제1부 유아교육과정의 이론적 기초
  제1장 교육과정과 유아교육과정  ... 13
    1. 교육과정의 개념  ... 13
    2. 교육과정의 유형  ... 18
    3. 유아교육과정의 개념  ... 21
    4. 유아교육과정의 위치  ... 25
    참고문헌  ... 28
  제2장 유아교육과정의 기초  ... 31
    1. 철학적 기초  ... 31
    2. 심리적 기초  ... 51
    3. 사회적 기초  ... 56
    참고문헌  ... 64
  제3장 유아교육과정의 분류모형  ... 67
    1. 와이카트의 모형  ... 67
    2. 메이어의 모형  ... 70
    3. 비셀의 모형  ... 72
    4. 브랜킨과 켈리의 모형  ... 75
    5. 콜버그와 메이어의 모형  ... 77
    참고문헌  ... 80
  제4장 한국의 유치원 교육과정  ... 83
    1. 남한의 유치원 교육과정  ... 83
    2. 북한의 유치원 교육과정  ... 123
    참고문헌  ... 159
  제5장 외국의 유아교육 프로그램  ... 163
    1. 개방주의 프로그램  ... 164
    2. 디스타 프로그램  ... 172
    3. 구성주의 프로그램  ... 182
    4. 발도르프 프로그램  ... 193
    5. 레지오 에밀리아 프로그램  ... 200
    6. 일본의 유치원 교육과정  ... 207
    참고문헌  ... 223
  제6장 통합유아교육과정  ... 225
    1. 통합의 의미  ... 225
    2. 교육목표  ... 227
    3. 통합의 유형  ... 228
    4. 내용선정 및 조직  ... 234
    5. 교수·학습지도  ... 238
    6. 교육평가  ... 243
    참고문헌  ... 247
  제7장 유치원과 초등학교 교육과정의 연계성  ... 249
    1. 연계성의 의미  ... 249
    2. 연계의 필요성  ... 250
    3. 유치원과 초등학교의 비교  ... 253
    4. 유치원과 초등학교 교육내용의 연계성  ... 256
    참고문헌  ... 267
제2부 유아교육과정의 구성과 운영
  제8장 유아교육과정의 구성과 교육목표  ... 271
    1. 유아교육과정의 구성  ... 271
    2. 교육목표  ... 280
    참고문헌  ... 293
  제9장 학습경험 선정 및 조직  ... 295
    1. 학습경험의 선정  ... 295
    2. 학습경험의 조직  ... 302
    3. 단원의 선정과 전개  ... 313
    참고문헌  ... 322
  제10장 유아교육과정의 내용  ... 323
    1. 건강생활  ... 323
    2. 사회생활  ... 343
    3. 표현생활  ... 364
    4. 언어생활  ... 384
    5. 탐구생활  ... 403
    참고문헌  ... 425
  제11장 유아교육과정의 운영  ... 427
    1. 일과계획 및 운영  ... 427
    2. 교육계획의 수립과 운영  ... 439
    3. 환경구성  ... 452
    4. 교수·학습방법  ... 474
    5. 교사의 역할  ... 486
    참고문헌  ... 488
  제12장 유아교육과정의 평가  ... 491
    1. 평가의 개념  ... 491
    2. 평가의 영역  ... 502
    3. 평가의 방법  ... 512
    참고문헌  ... 522