머리말 ... 3
제1부 유아교육평가의 기초
   제1장 유아교육평가의 이해 ... 13
      1. 유아교육평가의 필요성 ... 13
      2. 유아교육평가의 개념 ... 15
      3. 유아교육평가의 목적 및 기능 ... 21
      4. 유아교육평가의 역사 ... 26
      5. 유아교육평가의 당면 문제 및 개선방안 ... 30
   제2장 평가의 유형 ... 39
      1. 양적 평가와 질적 평가 ... 39
      2. 상대평가와 절대평가 ... 42
      3. 진단평가, 형성평가, 총괄평가 ... 47
   제3장 평가의 대상과 내용 ... 55
      1. 유아 평가 ... 55
      2. 교사 평가 ... 60
      3. 부모 평가 ... 65
      4. 프로그램 평가 ... 66
      5. 교육환경 평가 ... 82
제2부 유아교육평가 방법
   제4장 관찰법(1) : 관찰법의 기초 ... 89
      1. 관찰의 정의 ... 89
      2. 관찰의 절차 ... 90
      3. 관찰계획의 실제 ... 91
      4. 관찰법의 장점과 단점 ... 97
      5. 관찰의 제 문제와 개선방안 ... 100
      6. 관찰법의 유형 ... 104
   제5장 관찰법(2) : 관찰법의 종류 ... 109
      1. 표본기록법 ... 109
      2. 일화기록법 ... 114
      3. 시간표집법 ... 119
      4. 사건표집법 ... 128
      5. 체크리스트법 ... 137
      6. 평정척도법 ... 142
   제6장 조사법, 교사제작검사법 및 사회성 측정법 ... 155
      1. 질문지법 ... 155
      2. 면접법 ... 167
      3. 교사제작검사법 ... 177
      4. 사회성 측정법 ... 180
   제7장 표푼화검사(1) : 표준화검사의 기초 ... 187
      1. 표준화검사의 정의 ... 187
      2. 표준화검사의 기능 ... 188
      3. 표준화검사법 선정·실시·해석상의 유의사항 ... 191
      4. 표준화검사 점수의 비교 ... 192
      5. 표준화검사의 구비조건 ... 196
      6. 표준화검사의 제작과정 ... 205
      7. 표준화검사의 장점 및 단점 ... 208
   제8장 표준화검사(2) : 표준화검사의 종류 ... 213
      1. 검사 실시방법에 의한 분류 ... 213
      2. 검사내용에 의한 분류 ... 214
   제9장 포트폴리오 평가 ... 235
      1. 수행평가 ... 235
      2. 포트폴리오 평가 ... 245
제3부 유아교육평가 실제
   제10장 유아교육기관에서의 평가실제 ... 271
      1. 평가의 목적, 유형, 영역 및 방법 ... 271
      2. 유아교육활동 평가의 절차 ... 274
      3. 평가목적에 따른 평가결과의 기록·활용방안 ... 277
      4. 평가의 실제 ... 281
      5. 평가결과의 활용 ... 293
부록 ... 297
참고문헌 ... 349
찾아보기 ... 357