머리말 ... 3 편집 방향 ... 5 제1장 유아 NIE의 이해 1. NIE의 의미와 교육적 효과 ... 17 1) NIE의 의미 ... 17 2) NIE의 교육적 효과 ... 24 2. 유아 교육과 NIE ... 25 1) 유아 발달에 대한 이해 ... 25 2) 유아 NIE의 필요성 ... 33 3) 유아 NIE의 지도 방법 ... 36 3. 신문에 대한 이해 ... 40 1) 신문의 본질 ... 40 2) 신문의 기능 ... 40 3) 신문의 구조 ... 41 4) 신문의 구성 ... 43 제2장 영역별 NIE 접근 방법 1. 신문과 친해지기 ... 47 1) 찾기와 놀이의 의미 ... 47 2) 다양한 찾기와 놀이의 실제 ... 48 (1) 신문에서 찾기 ... 48 (2) 똑같이 그리기 ... 50 (3) 내 방 꾸미기 ... 50 (4) 같은 모양 찾기 ... 53 (5) 퍼즐 만들기 ... 53 (6) 우리 집에 필요한 물건 찾기 ... 56 (7) 여행 가방을 채워 주세요 ... 56 (8) 색칠하기 ... 59 (9) 모자이크 하기 ... 59 (10) 색깔 찾기 ... 62 (11) 사람 찾기 ... 62 (12) 사진 옷 입히기 ... 65 (13) 계절을 알 수 있어요 ... 65 (14) 생명이 있는 것 찾기 ... 68 (15) 어디에서 나나요 ... 68 (16) 얼굴 사진 오려 나이별로 늘어놓기 ... 71 (17) 가족 소개하기 ... 71 (18) 우리 몸이 하는 일 ... 74 2. 구성 요소별 접근 방법 ... 76 1) TV 프로그램으로 친해지기 ... 76 내가 좋아하는 TV 프로그램은? ... 78 알파벳 따라 쓰기 ... 79 2) 오늘의 운세로 친해지기 ... 80 동물 농장 ... 82 내가 주인공 ... 83 가족의 띠 찾아 색칠하고 집 지어 주기 ... 84 동물원 꾸미기 ... 85 3) 일기 예보로 친해지기 ... 86 가장 따뜻한 곳은 ? ... 87 어떤 옷을 입을까? ... 88 오늘의 날씨는? ... 89 4) 만화로 친해지기 ... 90 내가 하고 싶은 말 ... 91 내가 그려요 ... 92 5) 바둑판으로 친해지기 ... 93 차례대로 색칙해요 ... 94 똑같이 그려 볼까요? ... 95 6) 글자로 친해지기 ... 96 (1) 글자 마을 꾸미기 ... 96 (2) 글자 퍼즐 만들기 ... 96 (3) 단어 피라미드 만들기 ... 96 (4) 같은 글자 찾기 ... 96 (5) 이름 찾기 ... 97 (6) 단어 만들기 ... 97 제3장 창의력과 인성 개발을 위한 NIE 1. 창의력을 키워 주는 NIE ... 107 1) 창의성과 유아 NIE ... 107 2) 창의성에 영향을 미치는 요인 ... 108 3) 창의성 지도 방법 ... 112 4) 창의성 개발을 위한 유아의 NIE 활동 ... 120 (1) 유창성 ... 120 무엇을 보고 있나요? ... 122 나는 이런 생각이 나요 ... 123 (2) 융통성 ... 124 다르게 사용할래요 ... 125 만일 ∼이 없다면 ... 126 PMI 기법으로 생각하기 ... 127 (3) 독창성 ... 128 찢은 선으로 상상하여 꾸미기 ... 130 누구의 다리일까요? ... 131 우리는 다정한 친구 ... 132 나는 발명왕! ... 133 (4) 정교성 ... 134 이 다음에 나는 ... 136 이야기 꾸미기 ... 137 짝꿍 찾아 주기 ... 138 (5) 민감성 ... 139 같은 점과 다른 점 ... 142 나는 누구일까요? ... 143 누가 무엇을 ... 144 2. 인성 개발과 NIE ... 145 1) 인성 교육과 유아 NIE ... 145 2) 도덕성과 감성 지수 ... 146 3) NIE를 통한 인성 지도 ... 153 4) 인성 개발을 위한 NIE 활동 ... 155 (1) 다른 사람 배려하기 ... 155 재미있는 얼굴들! ... 158 표정 이름 짓기 ... 159 어떤 느낌이 드나요? ... 160 표정 스티커 그리기 ... 161 언제 이런 표정을 짓나요 ... 162 무슨 생각을 할까요? ... 163 다음 행동 예측하기 ... 164 (2) 타인과 나 존중하기 ... 165 상주고 싶은 사람, 벌주고 싶은 사람 ... 167 나라면? ... 168 축하해 줄래요 ... 169 위로해 줄래요 ... 170 (3) 책임감 ... 171 어려운 일도 할 수 있어요 ... 172 누구 책임일까요? ... 173 (4) 시민 의식 ... 174 나는 하기 싫어요 ... 175 우리 나라를 빛내고 있는 사람들 ... 176 제4장 유치원 교육 과정과 NIE 연계 활동 1. 제6차 유치원 교육 과정의 이해 ... 179 1) 제6차 유치원 교육 과정의 성격 ... 179 2) 제6차 유치원 교육 과정의 특성 ... 182 (1) 건강 생활 영역 ... 182 (2) 사회 생활 영역 ... 184 (3) 표현 생활 영역의 목표와 내용 ... 186 (4) 언어 생활 영역 ... 188 (5) 탐구 생활 영역 ... 190 2. 유치원 교육 과정과 NIE의 실제 ... 191 1) 건강 생활에서의 NIE ... 191 (1) 건강 생활과 NIE 지도 방법 ... 191 (2) 건강 생활에서의 NIE 실제 ... 195 똑같이 해봐요 ... 197 어떤 운동인가요? ... 198 무엇이 필요할까요? ... 199 누가 남자이고 누가 여자일까요? ... 200 깨끗해지고 싶어요 ... 201 태워 주고 싶은 사람 ... 202 (3) 건강 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 203 우리 몸의 이름은? ... 204 우리 몸이 하는 일 ... 205 나의 몸을 그려 볼래요 ... 206 건강해지려면? ... 207 무엇을 가지고 나가야 할까요? ... 209 물에 뜨는 것과 물에 가라앉는 것 ... 210 수재민 돕기 ... 211 겨울 짝꿍 찾기 ... 213 겨울 색깔 찾기 ... 214 겨울을 따뜻하게 ... 215 크리스마스가 되면? ... 216 내가 좋아하는 스포츠 ... 218 스포츠 기구 탐색 ... 219 내가 좋아하는 운동 선수 ... 220 운동 경기장 꾸미기 ... 221 2) 사회 생활에서의 NIE ... 222 (1) 사회 생활과 NIE 지도 방법 ... 222 (2) 사회 생활에서의 NIE 실제 ... 227 우리 가족에게 필요한 물건 찾기 ... 229 선물하고 싶은 물건 찾기 ... 230 무슨 일을 하는 사람일까요? ... 231 내가 사용해 본 물건 ... 232 생산 과정 이해하기 ... 233 분리 수거하기 ... 234 우리 나라 사람과 다른 나라 사람 ... 236 (3) 사회 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 236 내 이름 찾기 ... 237 나의 특징 발견하기 ... 238 나의 캐릭터 만들기 ... 239 이 다음에 나는? ... 240 당신을 초대합니다 ... 242 내 생일상이예요 ... 243 엄마, 아빠 감사드려요 ... 244 우리 동네 꾸미기 ... 246 우리 동네에 꼭 있었으면 좋겠어요 ... 247 우리 동네에 꼭 없었으면 좋겠어요 ... 248 유치원 가는 길 ... 249 북한 친구들을 만나게 되면? ... 251 구경시켜 줄래요 ... 252 북한 친구에게 선물할래요 ... 253 어디에 누구와 함께? ... 256 무엇을 타고 갈까요? ... 256 무엇을 가져가야 하나요? ... 257 누가 좀 도와 주세요 ... 258 3) 표현 생활에서의 NIE ... 259 (1) 표현 생활과 NIE 지도 방법 ... 259 (2) 표현 생활에서의 NIE 실제 ... 262 전체를 보면 부분을 알아요 ... 264 같은 모양 찾기 ... 265 어떤 느낌일까요? ... 266 별칭 짓기 ... 267 뒷모습 그리기 ... 268 다른 소리로 바꾸어 주세요 ... 269 느낀 점 이야기하기 ... 270 (3) 표현 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 271 나만의 전화기 ... 273 내 전화 소리는? ... 274 오늘 아침에 나는… ... 276 무슨 일 때문일까요? ... 277 흉내내기 ... 278 나무는 우리에게 무엇을 주나요? ... 280 나무에 과일 달기 ... 281 나무를 멋지게 장식해 주세요 ... 282 4) 언어 생활에서의 NIE ... 283 (1) 언어 생활과 NIE 지도 방법 ... 283 (2) 언어 생활에서의 NIE 실제 ... 286 누가 무엇을? ... 289 큰 글자와 작은 글자 ... 290 특정 글자 들어간 글자 찾기 ... 291 끝말 이어가기 ... 292 자음, 모음 나누기 ... 293 자음, 모음 조합하여 글자 만들기 ... 294 ㄱ, ㄴ 순으로 단어 찾아 붙이기 ... 295 관련된 단어 찾기 ... 296 (3) 언어 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 297 신발의 종류를 알고 싶어요 ... 298 쉿! 신발이 이야기를 하고 있어요 ... 299 신발이 쉬고 싶대요 ... 300 우리 유치원 꾸미기 ... 302 우리 반 친구와 선생님 이름 찾기 ... 303 우리 유치원 광고 만들기 ... 304 5) 탐구 생활에서의 NIE ... 305 (1) 탐구 생활과 NIE 지도 방법 ... 305 (2) 탐구 생활에서의 NIE 실제 ... 308 무엇으로 만들어졌나요? ... 310 반대 개념 알기 ... 311 세는 단위 알기 ... 312 수 분류하기 ... 313 자와 각도기로! ... 314 나와 관련된 숫자 찾기 ... 315 숫자 오려 시계 만들기 ... 316 (3) 탐구 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 317 동물 친구 만나기 ... 319 동물 친구 이름짓기 ... 320 동물 친구 집 꾸미기 ... 321 동물 친구 먹이 주기 ... 322 알에서 태어나는 동물은? ... 324 무엇을 할까요? ... 325 알에서 나왔어요 ... 326 아기 새에게 무엇이 필요할까요? ... 327 자동차를 생각하면 이런 것이 떠올라요 ... 329 다양한 교통 수단 ... 330 세상에서 하나뿐인 내 자동차! ... 331 신나는 우주 여행을 떠나요 ... 333 내 친구 외계인 ... 334 사이좋게 지내요 ... 335 보여 주고 싶은 TV 프로그램 ... 336 제5장 NIE와 프로젝트 접근법 1. 프로젝트 접근법의 이해 ... 339 1) 프로젝트 접근법의 의미 ... 339 2) 프로젝트 주제 선정 ... 340 3) 프로젝트 접근법의 전개 과정 ... 341 2. NIE 프로젝트 학습의 실제 ... 346 1) NIE를 중심으로 한 프로젝트 접근법의 활용 ... 346 2) NIE를 중심으로 한 프로젝트 접근법의 실제 ... 347 (1) 프로젝트 주제 : 음식 ... 347 내가 좋아하는 과일 ... 352 메뉴판 만들기 ... 353 튼튼한 우리들! ... 354 이런 음식이 좋아요! ... 355 무엇을 먹으면 건강해질까요? ... 356 아빠, 엄마께 드려요 ... 357 나누어 먹어야죠 ... 358 맛에 대한 느낌! ... 359 내가 만약 요리사라면? ... 360 우리 음식 소개하기 ... 361 세상 모든 사람이 뚱뚱하다면? ... 362 따뜻한 음식과 차가운 음식 ... 363 어떤 맛일까요? ... 364 무엇을 만들 수 있을까요? ... 365 김치를 만들어요 ... 366 (2) 프로젝트 주제 : 설 ... 369 재미있는 연 날리기 ... 374 TV 시간을 확인해요 ... 375 제일 맛있는 설음식은 무엇일까요? ... 376 설에 먹는 음식 ... 377 널뛰기 놀이 ... 378 한복 입는 순서 ... 379 세배하고 싶어요 ... 380 내 고향이 어디예요? ... 381 고향 가는 길 ... 382 얼마나 즐거울까? ... 383 세뱃돈을 받았어요 ... 384 세뱃돈으로 사고 싶은 물건 ... 385 이런 것은 좋고, 이런 것은 안 좋아요! ... 386 우리 집 가계도 ... 387 윷가락도 이름이 있어요 ... 388 식혜와 수정과의 같은 점과 다른 점 ... 389 (3) NIE를 중심으로 한 프로젝트 활용 자료 예시 ... 392 제6장 NIE 일기와 신문 만들기 1. NIE 일기 쓰기 ... 399 2. 신문 만들기 ... 402 3. NIEFH 하는 마주 이야기 ... 409 부록 : 연령별 NIE 연간수업 계획안 ... 415 참고문헌 ... 433 머리말 ... 3 편집 방향 ... 5 제1장 유아 NIE의 이해 1. NIE의 의미와 교육적 효과 ... 17 1) NIE의 의미 ... 17 2) NIE의 교육적 효과 ... 24 2. 유아 교육과 NIE ... 25 1) 유아 발달에 대한 이해 ... 25 2) 유아 NIE의 필요성 ... 33 3) 유아 NIE의 지도 방법 ... 36 3. 신문에 대한 이해 ... 40 1) 신문의 본질 ... 40 2) 신문의 기능 ... 40 3) 신문의 구조 ... 41 4) 신문의 구성 ... 43 제2장 영역별 NIE 접근 방법 1. 신문과 친해지기 ... 47 1) 찾기와 놀이의 의미 ... 47 2) 다양한 찾기와 놀이의 실제 ... 48 (1) 신문에서 찾기 ... 48 (2) 똑같이 그리기 ... 50 (3) 내 방 꾸미기 ... 50 (4) 같은 모양 찾기 ... 53 (5) 퍼즐 만들기 ... 53 (6) 우리 집에 필요한 물건 찾기 ... 56 (7) 여행 가방을 채워 주세요 ... 56 (8) 색칠하기 ... 59 (9) 모자이크 하기 ... 59 (10) 색깔 찾기 ... 62 (11) 사람 찾기 ... 62 (12) 사진 옷 입히기 ... 65 (13) 계절을 알 수 있어요 ... 65 (14) 생명이 있는 것 찾기 ... 68 (15) 어디에서 나나요 ... 68 (16) 얼굴 사진 오려 나이별로 늘어놓기 ... 71 (17) 가족 소개하기 ... 71 (18) 우리 몸이 하는 일 ... 74 2. 구성 요소별 접근 방법 ... 76 1) TV 프로그램으로 친해지기 ... 76 내가 좋아하는 TV 프로그램은? ... 78 알파벳 따라 쓰기 ... 79 2) 오늘의 운세로 친해지기 ... 80 동물 농장 ... 82 내가 주인공 ... 83 가족의 띠 찾아 색칠하고 집 지어 주기 ... 84 동물원 꾸미기 ... 85 3) 일기 예보로 친해지기 ... 86 가장 따뜻한 곳은 ? ... 87 어떤 옷을 입을까? ... 88 오늘의 날씨는? ... 89 4) 만화로 친해지기 ... 90 내가 하고 싶은 말 ... 91 내가 그려요 ... 92 5) 바둑판으로 친해지기 ... 93 차례대로 색칙해요 ... 94 똑같이 그려 볼까요? ... 95 6) 글자로 친해지기 ... 96 (1) 글자 마을 꾸미기 ... 96 (2) 글자 퍼즐 만들기 ... 96 (3) 단어 피라미드 만들기 ... 96 (4) 같은 글자 찾기 ... 96 (5) 이름 찾기 ... 97 (6) 단어 만들기 ... 97 제3장 창의력과 인성 개발을 위한 NIE 1. 창의력을 키워 주는 NIE ... 107 1) 창의성과 유아 NIE ... 107 2) 창의성에 영향을 미치는 요인 ... 108 3) 창의성 지도 방법 ... 112 4) 창의성 개발을 위한 유아의 NIE 활동 ... 120 (1) 유창성 ... 120 무엇을 보고 있나요? ... 122 나는 이런 생각이 나요 ... 123 (2) 융통성 ... 124 다르게 사용할래요 ... 125 만일 ∼이 없다면 ... 126 PMI 기법으로 생각하기 ... 127 (3) 독창성 ... 128 찢은 선으로 상상하여 꾸미기 ... 130 누구의 다리일까요? ... 131 우리는 다정한 친구 ... 132 나는 발명왕! ... 133 (4) 정교성 ... 134 이 다음에 나는 ... 136 이야기 꾸미기 ... 137 짝꿍 찾아 주기 ... 138 (5) 민감성 ... 139 같은 점과 다른 점 ... 142 나는 누구일까요? ... 143 누가 무엇을 ... 144 2. 인성 개발과 NIE ... 145 1) 인성 교육과 유아 NIE ... 145 2) 도덕성과 감성 지수 ... 146 3) NIE를 통한 인성 지도 ... 153 4) 인성 개발을 위한 NIE 활동 ... 155 (1) 다른 사람 배려하기 ... 155 재미있는 얼굴들! ... 158 표정 이름 짓기 ... 159 어떤 느낌이 드나요? ... 160 표정 스티커 그리기 ... 161 언제 이런 표정을 짓나요 ... 162 무슨 생각을 할까요? ... 163 다음 행동 예측하기 ... 164 (2) 타인과 나 존중하기 ... 165 상주고 싶은 사람, 벌주고 싶은 사람 ... 167 나라면? ... 168 축하해 줄래요 ... 169 위로해 줄래요 ... 170 (3) 책임감 ... 171 어려운 일도 할 수 있어요 ... 172 누구 책임일까요? ... 173 (4) 시민 의식 ... 174 나는 하기 싫어요 ... 175 우리 나라를 빛내고 있는 사람들 ... 176 제4장 유치원 교육 과정과 NIE 연계 활동 1. 제6차 유치원 교육 과정의 이해 ... 179 1) 제6차 유치원 교육 과정의 성격 ... 179 2) 제6차 유치원 교육 과정의 특성 ... 182 (1) 건강 생활 영역 ... 182 (2) 사회 생활 영역 ... 184 (3) 표현 생활 영역의 목표와 내용 ... 186 (4) 언어 생활 영역 ... 188 (5) 탐구 생활 영역 ... 190 2. 유치원 교육 과정과 NIE의 실제 ... 191 1) 건강 생활에서의 NIE ... 191 (1) 건강 생활과 NIE 지도 방법 ... 191 (2) 건강 생활에서의 NIE 실제 ... 195 똑같이 해봐요 ... 197 어떤 운동인가요? ... 198 무엇이 필요할까요? ... 199 누가 남자이고 누가 여자일까요? ... 200 깨끗해지고 싶어요 ... 201 태워 주고 싶은 사람 ... 202 (3) 건강 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 203 우리 몸의 이름은? ... 204 우리 몸이 하는 일 ... 205 나의 몸을 그려 볼래요 ... 206 건강해지려면? ... 207 무엇을 가지고 나가야 할까요? ... 209 물에 뜨는 것과 물에 가라앉는 것 ... 210 수재민 돕기 ... 211 겨울 짝꿍 찾기 ... 213 겨울 색깔 찾기 ... 214 겨울을 따뜻하게 ... 215 크리스마스가 되면? ... 216 내가 좋아하는 스포츠 ... 218 스포츠 기구 탐색 ... 219 내가 좋아하는 운동 선수 ... 220 운동 경기장 꾸미기 ... 221 2) 사회 생활에서의 NIE ... 222 (1) 사회 생활과 NIE 지도 방법 ... 222 (2) 사회 생활에서의 NIE 실제 ... 227 우리 가족에게 필요한 물건 찾기 ... 229 선물하고 싶은 물건 찾기 ... 230 무슨 일을 하는 사람일까요? ... 231 내가 사용해 본 물건 ... 232 생산 과정 이해하기 ... 233 분리 수거하기 ... 234 우리 나라 사람과 다른 나라 사람 ... 236 (3) 사회 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 236 내 이름 찾기 ... 237 나의 특징 발견하기 ... 238 나의 캐릭터 만들기 ... 239 이 다음에 나는? ... 240 당신을 초대합니다 ... 242 내 생일상이예요 ... 243 엄마, 아빠 감사드려요 ... 244 우리 동네 꾸미기 ... 246 우리 동네에 꼭 있었으면 좋겠어요 ... 247 우리 동네에 꼭 없었으면 좋겠어요 ... 248 유치원 가는 길 ... 249 북한 친구들을 만나게 되면? ... 251 구경시켜 줄래요 ... 252 북한 친구에게 선물할래요 ... 253 어디에 누구와 함께? ... 256 무엇을 타고 갈까요? ... 256 무엇을 가져가야 하나요? ... 257 누가 좀 도와 주세요 ... 258 3) 표현 생활에서의 NIE ... 259 (1) 표현 생활과 NIE 지도 방법 ... 259 (2) 표현 생활에서의 NIE 실제 ... 262 전체를 보면 부분을 알아요 ... 264 같은 모양 찾기 ... 265 어떤 느낌일까요? ... 266 별칭 짓기 ... 267 뒷모습 그리기 ... 268 다른 소리로 바꾸어 주세요 ... 269 느낀 점 이야기하기 ... 270 (3) 표현 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 271 나만의 전화기 ... 273 내 전화 소리는? ... 274 오늘 아침에 나는… ... 276 무슨 일 때문일까요? ... 277 흉내내기 ... 278 나무는 우리에게 무엇을 주나요? ... 280 나무에 과일 달기 ... 281 나무를 멋지게 장식해 주세요 ... 282 4) 언어 생활에서의 NIE ... 283 (1) 언어 생활과 NIE 지도 방법 ... 283 (2) 언어 생활에서의 NIE 실제 ... 286 누가 무엇을? ... 289 큰 글자와 작은 글자 ... 290 특정 글자 들어간 글자 찾기 ... 291 끝말 이어가기 ... 292 자음, 모음 나누기 ... 293 자음, 모음 조합하여 글자 만들기 ... 294 ㄱ, ㄴ 순으로 단어 찾아 붙이기 ... 295 관련된 단어 찾기 ... 296 (3) 언어 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 297 신발의 종류를 알고 싶어요 ... 298 쉿! 신발이 이야기를 하고 있어요 ... 299 신발이 쉬고 싶대요 ... 300 우리 유치원 꾸미기 ... 302 우리 반 친구와 선생님 이름 찾기 ... 303 우리 유치원 광고 만들기 ... 304 5) 탐구 생활에서의 NIE ... 305 (1) 탐구 생활과 NIE 지도 방법 ... 305 (2) 탐구 생활에서의 NIE 실제 ... 308 무엇으로 만들어졌나요? ... 310 반대 개념 알기 ... 311 세는 단위 알기 ... 312 수 분류하기 ... 313 자와 각도기로! ... 314 나와 관련된 숫자 찾기 ... 315 숫자 오려 시계 만들기 ... 316 (3) 탐구 생활에서의 NIE 학습 지도안 ... 317 동물 친구 만나기 ... 319 동물 친구 이름짓기 ... 320 동물 친구 집 꾸미기 ... 321 동물 친구 먹이 주기 ... 322 알에서 태어나는 동물은? ... 324 무엇을 할까요? ... 325 알에서 나왔어요 ... 326 아기 새에게 무엇이 필요할까요? ... 327 자동차를 생각하면 이런 것이 떠올라요 ... 329 다양한 교통 수단 ... 330 세상에서 하나뿐인 내 자동차! ... 331 신나는 우주 여행을 떠나요 ... 333 내 친구 외계인 ... 334 사이좋게 지내요 ... 335 보여 주고 싶은 TV 프로그램 ... 336 제5장 NIE와 프로젝트 접근법 1. 프로젝트 접근법의 이해 ... 339 1) 프로젝트 접근법의 의미 ... 339 2) 프로젝트 주제 선정 ... 340 3) 프로젝트 접근법의 전개 과정 ... 341 2. NIE 프로젝트 학습의 실제 ... 346 1) NIE를 중심으로 한 프로젝트 접근법의 활용 ... 346 2) NIE를 중심으로 한 프로젝트 접근법의 실제 ... 347 (1) 프로젝트 주제 : 음식 ... 347 내가 좋아하는 과일 ... 352 메뉴판 만들기 ... 353 튼튼한 우리들! ... 354 이런 음식이 좋아요! ... 355 무엇을 먹으면 건강해질까요? ... 356 아빠, 엄마께 드려요 ... 357 나누어 먹어야죠 ... 358 맛에 대한 느낌! ... 359 내가 만약 요리사라면? ... 360 우리 음식 소개하기 ... 361 세상 모든 사람이 뚱뚱하다면? ... 362 따뜻한 음식과 차가운 음식 ... 363 어떤 맛일까요? ... 364 무엇을 만들 수 있을까요? ... 365 김치를 만들어요 ... 366 (2) 프로젝트 주제 : 설 ... 369 재미있는 연 날리기 ... 374 TV 시간을 확인해요 ... 375 제일 맛있는 설음식은 무엇일까요? ... 376 설에 먹는 음식 ... 377 널뛰기 놀이 ... 378 한복 입는 순서 ... 379 세배하고 싶어요 ... 380 내 고향이 어디예요? ... 381 고향 가는 길 ... 382 얼마나 즐거울까? ... 383 세뱃돈을 받았어요 ... 384 세뱃돈으로 사고 싶은 물건 ... 385 이런 것은 좋고, 이런 것은 안 좋아요! ... 386 우리 집 가계도 ... 387 윷가락도 이름이 있어요 ... 388 식혜와 수정과의 같은 점과 다른 점 ... 389 (3) NIE를 중심으로 한 프로젝트 활용 자료 예시 ... 392 제6장 NIE 일기와 신문 만들기 1. NIE 일기 쓰기 ... 399 2. 신문 만들기 ... 402 3. NIEFH 하는 마주 이야기 ... 409 부록 : 연령별 NIE 연간수업 계획안 ... 415 참고문헌 ... 433