Ⅰ. 서론 ... 3
   1. 연구의 필요성 및 목적 ... 3
   2. 연구의 구성 및 범위 ... 6
Ⅱ. 농촌사회의 변화와 여성의 위치 ... 11
   1. 농업인구구조변화와 여성의 역할증대 ... 11
      가. 농업인구감소와 노령화·여성화 ... 11
      나. 여성의 농업생산참여증대 ... 13
   2. 열악한 농촌 사회문화환경 ... 16
      가. 남편위주의 의사결정과정 ... 16
      나. 열악한 문화환경 ... 17
      다. 부족한 보육 및 상담시설 ... 19
      라. 심각한 정보불평등 ... 22
Ⅲ. 여성사회교육 현황 및 프로그램 분석 ... 27
   1. 지역별 특색 ... 27
      가. 사회교육대상인구와 밀도 ... 27
      나. 여성사회교육기관 현황 ... 29
   2. 기관별 여성사회교육 현황 및 프로그램 분석 ... 34
      가. 도 농업기술원 및 농업기술센터 ... 34
      나. 농협 ... 47
      다. 여성농업인센터 ... 56
      라. 지방자치단체의 여성농업인 교육 ... 59
      마. 대학부설 평생(사회)교육원 ... 74
      바. 각종 기관의 정보화 교육 ... 78
Ⅳ. 사례연구 : 농촌여성 사회교육의 새로운 가능성 모색 ... 87
   1. 타지역 사례연구 ... 89
      가. 사례 A : 삼성좋은가정만들기회 ... 89
      나. 사례 B : 임실여성농민교육문화센터 ... 98
   2. 경상북도 사례연구 ... 105
      가. 사례 C : 칠곡학생상담자원봉사자 모임 ... 105
      나. 사례 D : 청도 천연(감물)염색공방 꼭두서니 ... 111
      다. 사례 E : 의성 사곡 마늘고추장사업 ... 117
      라. 사례 F : 상주시여성회관자원활동센터 ... 121
      마. 사례 G : 안동여성농업인센터 ... 129
Ⅴ. 요약 및 정책과제 ... 141
   1. 요약 ... 141
      가. 농촌사회의 변화와 여성의 위치 ... 141
      나. 여성사회교육 현황 및 프로그램 분석 ... 143
      다. 사례연구 : <B><FONT color ... #0000
   2. 정책과제 ... 150
      가. 지방자치단체의 <B><FONT color ... #0000
      나. 여성사회교육기관의 특성화 및 전문화 ... 160
      다. 교육참여여건의 조성 ... 164
참고문헌 ... 167
부표 ... 175