책머리에 ... 7
총론 ... 13
제1부 한국적 근대화방식의 과제 ... 21
   1. 국민국가와 국민교육 ... 23
   2. 반봉건 근대화의 제조건 ... 37
      1) 인간해방 ... 37
      2) 유교이데올로기 ... 45
      3) 동족지연공동체 ... 57
      4) 농촌사회 구조 ... 66
      5) 서구문화 수용문제 ... 71
   3. 변혁주체 ... 74
      1) 신분변동과 신흥세력 형성 ... 74
      2) 근대화운동의 지도층 문제 ... 83
   4. 동아시아 국민국가건설운동의 비교사적 검토 ... 88
      1) 일본의 근대국가 건설과 국민교육 ... 88
      2) 중국의 근대화와 국민교육운동 ... 97
제2부 1870ㆍ80년대 한국사회와 변혁운동 ... 101
   1. 동학의 반봉건과 반근대성 ... 103
      1) 인간평등사상과 인간해방 문제 ... 103
      2) 반서(反西)와 구체제 탈피문제 ... 110
      3) 구세(救世)의 관념성과 무작위성 ... 120
   2. 초기개화운동의 비국민주의 ... 136
      1) 개화사상의 위치 ... 136
      2) 개화사상의 왜소화, 비국민성 ... 139
        (1) 부국강병론과 충군사상 ... 139
        (2) 자유민권론의 허상 ... 148
        (3) 기형적 일본문화 수용의 오류 ... 153
      3) 개화파의 정치활동[비혁명성] ... 157
        (1) 개화파 형성의 왜소화 ... 157
        (2) 갑신정변과 정강[비혁명성] ... 170
        (3) 갑신정변의 실패 ... 184
      4) 개화운동의 반민중성 ... 193
        (1) 민중의식의 차별성[민중을 차별존재로 인식] ... 193
        (2) 국민교육운동의 결여 ... 197
제3부 1890년대 반봉건ㆍ국민국가건설운동 ... 207
   1. 1894년 농민전쟁의 혁명성과 비혁명성 ... 209
      1) 목표설정의 이중구조와 비혁명성 ... 209
        (1) 목표의 반봉건성과 비혁명성 ... 209
        (2) 목표설정의 일관성 결여와 혼선 ... 216
      2) 농민봉기 발단의 성격 ... 226
        (1) '원(怨ㆍ寃)풀이'와 농민봉기 ... 226
        (2) 농민봉기 중심지역과 전봉준의 개혁의식 ... 232
      3) 농민층의 반봉건과 폐정개혁안 ... 243
        (1) 폐정개혁안의 혁명성과 비혁명성 ... 243
        (2) 집강소와 패정개혁 ... 249
        (3) 농민층의 경제적 지향 ... 253
      4) 농민전쟁의 주체세력론 ... 258
   2. 갑오개혁[경장]의 비혁명성 ... 268
      1) 개혁주도세력의 추진력 문제 ... 268
      2) 갑오교육개혁과 국민교육의 좌절 ... 290
        (1) 개혁파의 교육사상과 교육개혁 ... 290
        (2) 갑오교육개혁의 실패와 국민교육의 좌절 ... 305
   3. 독립협회운동과 국민국가 ... 311
      1) 독립협회의 정권지향성 ... 311
      2) 독립협회의 체제유지 지향성[반민중ㆍ반혁명성] ... 324
      3) 독립협회의 국민교육론 ... 336
      4) 독립협회운동 실패의 의미 ... 348
제4부 애국계몽자강운동의 절망성 ... 357
   1. 식민지체제하의 절망성 ... 359
   2. 운동의 지역간ㆍ계층간 편중성 ... 368
   3. 국민국가론과 국민인식 ... 372
   4. 국민교육론의 허상 ... 378
   5. 정신혁명ㆍ인간해방의 좌절 ... 384
결론 ... 397
찾아보기 ... 409