서문 ... 3
단원Ⅰ. 정신질환을 가진 환자와 가족의 경험
   제1장 정신질환자 가족들을 위한 새로운 접근 ... 15
      1. 정신질환에 대한 새로운 이해 ... 17
      2. 정신질환자 부모에 대한 태도의 변화 ... 19
      3. 소비자 운동 ... 22
      4. 돌봄에 대한 책임 ... 23
      5. 요약 ... 26
   제2장 정신질환자로 인한 가족의 변화 ... 27
      1. 가족들이 겪는 환자의 문제행동 ... 28
        1) 자기조절의 부족 ... 28
        2) 독립감과 의존감 사이의 갈등 ... 29
        3) 환경에 대한 지속적인 회피 ... 30
        4) 사회적 고립 ... 30
        5) 자기파괴적인 행동 ... 31
      2. 가족 전체의 안녕과 관련된 환자의 문제행동 ... 32
        1) 가족들을 이용하고 화나게 하는 행동 ... 32
        2) 적대적이고 잘못된 행동 ... 32
        3) 사생활의 침범 ... 33
        4) 판단력의 부족 ... 34
      3. 가족구성원의 역할 변화와 적응 ... 34
        1) 가족구성원의 역할 ... 35
        2) 가족의 생활주기 ... 36
      4. 요약 ... 38
   제3장 정신질환자를 가진 환자의 경험 ... 39
      1. 정신질환의 경험 ... 41
        1) 지각의 변화 ... 41
        2) 주의집중의 장애 ... 43
        3) 인지의 장애 ... 44
        4) 감정의 변화 ... 45
      2. 인생과의 타협 ... 48
        1) 수용적인 정체감의 발달 ... 48
        2) 정신질환과 자가간호관리의 학습 ... 49
        3) 낙인에 대한 극복 ... 50
      3. 요약 ... 51
   제4장 정신질환자 가족의 경험 ... 53
      1. 정신질환 발병으로 인한 가족 위기 ... 56
      2. 정신질환이 가족에게 주는 의미 ... 57
        1) 상실과 박탈의 위협 ... 58
        2) 자아존중감과 자기가치감에 대한 위협 ... 60
        3) 안정감에 대한 위협 ... 63
        4) 통합감과 희망에 대한 위협 ... 66
      3. 정신질환이 형제에게 주는 의미 ... 67
        1) 슬픔과 상실감 ... 68
        2) 유전 가능성에 대한 걱정 ... 68
        3) 낙인 ... 69
      4. 요약 ... 70
단원 Ⅱ. 가족교육 프로그램의 개발과 실행
   제5장 가족교육 프로그램의 새로운 방향 ... 73
      1. 가족에 대한 시각의 변화 ... 74
      2. 치료자 역할의 새로운 방향 ... 75
        1) 치료보다는 교육 ... 75
        2) 치료보다는 지지 ... 76
        3) 가족치료보다는 가족자문 ... 77
      3. 가족의 새로운 역할 : 수동적인 입장에서 동등한 입장으로 ... 78
        1) 교육자로서의 가족 ... 78
        2) 옹호자로서의 가족 ... 79
        3) 가족의 새로운 역할을 위한 제안 ... 80
      4. 가족들을 위한 정서적 지지 ... 82
        1) 지지에 대한 올바른 이해 ... 83
        2) 감정이입 ... 85
        3) 수용 ... 86
        4) 자조집단과 지지 ... 87
      5. 요약 ... 89
   제6장 가족교육 프로그램의 개발과 실행 ... 91
      1. 효율적인 가족교육 프로그램 개발을 위한 지침 ... 92
        1) 학습에 대한 동기화 ... 92
        2) 학습한 지식의 장기적인 보유 ... 93
        3) 학습한 지식의 실제 적용 ... 95
      2. 가족교육의 실행 ... 97
        1) 가족교육의 준비 및 실행과정 ... 97
        2) 성공적인 가족교육자를 위한 제안 ... 103
      3. 문제해결 중심의 교육 프로그램의 개발 ... 104
        1) 문제 정의 ... 105
        2) 다양한 해결방법의 제시 ... 107
        3) 최선이 해결책 선정 ... 108
        4) 계획한 방법의 실행 ... 111
        5) 평가 ... 111
        6) 문제해결 기술의 일반화 ... 112
      4. 요약 ... 112
단원 Ⅲ. 가족교육 내용의 구성
   제7장 정신질환에 대한 바른 이해 ... 115
      1. 정신분열증 ... 116
        1) 생물학적인 관점 ... 119
        2) 원인 ... 120
        3) 약물치료 ... 121
        4) 정신치료 ... 125
        5) 예후 ... 126
      2. 기분장애 ... 127
        1) 생물학적인 관점 ... 128
        2) 원인 ... 129
        3) 약물치료 ... 130
        4) 정신치료 ... 132
        5) 예후 ... 133
      3. 요약 ... 133
   제8장 지지적인 환경 조성 ... 135
      1. 일관성있는 환경 ... 136
        1) 경험이 연속성 ... 137
        2) 사건의 예측가능성 ... 137
        3) 일정한 형식과 구조 ... 138
      2. 기대와 능력 사이의 균형 ... 139
        1) 자극의 감소 ... 139
        2) 적절한 기대치 ... 140
        3) 자아존중감 증진 ... 141
      3. 수용 가능한 정체감의 발전 ... 142
      4. 지지적인 환경을 위한 가족 의사소통 ... 144
      5. 요약 ... 145
   제9장 위기상황의 대처 ... 147
      1. 투약거부 ... 148
      2. 공격행동 ... 150
        1) 비정신증적인 분노로 인한 공격행동 ... 151
        2) 통제력의 상실로 인한 공격행동 ... 152
        3) 정신과적인 증상으로 인한 공격행동 ... 153
      3. 자살행동 ... 153
      4. 조증행동 ... 154
      5. 위기상황과 가족 ... 155
        1) 위기상황을 예고할 수 있는 환자의 행동변화 ... 156
        2) 가족들이 기억하여야 할 내용 ... 156
        3) 위기상황시 가족의 대처에 대한 지침 ... 157
        4) 환자가 정신증적으로 증상을 경험할 때 가족의 대처에 대한 지침 ... 158
      6. 문제행동에 대한 대처 ... 158
        1) 반드시 수정되어야 할 행동들 ... 159
        2) 환자에게 환경을 제한할 때 미리 알아 두어야 할 사항 ... 159
      7. 요약 ... 160
단원 Ⅳ. 재활과 장기계획
   제10장 정신사회 재활 ... 165
      1. 정신사회 재활의 목적과 필요성 ... 166
      2. 정신사회 재활의 발전방향 ... 167
      3. 지역사회에서의 정신사회 재활 프로그램 ... 170
        1) 사회기술훈련 ... 170
        2) 직업재활 ... 172
      4. 요약 ... 175
   제11장 정신사회 재활과 가족 ... 177
      1. 정신사회 재활을 위한 자원 ... 178
      2. 정신사회 재활을 위한 가족의 역할 ... 181
      3. 요약 ... 184
참고문헌 ... 185
찾아보기 ... 191