제1장 미술교육의 이해  / 김성숙 ... 13
   1. 미술교육이란? ... 16
      1) 미술의 교육과 미술을 통한 교육 ... 16
      2) 미술교육의 목적 ... 18
      3) 미술교육의 과제 ... 19
      4) 미술교육학의 연구대상과 방법 ... 21
   2. 한국 미술교육의 흐름 ... 23
      1) 발아기의 미술교육 ... 23
      2) 침체기의 미술교육 ... 25
      3) 과도기의 미술교육 ... 27
      4) 재건기의 미술교육 ... 30
      5) 정착기와 성장기의 미술교육 ... 34
   3. 외국 미술교육의 흐름 ... 36
      1) 쉴러의 미적교육론에 대하여 ... 37
      2) 치젝의 창의성 중심 미술교육실천 ... 39
      3) 슈타이너의 '교육예술'과 발도르프 학교운동 ... 43
      4) 리드의 '예술을 통한 교육' ... 49
      5) 로웬펠드의 미술교육론 ... 53
      6) 아이스너의 미술교육론과 DBAE ... 58
제2장 아동과 청소년 미술에 대한 이해  / 김정희 ... 69
   1. 미술표현의 발달 ... 71
      1) 평면표현 발달 단계 ... 72
      2) 입체표현 발달 단계 ... 80
   2. 아동화 검사와 분석 ... 85
      1) 아동화 검사의 발달과 종류 ... 85
      2) 아동화 분석의 방법 ... 86
      3) 아동화 분석 연구 사례 ... 92
   3. 미술치료에 대한 이해와 방법 ... 98
      1) 미술치료에 대한 이해 ... 98
      2) 미술치료의 방법 ... 99
   4. 미술 영재아의 특성과 사례 ... 109
      1) 영재아의 개념 및 특성 ... 109
      2) 미술 영재아의 특성 ... 111
      3) 미술 영재아 사례 ... 115
      4) 미술 영재교육의 방향 ... 117
제3장 미술과 교육과정  / 이주연 ... 121
   1. 우리나라의 미술과 교육과정 ... 124
      1) 미술과 교육과정의 변천 ... 124
      2) 제7차 미술과 교육과정 ... 130
   2. 외국 미술과 교육의 동향 및 미술과 교육과정 ... 139
      1) 미국의 미술과 교육 ... 140
      2) 영국의 미술과 교육 ... 143
      3) 일본의 미술과 교육 ... 152
      4) 캐나다의 미술과 교육 ... 167
      5) 호주의 미술과 교육 ... 174
   3. 미술과 교육과정 개선 방안 ... 180
      1) 미술과 교육과정의 현황 분석 ... 180
      2) 시각의 전환과 시대적 과제 ... 182
제4장 미술의 구조 및 조형요소와 원리  / 이성도 ... 185
   1. 미술의 구조 ... 187
      1) 미술의 영역 ... 188
      2) 미술의 양식 ... 192
      3) 주제와 소재 ... 194
      4) 표현의 유형 ... 195
      5) 재료와 표현기법 ... 198
   2. 조형요소 ... 199
      1) 점·선·면 ... 200
      2) 형·형태 ... 205
      3) 색 ... 207
      4) 명암 ... 210
      5) 농담 ... 212
      6) 기운 ... 214
      7) 여백 ... 215
      8) 공간 ... 216
      9) 질감 ... 218
      10) 매스·양감 ... 219
      11) 운동 ... 220
      12) 빛 ... 222
   3. 조형원리 ... 223
      1) 통일과 변화 ... 223
      2) 비례 ... 224
      3) 율동 ... 226
      4) 균형·균제 ... 227
      5) 조화 ... 228
      6) 대비·대조 ... 229
제5장 미술감상과 컨텍스트  / 이성도 ; 김혜숙 ... 231
   1. 미술의 철학적 탐색 ... 233
      1) 자연과 모방 ... 233
      2) 관조와 실제 ... 240
      3) 깨달음과 직관 ... 242
      4) 형식과 미적정서 ... 244
      5) 표현과 감정이입 ... 245
      6) 예술과 예술계 ... 248
      7) 상징과 기호 ... 251
   2. 미술감상과 비평 ... 255
      1) 미술감상과 비평의 관점 및 방법 ... 255
      2) 미술감상과 비평 방법 ... 256
   3. 미술감상과 비평의 사례 ... 265
      1) 초등학생들의 감상문 ... 265
      2) 중학생들의 감상문 ... 267
   4. 미술의 시각적 언어와 컨텍스트 ... 270
      1) 평면 ... 272
      2) 입체 ... 279
      3) 건축 ... 286
제6장 미술관 문화와 미술교육  / 안금희 ... 295
   1. 미술관 교육의 역사와 기초 ... 297
      1) 미학적 입장과 미술관 교육 ... 298
      2) 교육적 입장과 미술관 교육 ... 300
      3) 미술관 교육의 기초 ... 304
   2. 미술관 교육의 동향 ... 312
      1) 우리나라 미술관 교육의 동향 ... 312
      2) 다른 나라 미술관 교육의 동향 ... 315
   3. 미술관 교육 모형과 사례 ... 320
      1) 미술 비평 강화 모형 ... 320
      2) 전시와 교육 연계 모형 ... 323
      3) 통합 활동 모형 ... 330
   4. 학교와 미술관 교육 ... 333
      1) 올바른 미술관 관람 ... 333
      2) 미술관 관람 방법 ... 333
제7장 미술교육에서 시각적 미디어 교육  / 황연주 ... 337
   1. 현대사회와 시각문화 ... 339
      1) 현대사회에서의 시각문화 ... 339
      2) 시각적 미디어와 영상 ... 340
   2. 디지털 영상 ... 343
      1) 새로운 시각문화로서의 디지털 영상 ... 343
      2) 디지털 영상의 특징 ... 345
      3) 디지털 영상시대의 미술 ... 360
   3. 시각적 미디어 교육 ... 363
      1) 시각적 미디어 교육의 필요성과 목적 ... 363
      2) 미술교육에서 시각적 미디어 교육 ... 369
   4. 시각적 미디어 교육 수업의 실제 ... 379
      1) 사진 - 인체포장 연출 ... 379
      2) 컴퓨터 그래픽 프로그램을 활용한 유명명작 변형 ... 384
      3) 컴퓨터 그래픽 프로그램을 활용한 몽타주 ... 388
      4) 애니메이션의 기본원리 이해 ... 393
참고문헌 ... 401
부록 ... 417