조와 기능 ... 50
  2.2.1 중추신경계 ... 50
  2.2.2 말초신경계 ... 51
 2.3 내분비선과 기능 ... 52
  2.3.1 갑상선과 부갑상선 ... 53
  2.3.2 췌장선 ... 53
  2.3.3 부신선 ... 54
  2.3.4 뇌하수체선 ... 54
  2.3.5 생식선 ... 55
 2.4 뇌의 구조와 기능 ... 55
  2.4.1 대뇌피질 ... 56
  2.4.2 좌우대뇌반구의 기능차 ... 59
제3장 학습
 3.1 학습의 개념 ... 66
  3.1.1 학습의 정의 ... 66
  3.1.2 학습동기 ... 67
 3.2 고전적 조건형성 ... 68
  3.2.1 Pavlov식 조건형성 ... 69
  3.2.2 고전적 조건형성의 주요 현상 ... 71
  3.2.3 조건형성의 예 ... 75
  3.2.4 고전적 조건화 이론의 비판 ... 76
 3.3 도구적 조건형성 ... 78
  3.3.1 Thorndike 도구적 조건형성 ... 78
  3.3.2 Skinner의 조작적 조건형성 ... 81
  3.3.3 강화 ... 85
  3.3.4 조건형성의 예 ... 92
 3.4 인지학습 ... 94
  3.4.1 잠재학습 ... 94
  3.4.2 통찰학습 ... 96
  3.4.3 장소학습 ... 98
  3.4.4 관찰학습 ... 99
제4장 지각
 4.1 지각의 세계 ... 104
  4.1.1 지각의 일반적 특성 ... 105
  4.1.2 지각의 항상성 ... 107
  4.1.3 착시 ... 109
  4.1.4 지각의선택 ... 112
 4.2 형태지각 ... 115
  4.2.1 윤곽지각 ... 116
  4.2.2 지각의 집단화 ... 117
  4.2.3 전경 - 배경(figure-ground)의 원리 ... 119
 4.3 깊이 및 거리지각 ... 120
  4.3.1 단안단서 ... 121
  4.3.2 양안단서 ... 123
 4.4 운동지각 ... 124
  4.4.1 실제운동지각(real movement) ... 125
  4.4.2 가현운동지각(apparent movement) ... 126
 4.5 지각자의 특성 ... 128
제5장 발달
 5.1 인간발달의 기초 ... 134
  5.1.1 발달과 발달심리 ... 134
  5.1.2 발달의 원리 ... 135
  5.1.3 발달연구의 접근방법 ... 139
 5.2 신체 및 운동발달 ... 142
  5.2.1 신체의 발달 ... 142
  5.2.2 반사 및 운동기능의 발달 ... 145
 5.3 인지발달 ... 148
  5.3.1 Piaget 이론의 기본개념 ... 149
  5.3.2 인지발달의 단계 ... 153
  5.3.3 유아의 지각발달 ... 168
  5.3.4 기억발달 ... 171
  5.3.5 언어발달 ... 172
 5.4 정서발달 ... 174
  5.4.1 정서의 분화 ... 174
  5.4.2 유아의 정서발달 ... 176
 5.5 사회성발달 ... 180
  5.5.1 애착의 형성 ... 180
  5.5.2 부모의 양육방식 ... 184
  5.5.3 또래의 영향 ... 187
  5.5.4 문화적 영향 ... 188
 5.6 도덕성발달 ... 188
  5.6.1 Freud의 정신분석이론 ... 189
  5.6.2 인지발달이론 ... 189
  5.6.3 사회학습이론 ... 195
제6장 동기
 6.1 동기의 개념 ... 198
  6.1.1 동기의 의미 ... 198
  6.1.2 동기부여과정 ... 199
  6.1.3 동기부여이론 ... 202
 6.2 생물학적 동기 ... 208
  6.2.1 기동기 ... 209
  6.2.2 갈동기 ... 215
  6.2.3 수면과 꿈 ... 217
  6.2.4 성동기 ... 222
 6.3 사회적 동기 ... 224
  6.3.1 탐색과 호기심 ... 225
  6.3.2 성취동기 ... 226
  6.3.3 친화동기 ... 230
  6.3.4 작업동기 ... 231
제7장 정서
 7.1 정서개념 ... 237
 7.2 정서의 생리적 기초 ... 239
  7.2.1 자율신경계 ... 239
  7.2.2 중추신경계 ... 242
  7.2.3 내분비선 ... 243
 7.3 정서들의 분화 ... 244
  7.3.1 쾌(pleasure) ... 245
  7.3.2 분노(anger) ... 245
  7.3.3 애정(affection) ... 246
  7.3.4 질투(jealousy) ... 247
  7.3.5 호기심(curiosity) ... 248
  7.3.6 공포(fear) ... 248
  7.3.7 불안(anxiety) ... 249
 7.4 정서이론 ... 251
  7.4.1 James-Lange이론 ... 251
  7.4.2 Cannon-Bard이론 ... 252
  7.4.3 Schachter의 인지이론 ... 255
 7.5 각성의 효과 ... 258
제8장 기억
 8.1 기억의 생리학적 기초 ... 263
 8.2 기억의 단계 ... 265
  8.2.1 부호화 ... 265
  8.2.2 저장 ... 266
  8.2.3 인출 ... 266
 8.3 기억의 유형 ... 267
  8.3.1 감각기억 ... 267
  8.3.2 단기기억 ... 269
  8.3.3 장기기억 ... 273
  8.3.4 단기기억과 장기기억의 관계 ... 278
 8.4 망각계 ... 281
  8.4.1 망각곡선 ... 282
  8.4.2 흔적쇠퇴설 ... 283
  8.4.3 간섭이론 ... 283
  8.4.4 응고설 ... 286
  8.4.5 동기적 망각 ... 286
 8.5 기억장애 ... 289
 8.6 구성기억 ... 290
 8.7 기억의 증진 ... 293
  8.7.1 부호화 ... 293
  8.7.2 체계화 ... 294
제9장 성격과 정신건강
 9.1 성격의 정의 ... 299
 9.2 성격의 이론 ... 300
  9.2.1 특질이론(trait theory) ... 300
  9.2.2 정신분석이론(psychoanalytic theory) ... 304
  9.2.3 사회학습이론 ... 324
  9.2.4 현상학적 이론 ... 327
 9.3 바람직한 성격 ... 332
제10장 스트레스와 적응
 10.1 스트레스 ... 340
  10.1.1 스트레스의 의미 ... 341
  10.1.2 스트레스에 대한 생리적 반응 ... 343
  10.1.3 스트레스에 대한 심리적 반응 ... 346
  10.1.4 스트레스의 주요 원천 ... 347
  10.1.5 스트레스의 결과 ... 369
 10.2 적응 ... 371
  10.2.1 적응의 의미 ... 371
  10.2.2 적응의 방법 ... 372
 10.3 성공적 적응 ... 383
 10.4 효과적 스트레스 대처방법 ... 386
  10.4.1 근육이완법 ... 387
  10.4.2 명상법 ... 387
  10.4.3 바이오피드백 ... 388
  10.4.4 인지대응법 ... 389
제11장 심리검사와 기능
 11.1 심리검사의 기초 ... 392
  11.1.1 심리검사의 의의 ... 392
  11.1.2 심리검사의 요건 ... 393
  11.1.3 심리검사의 유형 ... 398
 11.2 지능검사 ... 400
  11.2.1 지능의 의미 ... 401
  11.2.2 지능검사의 유형 ... 403
  11.2.3 지능검사의 문제점 ... 409
 11.3 유전과 환경의 영향 ... 410
  11.3.1 지능과 유전 ... 411
  11.3.2 지능과 환경 ... 413
  11.3.3 지능의 발달과 안정성 ... 417
 11.4 창의성 검사 ... 418
  11.4.1 지능과 창의성 ... 418
  11.4.2 창조적인 사람의 특성 ... 422
제12장 이상행동
 12.1 이상행동의 정의 ... 426
  12.1.1 이상행동의 준거 ... 426
  12.1.2 이상행동의 이해를 위한 모형 ... 428
 12.2 이상행동의 분류 ... 432
 12.3 주요 이상행동 ... 433
  12.3.1 정신분열증 ... 434
  12.3.2 정동장애 ... 438
  12.3.3 불안장애 ... 442
  12.3.4 신체형 장애 ... 445
  12.3.5 해리성 장애 ... 448
  12.3.6 성격장애 ... 450
제13장 심리치료
 13.1 정신분석치료 ... 457
  13.1.1 자유연상 ... 458
  13.1.2 해석 ... 458
  13.1.3 꿈의 분석 ... 459
  13.1.4 저항 ... 459
  13.1.5 전이 ... 460
 13.2 행동치료 ... 462
  13.2.1 혐오조건형성치료 ... 462
  13.2.2 체계적 둔감화법 ... 463
  13.2.3 토큰경제기법 ... 465
  13.2.4 행동조성 ... 466
  13.2.5 모델링 ... 466
 13.3 인본주의적 치료 ... 467
  13.3.1 내담자중심치료 ... 468
  13.3.2 게슈탈트치료법 ... 470
 13.4 인지치료 ... 472
 13.5 집단치료 ... 475
  13.5.1 가족치료 ... 476
  13.5.2 집단상담 ... 477
제14장 사회심리학
 14.1 사회장면과 사회행동 ... 481
  14.1.1 사회장면 ... 481
  14.1.2 사회행동의 과정 ... 483
 14.2 사회적 지각 ... 484
  14.2.1 인상형성 ... 485
  14.2.2 귀인 ... 489
 14.3 사회적 관계 ... 491
  14.3.1 친교관계의 유인성 ... 492
  14.3.2 친교과정 ... 496
 14.4 태도와 태도변화 ... 498
  14.4.1 태도의 개념 ... 499
  14.4.2 태도와 행동 ... 500
  14.4.3 태동형성과 태도변화 ... 501
 14.5 사회적 영향 ... 503
  14.5.1 동조의 개념 ... 504
  14.5.2 동조행동에 대한 접근방법 ... 506
  14.5.3 동조이론 ... 509
  14.5.4 동조와 복종실험 ... 513
참고문헌 ... 523
찾아보기 ... 537