제1장 유아 발달의 이해 1. 유아 발달 연구의 의의와 과제 ... 17 유아 발달 연구의 의의 ... 17 유아 발달 연구의 과제 ... 18 유아 발달 연구의 중요성 ... 21 2. 유아 발달 이론의 역사 ... 22 유아 발달 이론의 초기 역사 ... 22 유아 발달 이론의 최근 동향 ... 26 3. 유아 발달의 기본 원리 ... 29 발달의 기본 개념 ... 29 발달의 기본 원리 ... 35 발달 단계 ... 39 발달 과업 ... 42 4. 유아 발달의 연구 방법 ... 44 연구 방법의 중요성 및 의의 ... 44 연구 방법의 유형 및 특성 ... 45 5. 유아 발달의 신경학적 측면 ... 57 정신 기능 ... 57 뇌신경 구조 ... 57 뇌신경의 기능 ... 59 신생아의 대뇌 발달 ... 61 6. 유아 발달의 교육학적 측면 ... 61 유아 교육의 대상 ... 62 유아 교육의 양면성 ... 63 유아 교육과 육아 ... 64 제2장 유아 발달의 제이론 1. 정신 분석 이론 ... 69 Freud의 정신 분석 이론 ... 70 Erikson의 심리 사회 이론 ... 74 정신 분석 이론의 전망 ... 78 2. 학습 이론 ... 79 Pavlov의 고전적 조건 형성 이론 ... 80 Thorndike의 시행 착오설 ... 85 Skinner의 조작적 조건 형성 이론 ... 90 Bandura의 관찰 학습 이론 ... 94 학습 이론에 대한 평가 ... 97 3. 인지 이론 ... 98 K$\ddot{o}$hler의 통찰 이론 ... 98 Maslow의 성취 이론 ... 102 Piaget의 인지 발달 이론 ... 104 Kohlberg의 도덕성 발달 이론 ... 107 Vygotsky의 변증법적 발달 이론 ... 109 4. 몬테소리의 이론 ... 110 교육관 ... 110 발달의 민감기 ... 111 몬테소리 교육 ... 114 5. 아동 발달 이론의 최근 동향 ... 116 생태학적 이론 ... 116 동물 행동 이론 ... 121 사회 인지 ... 125 정서 발달 이론 ... 126 정서 지능 이론 ... 127 다중 지능 이론 ... 131 주요 이론의 관점 비교 ... 137 제3장 태아의 발달 1. 생명의 시작 ... 143 임신의 생리 ... 144 유전인자와 염색체 수의 이상 ... 146 우리나라의 태교 ... 150 태내 발달 ... 153 2. 유전적 결함을 위한 대책 ... 156 가계도 분석법 ... 156 모체의 혈액 검사 ... 156 양수 채취법 ... 156 융모막 채취법 ... 158 초음파 검사 ... 159 3. 출산 과정 ... 160 분만 단계 ... 161 분만 방법 ... 163 제4장 신생아의 발달 1. 출생 직후의 신생아 ... 169 2. 신생아의 신체 발달 ... 172 호흡 ... 173 혈액 순환 ... 174 소화와 배설 ... 174 체온 조절 ... 175 대뇌의 기능 ... 175 수면 ... 176 3. 신생아의 행동 특성 ... 179 신생아의 상태 ... 179 신생아의 반사 ... 181 4. 학습과 습관화 ... 186 5. 감각 능력 ... 187 시각 ... 187 청각 ... 188 기타 감각 ... 191 6. 신생아의 현기증 방지 ... 192 7. 신생아의 목욕 ... 193 8. 신생아가 부모에게 미치는 영향 ... 195 제5장 영아의 발달 1. 신체의 발달 ... 200 신체의 크기 ... 200 골격과 근육 ... 202 감각기 ... 205 인지 기능의 발달 ... 209 생리적 현상 ... 209 2. 운동의 발달 ... 212 운동 발달의 원리와 방향 ... 212 이동 운동 ... 213 조작 운동 ... 215 3. 언어 발달 ... 217 이론적 배경 ... 217 언어 습득 이론 ... 219 언어 습득에 미치는 영향 ... 222 언어의 발달 ... 224 4. 지능의 발달 ... 226 지능의 발달 단계 ... 227 지능 발달의 개인차 ... 229 5. 정서 및 사회성의 발달 ... 231 정서의 분화 ... 231 상호 일체적 모자 관계와 사회성의 발달 ... 238 아버지와 영아간 관계의 발달 ... 240 6. 발달 장애 ... 241 발달 장애의 요인 ... 241 발달 장애의 종류 ... 245 7. 영아의 발달 과업 ... 247 발달 특징 ... 247 애착 ... 248 대상 영속성 개념의 발달 ... 255 대소변 훈련 ... 257 제6장 유아의 발달 1. 신체 발달 ... 262 신체 발달의 중요성 ... 262 신체 부위의 발달 ... 262 신체 기능의 변화 ... 264 신체 발달에 영향을 주는 요인 ... 266 2. 운동 발달 ... 267 운동 발달의 원리 ... 267 이동 운동 ... 269 조작 운동 ... 274 3. 지각 및 기억 발달 ... 280 지각 발달 ... 280 기억 발달 ... 286 4. 인지 발달 ... 289 유아기의 인지 발달 단계 ... 289 개념 발달 ... 296 지능 발달 ... 308 5. 언어 발달 ... 316 언어 발달의 중요성 ... 316 언어의 기능 ... 317 언어 기능의 발달 과정 ... 318 언어 발달에 영향을 미치는 요인 ... 321 6. 정서 발달 ... 322 유아의 정서 발달 ... 322 기본적인 정서의 발달 ... 323 유아기 정서의 특징 ... 330 7. 사회성 발달 ... 331 사회성의 의미 ... 331 또래 관계의 형성 ... 331 사회화의 형태 ... 332 사회 관계의 변인 ... 336 놀이 발달 ... 337 8. 도덕성 발달 ... 341 도덕성의 개념 ... 341 도덕 발달 이론 ... 342 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인 ... 344 9. 성격 발달 ... 345 성격의 개념 ... 345 성격의 발달 과정 ... 345 성격 형성에 영향을 미치는 요인 ... 347 10. 자아 개념 및 성유형화 발달 ... 349 유아의 자아 개념 ... 349 성유형화의 발달 과정 ... 351 제7장 유아의 부적응 행동 1. 유아기 부적응 행동의 성격 ... 359 적응의 의미 ... 359 부적응 행동의 의미 ... 360 부적응 행동의 기준 ... 360 부적응 행동과 비행 ... 362 2. 유아기 부적응 행동의 원인 ... 363 가정적 요인 ... 365 양육 태도 ... 366 3. 유아기 부적응 행동의 유형 ... 372 생활 습관과 관련된 부적응 행동 ... 372 사회성 발달과 관련된 부적응 행동 ... 378 정서 발달과 관련된 부적응 행동 ... 382 정신 발달과 관련된 부적응 행동 ... 388 제8장 유아의 생활 지도 1. 생활 지도의 중요성 ... 395 생활 지도의 의미 ... 395 생활 지도의 필요성 ... 396 2. 생활 지도의 목표 및 단계 ... 397 생활 지도의 목표 ... 397 생활 지도의 단계 ... 397 3. 생활 지도의 방법 ... 398 먹는 습관 지도 ... 398 배변 지도 ... 400 청결 지도 ... 401 의복 착용 지도 ... 402 수면 습관 지도 ... 403 인사법과 말씨 지도 ... 403 용돈 사용법 지도 ... 404 심부름 지도 ... 405 제9장 영재아 1. 영재아의 정의 ... 409 2. 영재아 판별 방법 ... 410 집단 및 개인 지능 검사 방법 ... 410 창의성 검사 ... 410 행동평정 척도 ... 411 교사의 지명 ... 411 3. 영재아 특성 ... 411 환경적 특성 ... 411 지적 특성 ... 412 심리적 특성 ... 413 4. 영재아 프로그램 ... 414 용어해설 ... 417 참고문헌 ... 443 찾아보기 ... 459