Ⅰ. 서론 ... 1
 1. 연구의 목적 및 필요성 ... 3
 2. 연구내용 ... 5
Ⅱ. 이론적 배경 ... 7
 1. 세계화와 세계시민의식 ... 9
 2. 세계시민교육 성격 ... 12
  1) 세계시민교육의 전개과정과 개념 ... 12
  2) 세계시민교육의 목표 ... 14
  3) 우리나라 세계시민교육의 과제 ... 16
Ⅲ. 미국의 세계시민교육 사례 ... 19
 1. 미국의 세계시민교육 방향 ... 21
  1) 도덕적 딜레마 토론 접근법 ... 26
  2) 다문화 교육 접근법 ... 29
 2. 미국의 세계시민교육 실제 ... 34
  1) Small Steps : a Tolerance Program ... 34
  2) Everyone Has a Culture - Everyone is Different ... 43
Ⅳ. 연구방법 ... 49
 1. 조사대상 ... 51
 2. 조사내용 ... 52
  1) 인종별 국가별 국제교류 실태 및 요구도 조사 ... 52
  2) 타인종·민족에 대한 태도 조사 ... 53
  3) 타민족에 대한 태도 및 수용수준 관련변수의 측정 ... 58
 3. 자료분석방법 ... 59
Ⅴ. 연구결과 ... 61
 1. 청소년의 국제교류 실태 분석 결과 ... 63
 2. 청소년의 국제교류 요구도 분석 결과 ... 67
  1) 청소년의 외국 친구 선호도 조사 결과 ... 67
  2) 청소년이 선호하는 외국 방문지 ... 72
  3) 청소년이 선호하는 외국의 관심지역 ... 75
 3. 외국(인)에 대한 청소년의 태도 분석 결과 ... 78
  1) 한국청소년의 한국에 대한 태도 ... 79
  2) 외국인에 대한 청소년의 전반적 태도 ... 82
  3) 외국인의 매력성에 대한 청소년의 태도 ... 90
  4) 외국인의 우수성에 대한 청소년의 태도 ... 98
  5) 외국인의 합리성에 대한 청소년의 태도 ... 106
  6) 외국인의 유순성에 대한 청소년의 태도 ... 114
  7) 외국인에 대한 청소년의 태도 분석결과 요약 ... 122
 4. 타인종·민족에 대한 청소년의 수용 수준 분석결과 ... 126
  1) 전체 청소년의 외국인에 대한 수용수준 ... 126
  2) 외국인에 대한 청소년의 수용수준 분석결과 요약 ... 134
 5. 외국인에 대한 전반적인 태도와 수용수준관련변인 탐색 ... 134
  1) 외국인에 대한 태도, 수용 및 관련변인들간의 상관관계 ... 135
  2) 외국인에 대한 태도 관련변인 탐색 ... 136
  3) 외국인에 대한 수용 관련변인 탐색 ... 139
Ⅵ. 연구결과의 시사점 및 정책 제언 ... 155
 1. 연구결과의 시사점 ... 157
  1) 청소년들의 국제교류 실태 및 요구도 ... 157
  2) 외국인에 대한 청소년의 태도 ... 161
  3) 외국인에 대한 청소년의 수용수준 ... 167
 2. 정책제언 ... 170
참고문헌 ... 178
부록 ... 183