제1장 생태학, 진화 및 학습
   1. 생태학과 학습 ... 13
      1) 생물학적 경계접근법 ... 14
      2) 비교론적 접근법 ... 17
      3) 생태학적 접근법 ... 23
      4) 생태학적 학습이론 ... 27
   2. 학습의 진화 ... 33
   3. 장 요약 ... 37
제2장 조건화의 비교론적 측면 : Pavlov식 학습
   1. Pavlov식 조건화의 기본현상 ... 42
      1) 반응형태 ... 44
      2) 통제절차 ... 48
      3) CS의 예측가능성 ... 49
      4) 제지조건화 ... 52
      5) 돌출과 차단 ... 54
   2. Pavlov식 조건화의 비교론적 측면 ... 55
      1) 무척추동물의 Pavlov식 조건화 ... 56
      2) 물고기의 Pavlov식 조건화 ... 63
      3) 파충류와 양서류의 Pavlov식 조건화 ... 65
      4) 조류의 Pavlov식 조건화 ... 67
      5) 인간 외 포유류 동물의 Pavlov식 조건화 ... 72
      6) 인간의 Pavlov식 조건화 ... 76
      7) 요약 ... 81
   3. 장 요약 ... 83
제3장 조건화의 비교론적 측면 : 도구적 학습
   1. 도구적 조건화와 관련된 기초적 현상 ... 92
      1) 미신적인 강화 ... 92
      2) 변별과 일반화 ... 94
      3) 조건화된 강화 ... 99
      4) 강화스케줄 ... 100
      5) 동시발생적 스케줄과 선택행동 ... 110
      6) 스케줄-유도 행동 ... 117
   2. 도구적 조건화의 비교론적 측면 ... 127
      1) 무척추동물의 도구적 조건화 ... 129
      2) 물고기의 도구적 조건화 ... 132
      3) 양서류와 파충류의 도구적 조건화 ... 135
      4) 조류의 도구적 조건화 ... 137
      5) 인간 외 포유류동물의 도구적 조건화 ... 143
      6) 인간의 도구적 조건화 ... 146
      7) 결론 ... 151
   3. 장 요약 ... 152
제4장 조건화의 인지적 측면들 : 연합, 표상 및 기억
   1. 연합 ... 158
      1) 1차적 Pavlov 조건화 ... 159
      2) 고차적 Pavlov 조건화 ... 161
      3) 사태 내의 연합 ... 167
      4) 조건화의 맥락에 관한 학습 ... 170
      5) 표상-매개학습 ... 171
      6) 선택적 연합 ... 172
   2. 연합강도의 모델들 ... 175
      1) Rescorla-Wagner의 모델 ... 176
      2) Pearce-Hall의 모델 ... 179
      3) 요약 ... 181
   3. 작업기억 ... 182
      1) 흔적소멸 ... 184
      2) 유지시연 ... 186
      3) 연합시연 ... 187
      4) 결론 ... 188
   4. 장 요약 ... 188
제5장 Pavlov식 조건화의 수행모델들
   1. Pavlov식 조건화의 수행모델들의 분석 ... 194
      1) 도구적 강화 ... 194
      2) 반사전이와 자극대치 ... 197
      3) CS의 성질 ... 203
      4) 강화자의 역할과 기저의 동기체제 ... 209
   2. 행동의 기능적 조직 : 행동체제 및 그것의 방출 자극들 ... 212
      1) 쥐의 먹기행동 체제 ... 213
      2) 행동체제와 식용관련 조건화 ... 218
      3) 마시기, 체온조절, 방어에 있어서의 행동체제 ... 221
      4) 결론 ... 229
   3. 장 요약 ... 230
제6장 Pavlov식 조건화의 생물학적 기능
   1. 일반화된 생물학적 기능 ... 235
      1) 최적시간할당 가설 ... 235
      2) 예상가설 ... 242
      3) 요약 ... 248
   2. 각 생물학적 기능들에 대한 구체적 적응으로서의 Pavlov식 조건화 ... 250
      1) 맛 혐오학습 ... 250
      2) 탐색심상 형성 ... 262
      3) 먹이재인(再認)과 섭취 ... 265
      4) 경계색 및 회피학습 ... 267
   3. 구체적 적응인가 또는 일반화된 생물학적 기능인가? ... 268
   4. 결론 ... 272
   5. 장 요약 ... 273
제7장 도구적 조건화 : 학습기제, 수행, 및 기능
   1. 도구적 학습에 대한 인지적 접근 : 도구적 학습에 대한 Pavlov식 해석 ... 278
      1) 개관 ... 278
      2) Pavlov식 학습과 도구적 학습간의 상호작용 ... 288
      3) 도구적 반응에 대한 강화자 조작의 효과 ... 295
      4) 강화자-매개 반응활동의 연합적 측면들 ... 298
   2. 도구적 학습에 있어서 강화과정의 성질 ... 304
      1) 회피학습 ... 305
      2) 강화에 대한 몰수준의 설명 ... 309
      3) 동기와 폐쇄경제 : 행동체계분석 ... 315
      4) 결론 ... 319
   3. 장 요약 ... 320
제8장 행동생태학
   1. 최적성 모델들 ... 324
   2. 식단선택 ... 327
   3. 패치선택 ... 332
   4. 패치 지속성 ... 335
      1) 한계가치 법칙 ... 336
      2) 최적의 먹이를 찾기위한 전략들 ... 339
      3) 요약 ... 343
   5. 위험 무릅쓰기 행동 ... 344
   6. 결론 ... 346
   7. 장 요약 ... 347
제9장 단계-특유의 학습 : 각인과 조류의 노래학습
   1. 각인 ... 352
      1) 각인된 물체의 성질 ... 353
      2) 민감기 ... 355
      3) 선호형성으로서의 각인 ... 356
      4) 각인의 학습기제 ... 359
      5) 요약 ... 364
   2. 조류의 노래학습 ... 365
      1) 학습과정의 특징들 ... 366
      2) 노래학습은 특수화된 과정인가? ... 369
      3) 요약 ... 371
   3. 단계-특유 학습의 생물학적 기능 ... 372
   4. 장 요약 ... 373
제10장 학습과 지능
   1. 동물지능의 본성 ... 376
      1) 물인동형적 정의 ... 376
      2) 진화론적 접근 ... 381
      3) 생태학적 접근 ... 384
   2. 지능과 임의적인 학습과제들 ... 389
      1) 계열반전학습 ... 390
      2) 확률학습 ... 394
      3) 요약 ... 396
   3. 개념학습 ... 398
      1) 동-이변별 ... 398
      2) 수 개념 ... 399
      3) 시각적 개념 ... 403
   4. 공간기억 ... 408
   5. 언어학습 ... 412
      1) 무엇이 언어인가? ... 413
      2) 원숭이들에 대한 언어학습 연구 ... 415
   6. 결론 ... 419
   7. 장 요약 ... 421
학술지 약어 표현 ... 425
참고문헌 ... 429
찾아보기 ... 491